【摘要】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術(shù),在外邊到處碰壁?;氐郊依?,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么意義?(人為什么需要自尊?)3、自尊有什么樣的表現(xiàn)?4、如何擁有自尊?自
2024-12-16 07:37
【摘要】自信一族規(guī)則:1、與對方握手2、做自我介紹內(nèi)容:“你好!我叫×××。認識我是你的榮幸,我的優(yōu)點千千萬萬,今天只告訴你一個,我很……”3、選擇自己最拿手的才藝進行表演。如:唱歌、跳舞、以及說饒口令、模仿明星等。做一個自信的人第1站自信與人生自信=信自
2024-12-16 10:55
【摘要】小活動你是一個自信的人嗎?自信與人生小活動心理測試:你自信嗎?1--6題,答“是”加1分,“否”0分。7--12題,答“否”加1分,“是”0分。測試結(jié)果如果你的分數(shù)是8—12分,說明你對自己信心十足,明白自己的優(yōu)點,同
2024-12-08 00:21
【摘要】主備課人鄔婷授課人授課時間:201年月日課題第十課做一個自信的人第一站自信與人生個人補充教學目標知識與技能通過本課的教學,需要讓學生準確理解自信的含義,并知道培養(yǎng)自信心的一些途徑。過程與方法在學習知識的同時,培養(yǎng)學生積極展示自我的能力,以
2024-12-16 23:26
【摘要】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術(shù),在外邊到處碰壁?;氐郊依铮改噶R他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么樣的表現(xiàn)?3、自尊與虛榮、自戀有什么區(qū)別?4、自尊有什么意義?(人為什
2024-11-27 10:59
【摘要】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學無術(shù),在外邊到處碰壁?;氐郊依?,父母罵他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么樣的表現(xiàn)?3、自尊與虛榮、自戀有什么區(qū)別?4、自尊有什么意義?(人為什
2024-12-08 08:39
【摘要】第一站:自尊自立初一思想政治北師大教材一說教材?1。教材的地位和作用?2。教學目標。(1),知識目標。(2),能力目標。?3。教學重點和難點。(1)重點:自尊的意義?(2)
2024-11-27 11:00
【摘要】第11課天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物?!吨芤住奋婈牽梢员粖Z去主帥,男子漢卻不可被奪去志氣。人為什么要有目標?,一定要有明確的目標。。目標模糊——大多生活在社會的中下層,他
2024-12-16 07:41
【摘要】有一種人總是關(guān)心友人,有一種人總是善待別人,有一種人總是牽掛親人,有一種人總是體諒別人,………我們說這樣的人是善良的人,最值得我們尊敬的人。做一個友善的人第二站北師大版七年級思品第三單元第八課授課者:張美琴目標預設1、知識與能力識記怎樣做一個友善的人。
【摘要】第十一課做一個自強的人第一站人生當自強學習目標1、使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。2、使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當自尊邊縣并改正,做真正自尊的中學生。重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖宰鹦?,使學生學會尊重他人,自立自強。預習提示1、自強的含義是什么?
2024-12-16 09:16
【摘要】信任最珍貴學習目標:一、知識與能力:1、認識誠實和信任的關(guān)系。2、理解和體驗信任的意義。二、情感態(tài)度價值觀:體會和感受信任,正確看待信任及其價值、意義,樹立信任理念。三、過程和方法:先學后教,當堂訓練。自學提綱:1、說說你對信任一詞的認識和理解。
2024-12-16 14:28
【摘要】初一思品第十一課第一節(jié):認識合作.,我們應該怎樣做?有個外國老太來中國,她找了幾個中國孩子,讓他們做一個游戲,她把幾個栓著細線小球放進一個瓶子里,瓶口很小,一次只能容納一個小球通過。她說:“這是一個火災現(xiàn)場,每個人只有逃出瓶子才能活下去?!彼屆總€孩子拿一根細線,時間開始了,只見幾個孩子從小到大,依次把小球拉
2024-12-16 14:29
【摘要】北師大版七年級思品第三單元第八課第二站做一個友善的人[預習提示]閱讀P95-98內(nèi)容,結(jié)合已有知識回答下列問題:1、什么是換位思考?2、為什么要換位思考?3、怎樣做一個友善的人?4、對待陌生人首先要做到什么?與人為善的根本是什么?[教學目標]1、情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習,使同學們充分認識
2024-11-27 08:29
【摘要】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個社會化的人?3、做一個社會化的人,青少年學生應怎樣做?你說我說大家說。1、想一想:在生活中我們?nèi)绾蜗蛩吮硎居押茫?、你是怎樣與人交往的?你認為應如何建立良好的人際關(guān)系?實踐園地:
2024-11-26 21:19
【摘要】第二站做一個社會的人第五課積極融入社會有人認為,個人可以完全脫離社會而生存,英國小說《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因為他開始賴以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會得來的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎(chǔ)的,而他對家鄉(xiāng)的思
2025-05-13 22:29