【摘要】第一站:自尊自立初一思想政治北師大教材一說教材?1。教材的地位和作用?2。教學目標。(1),知識目標。(2),能力目標。?3。教學重點和難點。(1)重點:自尊的意義?(2)
2024-11-27 11:00
【摘要】自信一族規(guī)則:1、與對方握手2、做自我介紹內容:“你好!我叫×××。認識我是你的榮幸,我的優(yōu)點千千萬萬,今天只告訴你一個,我很……”3、選擇自己最拿手的才藝進行表演。如:唱歌、跳舞、以及說饒口令、模仿明星等。做一個自信的人第1站自信與人生自信=信自
2024-12-16 10:55
【摘要】自強不息在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著許多羚羊。動物學家發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差別,動物學家百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是,他們在兩岸各捉了10只羚羊,然后把它們分別送到對岸。一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的羚羊只剩了3只。原來,東岸的羚羊之所以強
2024-12-16 07:37
【摘要】小活動你是一個自信的人嗎?自信與人生小活動心理測試:你自信嗎?1--6題,答“是”加1分,“否”0分。7--12題,答“否”加1分,“是”0分。測試結果如果你的分數(shù)是8—12分,說明你對自己信心十足,明白自己的優(yōu)點,同
2024-12-08 00:21
【摘要】主備課人鄔婷授課人授課時間:201年月日課題第十課做一個自信的人第一站自信與人生個人補充教學目標知識與技能通過本課的教學,需要讓學生準確理解自信的含義,并知道培養(yǎng)自信心的一些途徑。過程與方法在學習知識的同時,培養(yǎng)學生積極展示自我的能力,以
2024-12-16 23:26
【摘要】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題第二站自強不息學習目標使學生明確自強是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度.重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?,使學生學會尊重他人,自立自強。預習提示1\三則故事對你培養(yǎng)自強精神有什么啟發(fā)?2\看課本134頁的各抒己見這個命題作文說明了什么
2024-12-17 08:16
【摘要】第11課——人生當自強自立自強是一種優(yōu)秀的品質出示預習目標:1、自強的含義是什么?2、如何做一個自強的人?3、做一個自強的人為什么需要目標?4、目標怎樣設立?5、如何實現(xiàn)目標?分角色讀合作釋疑:展示疑難問題,由小組合作解決1、看
2024-12-16 14:29
【摘要】有一種人總是關心友人,有一種人總是善待別人,有一種人總是牽掛親人,有一種人總是體諒別人,………我們說這樣的人是善良的人,最值得我們尊敬的人。做一個友善的人第二站北師大版七年級思品第三單元第八課授課者:張美琴目標預設1、知識與能力識記怎樣做一個友善的人。
2024-12-08 08:39
【摘要】請同學們來判斷一下,哪些是自尊心的表現(xiàn)呢?第一材料:《注重儀容》小冬每天上學都要穿好校服,且在出門前都要在鏡子前照一照,看一下領子有沒有反好,紐扣有沒有扣好,鞋帶有沒有綁好等,總之,小冬升上中學后,開始注意修飾自己。第二材料:《名牌》小明學習成績不理想,看到好友小
2024-12-16 11:00
【摘要】北師大版七年級思品第三單元第八課第二站做一個友善的人[預習提示]閱讀P95-98內容,結合已有知識回答下列問題:1、什么是換位思考?2、為什么要換位思考?3、怎樣做一個友善的人?4、對待陌生人首先要做到什么?與人為善的根本是什么?[教學目標]1、情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習,使同學們充分認識
2024-11-27 08:29
【摘要】做一個社會的人第五課第2站自主學習、合作釋疑。1、社會化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個社會化的人?3、做一個社會化的人,青少年學生應怎樣做?你說我說大家說。1、想一想:在生活中我們如何向他人表示友好?2、你是怎樣與人交往的?你認為應如何建立良好的人際關系?實踐園地:
2024-11-26 21:19
【摘要】第二站做一個社會的人第五課積極融入社會有人認為,個人可以完全脫離社會而生存,英國小說《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因為他開始賴以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會得來的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎的,而他對家鄉(xiāng)的思
2025-05-13 22:29
【摘要】第九課做一個自尊的人第二站如何擁有自尊張建林2020-11-30學習目標:知識目標:通過教學,讓學生懂得如何擁有自尊。方法與過程目標:使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要,培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀:使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當?shù)淖宰?,并努力改正,做真正自尊的中學生
2024-11-27 08:28
【摘要】第九課第1站自尊自立泗交中學張建林2021-11-28教師寄語:誰自重,誰就會得到尊重。——巴爾扎克【學習目標】1、理解自尊的含義2、能夠區(qū)分自尊和虛榮、自尊和自戀【學習重、難點】理解自尊的含義,能夠識別自尊的種種恰當和不恰當?shù)男袨楸憩F(xiàn)【課前熱身】閱讀“思想驛站”的小故事,想一想
2024-12-16 23:32
【摘要】第五課第二站《做一個社會的人》目標預設:[知識目標]:掌握融入社會的方法[情感價值目標]:形成樂于助人、誠實守信、樂于奉獻等思想、態(tài)度和價值觀。[實踐目標]:逐步掌握和不斷搜集、處理、運用社會信息的方法和技巧。教學重難點:培養(yǎng)學生人際交往、合作及融入社會的能力教學方法:情景教學法、討論教學法教學過程:
2024-12-11 06:24