【正文】 )。A、洗手B、擦地C、刷廁所 D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子(A)。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長(zhǎng)時(shí)間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐(C)。A、排無定所/B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處 92.(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處 ，應(yīng)將肥皂涂抹在(B)。A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管 (A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套D、用風(fēng)扇吹桶 、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快 (D)，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、便宜D、營(yíng)養(yǎng)全面、好吃 (A)。A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加 81.(C)有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、均勻、齊全B、單一A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、因人盛菜D、一次分光，(A)。A、餐前2030分鐘B、餐前1小時(shí)C、餐前2小時(shí)D、餐前3040分鐘 (A)。A、幼兒的要求B、自我服務(wù)能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點(diǎn) (C)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身 73.(C)符合三餐保潔的原則。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴 (D)。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名 (A)。A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯 ，保育員應(yīng)該(D)。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲 ，保育員應(yīng)該(A)。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉 (A)。A、% B、2%C、%D、110% (B)消毒體溫表。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便 (D)。A、煮15分鐘B、煮20分鐘C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘 (D)進(jìn)行的消毒。A、浸泡消毒B、刷洗消毒C、消毒劑浸泡清水洗凈D、清水浸泡刷洗消毒劑浸泡清水洗凈(B)。A、10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘 (A)。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗 (A)A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗 (B)。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng) (C)。A、1215℃B、1618℃C、1822℃D、25℃ (B)。A、避免B、片刻C、半天D、全天 (D)。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕 (C)。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要(C)。A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化 (D)。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維(D)幼兒思維的主要形式。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己 (C)的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋 (D)。A、紫菜B、水果 C、油菜D、牛肉(D)。A、強(qiáng)行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇 “牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因?yàn)?C)。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下 ，是因?yàn)?B)。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦 ，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。A、2032B、2530C、1428D、2832 10.(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D、學(xué)會(huì)工作 (A)為標(biāo)準(zhǔn)。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新 ，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到(C)的效果。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件 ，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。200、任何與沙眼病人眼分泌物接第二篇：初級(jí)保育員理論試題及答案(部分)初級(jí)保育員理論知識(shí)提綱一、單項(xiàng)選擇題，并以此為生的具有特定職責(zé)的(C)。19幼兒患急性結(jié)膜炎后，為防止傳染，應(yīng)包扎紅眼，以免分泌物排出。19幼兒患缺鐵性貧血，應(yīng)讓幼兒多吃蔬菜和水果，補(bǔ)充磷等營(yíng)養(yǎng)。19正確的刷牙方法是橫刷法。19將小兒腹瀉統(tǒng)稱為消化不良是不準(zhǔn)確的。190、流感是通過飛沫直接傳播的。18幼兒得了菌痢，只要不和別的孩子接觸，不用隔離。18流行性腮腺炎通過接觸傳染。18預(yù)防傳染病的重要措施是保育員做好經(jīng)常性消毒工作。18被狂犬咬傷屬于間接接觸傳播。180、傳染病具有一定的季節(jié)性，呼吸道傳染病多發(fā)于夏秋季。17幼兒娛樂的時(shí)間應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣來定，可以達(dá)到2個(gè)小時(shí)。17幼兒盥洗時(shí)，一定要注意用水的清潔，盥洗用具必須每人一套。17幼兒午睡睡著了，保育員這時(shí)可抓緊時(shí)間做別的清潔衛(wèi)生工作。17幼兒進(jìn)餐的地方應(yīng)安靜、清潔，飯菜應(yīng)是溫?zé)岬摹?70、保育員可以組織幼兒進(jìn)行清除垃圾、收集廢物等勞動(dòng)。16上課的內(nèi)容和時(shí)間的長(zhǎng)短應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)。16保育員參與游戲的角色不要經(jīng)常變化，以免造成無法無所適從。16化學(xué)消毒法主要包括煮沸消毒法、蒸汽消毒法等。16幼兒上課時(shí)間的長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)幼兒注意的長(zhǎng)短來定。160、幼兒園在制定生活制度時(shí)，應(yīng)考慮到教師的實(shí)際情況和需要，才能更好地為家長(zhǎng)服務(wù)。15幼兒園的生活制度是指按日常習(xí)慣把幼兒每日在園的主要活動(dòng)，在時(shí)間和順序上合理地固定下來，并形成制度。15保教人員應(yīng)讓幼兒自己服藥，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。15全日觀察的重點(diǎn)是：一摸，二看，三問，四查。15隔離制度是托幼園所檢查消毒衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要措施。150、選擇幾種對(duì)幼兒健康威脅嚴(yán)重的傳染病疫苗，按計(jì)劃接種到幼兒體內(nèi)，使他們獲得對(duì)這些傳染病的免疫力，這種初次接種叫加強(qiáng)免疫。14幼兒園的全體工作人員進(jìn)幼兒園工作前，必須進(jìn)行全面檢查，無任何傳染病者才能進(jìn)幼兒園工作。14幼兒園全體工作人員必須共同遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度。14幼兒期是智力發(fā)展非常迅速的時(shí)期。14性格是個(gè)性中最重要的心理特征。1幼兒的氣質(zhì)具在穩(wěn)定性，影響父母的教育方式。13孩子會(huì)用“我”這個(gè)詞就標(biāo)志自我意識(shí)的產(chǎn)生。13幼兒期是個(gè)性初步形成時(shí)期。13幼兒的年齡越小，其注意轉(zhuǎn)移就越快。13“一目十行”是指注意的分配。1問題情境是指那些在幼兒生活和活動(dòng)中提出的問題。12幼兒對(duì)事物的判斷或推理是有依據(jù)的。12幼兒思維發(fā)展的趨勢(shì)是由直觀行為思維發(fā)展到具體形象思維，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。12合理的想象是幼兒心理健康的保障。12幼兒社會(huì)性發(fā)展過程是孩子從一個(gè)自然人發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程。1拆卸玩具行為是幼兒求知欲的表現(xiàn)。11新生入園，班里有一個(gè)孩子哭，其他孩子也會(huì)莫名其妙地跟著哭，這說明感情的動(dòng)機(jī)作用，情感的這種作用在幼兒期表現(xiàn)尤為明顯。11幼兒很會(huì)掩飾自己的情緒。11幼兒是無憂無慮的。11記憶是一個(gè)反復(fù)感知的過程，它包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)和再造。1幼兒的觀察目的性強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間短，缺乏觀察方法，概括性差，很細(xì)致。59.(∨)保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。57.()嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。55.(∨)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。53.()室溫過高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。51.()在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。50.(∨)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。48.()家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。46.()嬰幼兒大腦皮層容易興奮，不易疲勞。44.()保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。42.(∨)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。40.(∨)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。38.(∨)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般5～10分鐘換一次。12.()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照顧孩子。10.(∨)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。8.()有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。6.()℃即可。4.()為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。2.(∨)從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖 (A)。A、VBB、VB1C、VDD、VC (D)可以預(yù)防壞血病。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話 171.(C)含胡羅卜素豐富。A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后(B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、保持距離B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂 (B)，容易疲勞。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的 ，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。A、25%B、15%C、50% D、75% ，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍 ，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起(C)。A、測(cè)量室溫B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度C、測(cè)量戶外溫度D、測(cè)量體溫 155.(C)，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、園長(zhǎng)保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保管 ，保育員要注意查對(duì)幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服藥，服藥情況(A)。選用純棉的面料。C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)C、手D、腳A、一周 B、兩周 C、三周 D、D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù) ，首先要將傷口用(A)四周 (C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)或生理鹽水清洗。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)是處理的步驟之一。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、玩具B、人數(shù)C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書148.(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。A、孩子的活動(dòng)量B、活動(dòng)內(nèi)容C、組織活動(dòng)的方式、方法D、組織的火候(B)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果，(B)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn) (B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間(B)而由成人編制的。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn)(A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、教學(xué)游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲 (C)。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)(B)。A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅 (C)設(shè)備、材料。A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng) 128.(A)是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、上體稍向前傾B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。A、糾正錯(cuò)誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范，(A)會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、語言活動(dòng)B、象征性戲C、勞動(dòng)意識(shí)D、工作意識(shí) ，保育員要(B)，使之形成習(xí)慣。A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng)D、語言活動(dòng) 、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、象征