【正文】 A、教育計(jì)劃B、保育計(jì)劃C、教育工作的記錄D、保育工作記錄；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；(D)及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。A、個(gè)別兒童的情況B、教育活動(dòng)的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個(gè)別兒童的情況D、淘氣兒童的情況、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料，而不是(D)。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，(B)。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料(B)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具B、其他有保留價(jià)值的物品C、有保留價(jià)值的材料D、物品 (D)的設(shè)備和材料。A、象征性游戲B、探索活動(dòng)C、表演游戲D、音樂游戲、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng)D、語言活動(dòng)、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料。A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng)D、語言活動(dòng)、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動(dòng) 、錄像等是(A)的玩具和材料。A、語言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲，保育員要有強(qiáng)烈的(B)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、責(zé)任感B、目標(biāo)意識(shí)C、勞動(dòng)意識(shí)D、工作意識(shí)，保育員要(B)，使之形成習(xí)慣。A、加強(qiáng)日常檢查和提醒B、及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育D、加強(qiáng)小組教育 (D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯(cuò)誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示范 ，(A)會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣 ，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，(B)步伐均勻，有精神等。A、上體稍向前傾B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)(D)。A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng) 128.(A)是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、轉(zhuǎn)椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球129.(C)是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅(C)設(shè)備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型(D)，及時(shí)了解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng) (B)。A、早B、遲C、短D、長，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平，可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動(dòng)性游戲 (B)。A、教學(xué)游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲 (C)。A、自由游戲B、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲D、平行游戲，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒(C)，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn)(A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B、年齡越大C、游戲的時(shí)間越長D、游戲的人數(shù)越多；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，(A)。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間(B)而由成人編制的。A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 (A)分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關(guān)燈入睡D、睡前盥洗、進(jìn)度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果 ，(B)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備，保育員認(rèn)真觀察兒童的活動(dòng)反應(yīng)，掌握好(A)。A、孩子的活動(dòng)量B、活動(dòng)內(nèi)容C、組織活動(dòng)的方式、方法D、組織的火候(B)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。A、睡眠B、戶外活動(dòng)C、吃飯D、室內(nèi)教育活動(dòng)，要清點(diǎn)(B)，防止嬰幼兒丟失。A、玩具B、人數(shù)C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書148.(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道 ，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點(diǎn)D、小班 150.(C)是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)(C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。A、怕熱B、怕冷C、皮膚嬌嫩，排汗量多D、愛喝水、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有(B)。A、園長保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保管，保育員要注意查對(duì)幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服藥，服藥情況(A)。A、要做認(rèn)真記錄B、要向園長匯報(bào)C、要向保健醫(yī)匯報(bào)D、要向副園長匯報(bào) (D)的儀器。A、測量室溫B、測量室內(nèi)濕度和溫度C、測量戶外溫度D、測量體溫155.(C)，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、測量體溫后B、測量體溫過程中C、測量體溫前D、平時(shí)%的酒精或白酒加水(C)稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起(C)。A、排尿B、無便意C、排便D、無尿意，首先要觀察(A)，是處理的步驟之一。A、傷口的深淺B、皮膚C、手D、腳，首先要將傷口用(A)或生理鹽水清洗。A、凈水B、醋C、米湯D、藥水 、切傷的處理中，在傷口周圍用(D)的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。A、25%B、15%C、50%D、75% ，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域B、社會(huì)領(lǐng)域C、教師職業(yè)領(lǐng)域D、人類社會(huì)生活，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。A、保持距離B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂 (B)，容易疲勞。A、厚B、嬌嫩C、長D、薄 (A)剪一次。A、一周 B、兩周 C、三周 D、四周 ，容易(A)。A、出現(xiàn)凍瘡B、長癤子C、受損傷D、長耳垢 (B)仍不能控制排尿，為遺尿癥。A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后 (B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔(dān)心D、過分擔(dān)心自己的語言(A)。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話 171.(C)含胡羅卜素豐富。A、白菜B、大米C、紅薯D、土豆 172.(B)缺乏患腳氣病。A、VBB、VB1C、VDD、VC(D)可以預(yù)防壞血病。A、VAB、VBC、VBD、VC (B)。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖 (A)。A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食二、判斷題1.()職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。2.(∨)從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。3.()教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。4.()為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。5.()發(fā)育性口吃就是口吃。6.()℃即可。7.()有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。8.()有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。9.(∨)在古代社會(huì)還沒有獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前兒童的教育主要是在家庭中個(gè)別進(jìn)行的。10.(∨)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。11.(∨)未成年人是指未滿18周歲的公民。12.()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長照顧孩子。13.(∨)在《學(xué)生傷害事故處理辦法》23.()保育員應(yīng)把滿杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。24.(∨)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。25.()給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。26.(∨)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。27.(∨)幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。28.(∨)穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。29.(∨)幼兒應(yīng)該疊出豆腐塊樣的被子。30.()家長帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點(diǎn)數(shù)量。31.(∨)記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不可缺少的。32.()幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。33.(∨)保育員應(yīng)能夠根據(jù)不同的目的準(zhǔn)備好記錄的表格。34.()對(duì)嬰幼兒不正確的姿勢進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。35.()兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備條件的適應(yīng)性。36.(∨)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。37.()選購嬰幼兒玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。38.(∨)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般5～10分鐘換一次。39.(∨)在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。40.(∨)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。41.(∨)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。42.(∨)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。43.()只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。44.()保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。45.(∨)保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。46.()嬰幼兒大腦皮層容易興奮，不易疲勞。47.(∨)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。48.()家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。49.()《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。50.(∨)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。51.()在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。52.(∨)活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。53.()室溫過高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。54.()給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，然后起來。55.(∨)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。56.(∨)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，慢慢喝水。57.()嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。58.(∨59.(∨60.(∨)洗手時(shí)應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。)保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。第三篇：初級(jí)保育員理論試題及答案(部分)初級(jí)保育員理論知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題(C)。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng) ：一是(A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件 ，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。A、36歲B、可塑性很強(qiáng)C、06歲D、比較脆弱 (A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(D