【正文】 (D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、語(yǔ)言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲，保育員要有強(qiáng)烈的(B)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng)D、語(yǔ)言活動(dòng)、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、象征性游戲B、探索活動(dòng)C、表演游戲D、音樂(lè)游戲、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料(B)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)。A、個(gè)別兒童的情況B、教育活動(dòng)的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個(gè)別兒童的情況D、淘氣兒童的情況、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長(zhǎng)交給幼兒D、隨意堆放，定期清理109.(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶 (C)。A、幫助幼兒分辨B、做記號(hào)C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)D、穿上再看 (D)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評(píng)教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來(lái)，讓家長(zhǎng)帶走(D)。A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量C、氣溫和時(shí)間D、氣溫和飲食 (A)。A、冬季時(shí)間長(zhǎng)B、冬季全天開(kāi)窗C、夏季全天開(kāi)窗 D、根據(jù)具體情況決定開(kāi)窗的時(shí)間和多少 99.(C)的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺(jué)。A、每人1條 B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條 (D)。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手 (D)。A、沒(méi)反應(yīng)B、排臭氣C、語(yǔ)言提示成人D、固定姿勢(shì) (A)。A、毛巾上 B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上(D)。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水 (B)晾曬。A、少喝水B、及時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水 (A)。B、不想吃就不吃水。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地(C)行為，說(shuō)明有問(wèn)題。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè)D、教師聊天(D)。C、只喝果汁D、只喝奶，保育員應(yīng)該(B)。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次 (A)。A、進(jìn)餐前3040分鐘B、進(jìn)餐前1020分鐘C、進(jìn)餐前2030分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘 ，餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā)。C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇 (B)為原則。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來(lái)B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)(A)。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開(kāi)小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子 (D)。A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄(A)。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開(kāi)水(B)。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子 ，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。A、石灰B、過(guò)氧乙酸C、漂白粉D、日曬 (B)。A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí) (C)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜 (B)的消毒。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法 (C)。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次 (D)。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干，浸泡時(shí)間應(yīng)為(C)。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡 (D)。A、可以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量 ，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采用(B)。A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右 (B)。A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外 (D)敞開(kāi)。A、整個(gè)幼兒期B、大班(C)。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系 (C)建立了我國(guó)A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī) (D)的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、認(rèn)知B、直覺(jué)C、知覺(jué)D、依戀（1）可以滿足(D)，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲 、(D)、易受感染和易外露。A、記憶B、注意C、思維D、感性 23.(C)又叫作手和眼的思維。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生 (D)和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加 ，應(yīng)為嬰兒添加(B)。A、怕被懲罰B、趨樂(lè)C、認(rèn)知水平低D、虛榮 (A)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水 (C)。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進(jìn)行。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲，在外界溫度變化的影響下，容易(B)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng) (D)。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到 ，(A)，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、36歲B、可塑性很強(qiáng)C、06歲D、比較脆弱 (A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程是(D)的基本要求。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng) ：一是(A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。60.(∨)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。58.(∨)洗手時(shí)應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。56.(∨)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，慢慢喝水。54.()給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，然后起來(lái)。52.(∨)活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。49.()《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。47.(∨)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。45.(∨)保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)的基本要求之一。43.()只要保育員能象母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。41.(∨)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。39.(∨)在擠傷的處理中如果指甲掀開(kāi)或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。37.()選購(gòu)嬰幼兒玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。36.(∨)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。34.()對(duì)嬰幼兒不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。32.()幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。30.()家長(zhǎng)帶來(lái)的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無(wú)需清點(diǎn)數(shù)量。28.(∨)穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。26.(∨)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。24.(∨)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。22.()補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。20.(∨)穩(wěn)定嬰幼兒的情緒也是協(xié)助體檢的重要工作。18.(∨)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。16.()餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次。14.(∨)桌椅、門把手等可以用84液消毒。12.()幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長(zhǎng)照顧孩子。10.(∨)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。7.()有意想象為主，無(wú)意想象開(kāi)始發(fā)展是幼兒想象特點(diǎn)之一 8.()有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。5.()發(fā)育性口吃就是口吃。2.(∨)從廣義上講保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容 3.()教幼兒長(zhǎng)大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖 (A)。A、VBB、VB1C、VDD、VC (D)可以預(yù)防壞血病。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說(shuō)話 171.(C)含胡羅卜素豐富。第 5 頁(yè)初級(jí)保育員理論知識(shí)A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后 (B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。(B)仍不能控制排尿，為遺尿癥。A、一周 B、兩周 C、三周 D、四周 ，容易(A)。A、保持距離B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂(lè) (B)，容易疲勞。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。A、25%B、15%C、50%D、75% ，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、傷口的深淺B、皮膚C、手D、腳 ，首先要將傷口用(A)或生理鹽水清洗。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起(C)。A、要做認(rèn)真記錄B、要向園長(zhǎng)匯報(bào)C、要向保健醫(yī)匯報(bào)D、要向副園長(zhǎng)匯報(bào) (D)的儀器。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù) C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù) (C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道 ，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、玩具B、人數(shù)C、運(yùn)動(dòng)器械D、圖書148.(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。A、孩子的活動(dòng)量B、活動(dòng)內(nèi)容C、組織活動(dòng)的方式、方法D、組織的火候(B)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果 ，(B)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間(B)而由成人編制的。A、要求B、需要C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn) (A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、教學(xué)游戲 B、創(chuàng)造性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游戲 (C)。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平，可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。A、大型B、中型C、小型D、微型(D)，及時(shí)了解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。A、轉(zhuǎn)椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球129.(C)是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)(D)。A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣 ，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，(B)步伐均勻，有精神等。A、加強(qiáng)日常檢查和提醒B、及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育D、加強(qiáng)小組教育 (D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、語(yǔ)言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲 ，保育員要有強(qiáng)烈的(B)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、表演游戲 B、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng)D、語(yǔ)言活動(dòng) 、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、象征性游戲B、探索活動(dòng)C、表演游戲 D、音樂(lè)游戲 、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍 C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料 (B)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn) 。A、個(gè)別兒童的情況B、教育活動(dòng)的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別