【正文】 A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn) 。A、擺放整齊，認真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒 B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放，定期清理 109.(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動情況、個別兒童情況和設備、材料、物品的使用情況。A、23歲B、34歲C、56歲D、45歲 ，保育員應該提醒他們(C)。A、時間和活動量B、活動量C、氣溫和時間D氣溫和飲食 (A)。A、每人1條 B、2人1條C、3人1條D、一個班2條 (D)。A、沒反應B、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿勢 (A)。A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水 (B)晾曬。A、上廁所B、咬嘴唇C、進餐量突然降低D、吃飯快 (D)，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、干完自己的事情再添加B、及時添加C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加 81.(C)有利于嬰幼兒進餐。A、餐前2030分鐘B、餐前1小時C、餐前2小時D、餐前3040分鐘 (A)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦第 2 頁A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉下眼皮內(nèi)，每次3～4滴 C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子初級保育員理論知識干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身 73.(C)符合三餐保潔的原則。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名 (A)。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲 ，保育員應該(A)。A、% B、2%C、%D、110% (B)消毒體溫表。A、煮15分鐘B、煮20分鐘C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘 (D)進行的消毒。A、10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘 (A)。A、自然通風B、人工通風C、一般通風D、晚間通風 (C)。A、避免B、片刻C、半天D、全天 (D)。A、向上挑起清掃塵土 B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚 C、向前挑掃，避免塵土飛揚 D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚 (D)，以防將地踩臟。兩餐間隔時間不得少于三小時半。A、設備條件B、師生關系C、交往方式D、文化建設 ，嚴格執(zhí)行(A)。A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展D、幼兒的心理需要(C)。A具體形象思維B、邏輯思維 C、直覺行動思維D、感性思維 (D)幼兒思維的主要形式。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋(D)。A、強行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇 “牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因為(C)。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦 ，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C、學會保護自己的利益D、學會工作 (A)為標準。A、謀生手段B、社會需要C、勞動手段D、發(fā)展條件 ，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學前兒童。)保育員應該根據(jù)幼兒的特點，定時喚醒他們排尿。55.(∨)保育員每天應為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。51.()在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應不開窗。48.()家庭環(huán)境對個體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。44.()保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。40.(∨)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血?；顒邮彝L形式主要有兩種，一種是自然通風，另一種是人工通風。33.(∨)保育員應能夠根據(jù)不同的目的準備好記錄的表格。29.(∨)幼兒應該疊出豆腐塊樣的被子。25.()給嬰幼兒洗臉應注意提醒幼兒睜開眼睛。11.(∨)未成年人是指未滿18周歲的公民。7.()有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。3.()教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。A、VAB、VBC、VBD、VC (B)。A、緊張B、放松C、擔心D、過分擔心自己的語言(A)。A、厚B、嬌嫩C、長D、薄 (A)剪一次。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的、履行其職責過程中，在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。A、排尿B、無便意C、排便D、無尿意，首先要觀察(A)，是處理的步驟之一。A、要做認真記錄B、要向園長匯報C、要向保健醫(yī)匯報D、要向副園長匯報 (D)的儀器。A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點D、小班 150.(C)是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、睡眠B、戶外活動C、吃飯D、室內(nèi)教育活動，要清點(B)，防止嬰幼兒丟失。A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關燈入睡D、睡前盥洗、進度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。A、生活經(jīng)驗越豐富B、年齡越大C、游戲的時間越長D、游戲的人數(shù)越多；認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況，(A)。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲 (B)。A、大型B、中型C、小型D、微型(D)，及時了解他們的需要，適時地給予幫助和指導。A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿、材料的準備工作時應在嬰幼兒到室外進行活動時(D)。A、加強日常檢查和提醒B、及時給予表揚和鼓勵C、加強個別兒童的教育D、加強小組教育 (D)、講解要領、要求模仿、日常檢查和提醒。A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動D、語言活動、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。A、做好物質(zhì)準備B、與教師共同創(chuàng)設一個和諧、寬松的活動氛圍C、準備好材料D、準備好設備、物品和材料(B)進行歸類、整理，標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、個別兒童的情況B、教育活動的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以及以及個別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個別兒童的情況D、淘氣兒童的情況、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設備、材料和物品的使用情況；下一次活動需要繼續(xù)保留的設備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設備情況等。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶 (C)。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走(D)。A、冬季時間長B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗 D、根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少 99.(C)的嬰幼兒可以提前進入睡眠室，提前睡覺。A、擦大便、沖廁B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手D、沖廁、洗手 (D)。A、毛巾上 B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上(D)。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應大量補充水 (A)。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進餐邊掃地(C)行為，說明有問題。C、只喝果汁D、只喝奶，保育員應該(B)。A、進餐前3040分鐘B、進餐前1020分鐘C、進餐前2030分鐘D、進餐前5分鐘 ，餐具應在餐前(A)分發(fā)。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點1～2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來(A)。A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀錄(A)。A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子 ，保育員應指導其(B)。A、1小時B、2小時C、3小時D、4小時 (C)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法 (C)。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干，浸泡時間應為(C)。A、可以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量 ，室溫仍達到30℃以上，應采用(B)。A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外 (D)敞開。A、父子關系B、同伴關系C、師生關系D、母女關系 (C)建立了我國A、養(yǎng)孩子的學習興趣B、喜歡上學C、為兒童的終身發(fā)展服務D、提高兒童的學習成績 (D)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務的機會。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲 、(D)、易受感染和易外露。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生 (D)和自己心理的認識。A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮 (A)。A、近視B、正常C、遠視D、弱視，嬰幼兒讀書應該在(A)環(huán)境進行。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動 (D)。A、36歲B、可塑性很強C、06歲D、比較脆弱 (A)A、人格B、心理C、教育理論D、情感、心理學、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程是(D)的基本要求。19沙眼沒有傳染性，患者只是怕光，愛流淚。19缺鐵性貧血是由于缺乏合成血紅蛋白的鐵及蛋白，使血液中血紅蛋白的濃度低于正常值所致。191982年全國兒科學術會議認為，小兒腹瀉分為消化不良和非感染性兩類。18得了菌痢，飲食應以流質(zhì)或半流質(zhì)為主，但不要喝牛奶，以免加重腹脹。18管理傳染源，應做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離治療。17傳染病是由病原體引起的一類疾病。17保育員擦玻璃時應用干凈的、干燥地抹布擦拭，使之透明，無擦痕。17在幼兒進餐前，可適當安排幼兒進行如體育競賽類的活動，運動量大，就會吃得多。16保育員只負責幼兒的生活工作，應和教師有明確的分工，互不干擾。16消毒劑最好是液體狀態(tài)或溶于水的，以便于與致病微生物迅速接觸，起到消毒作用。15幼兒園在制定生活制度時，應考慮不同性質(zhì)的活動輪換進行，做到勞逸結(jié)合，動靜交替。15為了幼兒的安全，幼兒園應建立嚴格的接送制度，要求幼兒的接送者必須是幼兒的父母、祖父母或固定的接送人。15抗體具有特異性，即一種抗體只能抵抗某一種抗原。14幼兒園的全體工作人員只要肝功沒有問題，就可以進入幼兒園工作。14幼兒的性格是先天的。13幼兒能獨立、全面、客觀地評價字跡。13幼兒的社會性行為不是生而具有的，也不是自發(fā)形成的，而是學習的結(jié)果。13注意不是一個獨立的心理過程，它總是與其他心理過程相伴并保證著心理過程的順利進行。12幼兒在判斷事物時常從事物外在或表面的特點出發(fā)。12幼兒的想象活動是在語言的調(diào)節(jié)下進行的，而且經(jīng)常以語言的形式表達出來。11幼兒告狀是孩子道德感發(fā)展的表現(xiàn)。11幼兒不存在情緒健康問題。11記憶是人腦對經(jīng)驗的反映，是一個復雜的心理過程。58.(∨)洗手時應盡量避免水流進嬰幼兒的袖口。54.()給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點3～4滴藥液，然后起來。兩餐間隔時間不得少于三小時半。47.(∨)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。43.()只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。39.(∨)在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。11.(∨)未成年人是指未滿18周歲的公民。7.()有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。3.()教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。A、VAB、VBC、VBD、VC (B)。A、緊張B、放松C、擔心D、過分擔心自己的語言 (A)。A、意識形態(tài)領域B、社會領域C、教師職業(yè)領域D、人類社會生活 ，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。A、排尿B、無便意C、排便D、無尿意 ，首先要觀察(A)，D、藥水 、切傷的處理中，在傷口周圍用(D)的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。A、要做認真記錄B、要向園長匯報C、要向保健醫(yī)匯報D、要向副園長匯報 (D)的儀器。容易(A)。A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點 D、小班150.(C)是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、睡眠B、戶外活動C、吃飯D、室內(nèi)教育活動，要清點(B)，防止嬰幼兒丟失。A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關燈入睡D、睡前盥洗、進度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。A、生活經(jīng)驗越豐富B、年齡越大C、游戲的時間越長D；認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況，(A)。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教