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蘇教版四年級下冊認識平行四邊形-文庫吧資料

2024-12-16 14:18本頁面

　　

【正文】能在平行四邊形上分別指出兩組互相平行的對邊嗎？這個平行四邊形中上下兩條對邊之間的距離是多少呢？你能量一量嗎？（把直尺與平行四邊形的邊不垂直放置）這樣量行嗎？（仍不垂直放）這樣量行嗎？那該怎樣量呢？誰能到黑板上畫出一條線段，我們沿線段來量。學(xué)生口答。學(xué)生匯報。出示想想做做第 1 題，讓學(xué)生判斷并簡要說明判斷的理由。邊形呢？請拿出課前準(zhǔn)備的一些材料，動手試一試。學(xué)生舉例?？?，這就是平行四邊形。在我們的生活中，經(jīng) ?？梢钥吹狡叫兴倪呅危ǔ鍪窘滩牟鍒D）。（三角形、長方形、正方形??）學(xué)生觀察并回答。誰來說說有哪些呢？教師出示長方形框架：這是什么形狀？慢慢拉：現(xiàn)在變成什么形狀了？今天我們來進一步認識平行四邊形。教

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2024-12-13 00:25

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2024-10-29 02:23

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2024-10-29 07:02

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2024-12-03 23:56

新蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊78認識平行四邊形-文庫吧資料

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2025-04-02 02:34

認識平行四邊形-文庫吧資料

【摘要】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞：合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會，在動手操作中，張老師多次強調(diào)合伙，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在知識方面互相補充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力，讓學(xué)生享受自主的快樂。

2024-12-02 15:36

平行四邊形及特殊平行四邊形-文庫吧資料

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2025-06-25 23:09

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2024-12-02 14:31

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