【正文】 點(diǎn)：（1）能揭示主旨（2）運(yùn)用議論或抒情的表達(dá)方式（3）語言流暢優(yōu)美。景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現(xiàn)了父親的辛苦沒有白費(fèi)，表達(dá)了我們對(duì)父親的愛和敬仰。因?yàn)楦赣H怕晚上積雪會(huì)把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個(gè)交學(xué)費(fèi)（上學(xué)）。五、父親為了保護(hù)好能為我們兄弟上學(xué)提供書費(fèi)保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。②這長夜不容易消磨，愿意下一盤棋嗎? ③王積薪暗暗地記下了她們擺布棋子的位置和順序，天明后他重新擺出那一局棋，每一步棋用意的深妙都是他琢磨不透的。⑧意思：用意，此指下每一步棋的用意。⑥伏局：意為這一局棋認(rèn)輸了。④遣：排遣。婦：指兒媳。四、①逆旅：旅店。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展趨勢。②秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。⑨諭：明白，懂得。⑦撓：屈服。休，吉祥。⑤庸夫：平庸無能的人。④錯(cuò)意：置意。②易：交換。三、①不辱使命，意思是完成了出使的任務(wù)。7結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭；內(nèi)容上深化中心，表達(dá)了科林通過自己的努力，并在大家的幫助下，終于迎回父親的喜悅、興奮之情。詢問達(dá)非重新點(diǎn)亮燈塔的方法；得到答案后，挨家挨戶收集煤油；不斷地向燈塔運(yùn)送煤油；這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法（或答環(huán)境描寫），生動(dòng)形象地寫出火光照向大海的深處，給大海上迷航的船只指明方向。寫出了科林心事重重，或答但有父親。①“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”②少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？略。⑦孰與：固定格式，常用作比較選擇，譯作“......與......相比，哪一個(gè)”。⑤聞：聽說。當(dāng)時(shí)的燭只是火把，還不是后來的蠟燭。②暮：晚了。（3）諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。5． 示例：（1）墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。4． 首先，唐雎針鋒相對(duì)，寸步不讓，用“布衣之怒”來對(duì)抗秦王的“天子之怒”。語文暑假作業(yè)11參考答案：一、拮據(jù) 棧 墅 蠣 襤褸 撬 煞 嘟囔 蹋 賴 綽 詫 霉二、略三、忿怒的樣子 不曾 赤足步行 道歉 僅，只我明白了：韓國、魏國會(huì)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬。。?）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。通過白天的事情,他看見了父親和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕難以調(diào)和。（2）兒子利用職權(quán),謀取私利。用意:和農(nóng)民父親形成強(qiáng)烈的對(duì)比,突出父親吃苦、耐勞、質(zhì)樸的品質(zhì)。襯托了農(nóng)民父親起得很早,表現(xiàn)了父親勤勞的品質(zhì)。②如果想治理天下（或“使天下太平”），在當(dāng)今的社會(huì)里，除了我還能有誰呢？（三）體現(xiàn)了自視極高、自任極重（或“自信心、責(zé)任感極強(qiáng)”）的心懷。四、課外文言文練習(xí)。（略）三、課內(nèi)文言文練習(xí)《陳涉世家》。 厚實(shí) h238。（寫出一點(diǎn)即可，3分）答案：暑假作業(yè)（10）一、給加點(diǎn)字注音嬉鬧 xīn 摻雜 chān 給予 jǐyǔ 撩逗li225。（意思對(duì)即可，2分）4．充滿懸念，吸引讀者，照應(yīng)結(jié)尾，詼諧幽默（一點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即可； 3分）5．我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。（2分）3．不好（1分）。五、課外現(xiàn)代文閱讀1．老師傅特意延長鈴聲（故意把鈴繩拽得很久）來幫“我”避免遲到。（一）、數(shù)次、完、背起（二）、家里的籬笆壞得不像樣也不修理，他常常披著破衣出門，穿著草衣回家。n 4．chī 5．hu236。 2．du239。(3)詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。失期，法皆斬。（略）三、課內(nèi)文言文練習(xí)《陳涉世家》。）裝弶（ji224。）潮汛（x249。n）骨 伶（l237。）然 五行（x237。n）黛（d224。）本 惘（wǎng）然 恣睢（z236。n）縮 寒噤（j236。）瑟（s232。）（gū）髀（b236。ng）胯（ku224。答案：暑假作業(yè)（9）一、給加點(diǎn)字注音陰晦（hu236。）2答案示例：第一問“啟示”（占2分）：持之以恒．可獲成功：要善于發(fā)現(xiàn)問題：要敢于刨根問底??答對(duì)一點(diǎn)，言之有理即可。答案側(cè)重在后一句)(2)、語言描寫（1分），寫出了父親對(duì)文文的指責(zé)（分析合理即可得2分）(3)、運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫出了美麗的花枝伸出墻外的情態(tài)，留給讀者想象的空間。一個(gè)叫文文的孩子，面對(duì)大人們的批評(píng)指責(zé)，花了十年的時(shí)間才弄清它叫櫻桃花。仔細(xì)地搜羅人才、改變他們的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。譯文： 國子先生清晨來到太學(xué)，把學(xué)生們召集來，站在講舍之下，訓(xùn)導(dǎo)他們說：“學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會(huì)荒廢；德行靠思考才能形成，如果隨大流就會(huì)毀掉。衍 佇 勃 曙 惑 遏 倫二、寂寞開無主 更著風(fēng)和雨 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 卜算子 詠梅三、答案：教誨 德行 著稱 擔(dān)心、害怕學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會(huì)荒廢 只有才行不夠而僥幸被選拔上來的人，哪里會(huì)有學(xué)行優(yōu)長卻沒有被捉舉的人呢多少成就事業(yè)的人來自于“業(yè)精于勤荒于嬉” ch224。u tǎnt226。二是遇到一個(gè)給他希望和鼓勵(lì)的教練。(意近即可)(1分)總結(jié)全文，點(diǎn)明并深化中心。強(qiáng)調(diào)了貝基拉面對(duì)困難，勇敢跨越，最終取得了巨大成功。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，”金牌“則沒有這種效果（意近即可）“三十二歲”“不僅”表現(xiàn)他作為運(yùn)動(dòng)員年紀(jì)偏大，但面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)。流水這東西，不流滿洼地，便不再向前流；君子立志于道，不達(dá)到一定的程度，就不能通達(dá)。觀賞水有一定的方法，一定看它壯闊的波浪。為小 方法 滿 通達(dá)在圣人門下學(xué)習(xí)的人，就難以被別的言論吸引了 君子立志于道，不達(dá)到一定的程度，就不能通達(dá)所節(jié)這句話，喻指儒家學(xué)說的高深，別家學(xué)說難以與之相比譯文：孟子說：“孔子登上東山，便覺得魯國很小了；登上泰山，便覺得天下也不大了。3．（1）陸游（2）李白（3）杜甫（4）杜牧（5）王維（6）陶淵明4.⑴悲??；賈家；曹雪芹；霑；夢阮；雪芹；清；小說⑵一、拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；二、是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；三、經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。（2）山川靈秀，人物杰出。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。起，開端。（4）kōu（5）zēng（6）q236。（2）p237。 ji224。（4分）答案：暑假作業(yè)（7）一、y（3分）3．B（2分）4．不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分）2．聯(lián)系：震級(jí)與烈度成正比。（3）與烈度有關(guān)。（2）與震級(jí)有關(guān)。四，現(xiàn)代文閱讀答案：1．（1）地震的破壞力與震源的深度有關(guān)。所說的是在讀書上用功，在寫作上就容易。答案暑假作業(yè)（5）一、略 二 略三、1 A正、B不、C是、D成為 A 士大夫沒有敢前往去送別 B 范仲淹是天下有才能的人四、1《儒林外史》，三，清，吳敬梓，章回，五十五，封建知識(shí)分子，科舉制度。，使讀者形象地感受到了科學(xué)的內(nèi)涵美。嗜：：熱水 就：完成 以：因?yàn)椋ǚg見譯文中橫線句）從小勤奮好學(xué)，練就了過硬的基本功四、課外閱讀 《科學(xué)是關(guān)麗的》：①科學(xué)本身的內(nèi)涵美(各門學(xué)科都有自身美；：每門學(xué)科中的不同門類都有各自的美；科學(xué)追求真理，揭示宇宙萬物的真相及其變化規(guī)律。張溥作詩、寫文章，思路敏捷，有人向他要詩文，他不用寫草稿，當(dāng)著客人面揮筆寫作，馬上就寫成了。冬天手的皮膚都凍裂了，每天用熱水浸泡好多次。三、課外文言文《張溥與“七錄齋”》譯文：張溥小的時(shí)候很好學(xué)，所讀的書一定要用手抄下來，抄完了，朗讀一遍，立刻將紙焚燒掉，然后又抄，像這樣六七次才停止。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，言之成理即可)答案：暑假作業(yè)（4）一、生字詞外國詩兩首棲 喧 寂 嚷二、古詩默寫 《武陵春》李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。(2分，意思同即可)“一張弓總被拉滿”比喻一個(gè)人身體總處于緊張狀態(tài)。五、課外閱讀《給女兒的一封信》答案：1．(2分)在賽場上要有一顆平常心，賽前要保持體力。嘗：：再 因：于是 方：才（翻譯見譯文中橫線句）要想擅長什么，必須要精深下去，必須要專心致志，刻苦磨練。等到疲憊了，才鋪開大衣坐下來觀察。于是他就停下馬觀看，很久后才離開。2）(曹操)假裝吃驚地問：“什么人殺死我的侍衛(wèi)?”3）丞相沒有在夢里，你們才在夢中呀！4）只要曹操有問話，曹植就依照條例回答他。 ch236。i yang huī dūn z232。 q236。o sh236。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。望 覆 僵 劫 彌二、古詩默寫《江城子 ch224。答案：暑假作業(yè)（3）一、生字詞星星變奏曲m227?！斑@樣的煙花”不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團(tuán)圓的象征。：從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時(shí)間上，現(xiàn)在與過去交織與碰撞。、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個(gè)極端。眾口鑠金，人言可畏。（2）現(xiàn)在邯鄲離魏國比街市遠(yuǎn)得多。（4）反：同“返。（2）然而：然，但是；而，如果?！保ê髞恚嬝晱暮惙祷氐剑ㄎ簢罱K沒能見到魏王?，F(xiàn)在邯鄲離魏國比街市遠(yuǎn)得多，議論我的人超過多人?！?“多個(gè)人說街市上有老虎，大王相信嗎?”魏王說：“寡人相信了。xuūn二、詩詞默寫：略三、課外文言文閱讀：譯文：龐貢陪太子到邯鄲去做人質(zhì)，對(duì)魏王說：“現(xiàn)在一個(gè)人說街市上有老虎，大王相信嗎？”（魏王回答）說：“不相信。yīn。zh236。例如：松樹傲雪挺立，永葆綠色（楊柳柔軟飄逸，用自己生命的綠色裝扮春天）。3．暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，表達(dá)了作者對(duì)洋槐的贊美之情。四、課外現(xiàn)代文閱讀1．春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時(shí)，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。（1）清