【正文】 對其他學科的學習都能起到一個用心促進的作用。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。三、彌補知識漏洞初三第一次月考很重要，但第一次月考的成績并不重要，你就應慶賀你在中考前找到了自己的知識漏洞。但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的，而是幫忙你檢測知識掌握狀況的。學習松懈的同學感覺試卷難度大。急于求成，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子。二、調整備考心態(tài)升上初三以后，部分學生會漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘但是氣。考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍。所以，初三生要在學習初三新知識的同時，做到以下三件事：復習整理初一、初二所學的基礎知識。好的開始是成功的一半，對于初三生來說，第一次月考至關重要，這既是對初三第一個月所學知識的檢驗，也檢測了同學們是否適應緊張的初三學習生活，更是為初三接下來的學習、復習明確方向。總之，這僅僅是第一次月考，是初三的開始，我還有很多奮斗的時間。其他科目的成績還算不錯，但這還沒有到達我的目標。粗心將圖畫錯，計算失誤，審題不清，不注意細節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來。數(shù)學成績也很不好。試題雖然不容易，但其他同學依然能取得很好的成績，那是因為他們學得更加靈活，運用得更加熟練，而我只是機械地背會書上的東西，卻沒有認真去思考知識之間的聯(lián)系，缺乏時間感和空間感，也不注意中國歷史和世界歷史的結合，因此成績很不理想。這次月考我的歷史成績只有84分，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學都上了90分，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高。課下，要嚴格把關檢查學生的背書情況，幫助學生打牢基礎。同時，在講課的時候要穿插一些隨堂練習題，多注意學生平時的訓練。這就說明學生不會做題，不知道怎么思考，或者說找不到做題的方法和思路。當然，這只是結果，我們需要從試卷中分析學生的問題。6班只有兩個30分以上的，而三分之二的同學成績都低于20分，是這三個班中成績最差的。對于大部分學生而言小短文確實是一道難關。部分材料題不僅需要學生運用課本知識，還需要學生有很強的理解能力和提取信息的能力。整體來看這張卷子難度適中偏易，大部分都是在考察學生基礎知識的掌握情況。10—14課的知識點占了70%左右的比重，從中招考試的命題范圍來看，我認為這張卷子的設計還是比較合理的。初三月考總結 10試卷分析：這次月考的命題范圍是九年級上冊1—14課，內容不算多。糾正偏科還要制訂合理的學習計劃，若考生在薄弱學科上花費的時間過多，也許會產生事倍功半的結果，導致對這一學科的學習更加厭倦。若不及早“糾偏”，薄弱學科會拖后腿，影響中考總成績。中國人民大學附屬中學老師劉蓓提醒，初三生偏科會降低學習信心。中國教育學會的相關調查顯示，近6成的`初中生存在不同程度的偏科問題。這次月考，她的數(shù)學接近滿分，可英語卻只得了50多分。田沖是北京理工大學附屬中學的一名初三生。據(jù)了解，現(xiàn)在初三生偏科現(xiàn)象仍比較普遍。初三月考總結 9部分中學初三年級的第一次月考已經結束?？荚嚭驮u卷教學為交與學雙方提供了因材施教和基礎性學習、研究性學習和實踐學習的成功平臺，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學生學習科學的探究的認知過程。2理出課外學習計劃表，勞逸結合。思想是行動的指南，若不能做好學生思想工作，難以提高學生的積極性，也就不能提高分數(shù)了。面對全體學生，實施了思想心理充電。學生初次接觸化學學科，所見題型太少，要通過練題熟練地掌握一些基礎題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓練。找出分析問題的思維切入點，找出運用知識點來解決新問題之間的‘著陸點’、‘橋梁’和‘紐帶’。在以后的教學中我會從下面四個方面展開教學努力培養(yǎng)學生運用化學基礎知識，解決化學問題的能力?？纪旰髮W生情不自禁地跑來給我說：考題太簡單，都是學過的化學式和實驗。其本質是知識點的變形應用。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態(tài)度，在經過自己的思考和總結必須會提升自己的學習質量。在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數(shù)。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。壓軸題上不去，細節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學習是務必要摒棄的。究其原因，我覺得細節(jié)與知識的結合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學試卷中暴露了。在英語方面首先要保證基礎不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時下功夫，基礎才能不丟分。比較之后發(fā)現(xiàn)，英語和數(shù)學是本次月考中主要給自己拉分的科目。語文，化學名次分別是8名，16名。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養(yǎng)成了較好的學習習慣。對于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。經過暑假比較艱苦的翻花訓練，對于新的學期的開始有了很好的鋪墊。在這每一天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。人的天資有大小，但一個人的努力與毅力應該無分別。然后一直到晚上八點，全部處理完畢，讓學生們晚上都好好的反思、總結，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學習中去。我一個一個的跟學生們分析，讓學生自己分析自己最近的學習狀況，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題。事實勝于雄辯，月考之后，吹盡黃沙始到金，還是放平心態(tài)，同仇敵愾，從頭再來吧。其實面對中考，沒有誰會舉重若輕，但當自己實力差別太大，想使勁卻又無計可施，想上進卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候，無奈之下便選擇了放棄。所以在別人埋頭苦干的時候，這些人卻是前瞻后顧，左顧右盼，心思不能集中。心態(tài)最穩(wěn)定的是學習排名前十的學生，這些學生目標明確，心無旁騖，知道關鍵時刻應該迎難而上，學習穩(wěn)扎穩(wěn)打。而在戰(zhàn)爭之中，決定勝負的往往不在隊伍龐大，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證。跟上面的相比，其實這才是最嚴重的問題。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的、學的不扎實。也就是說復習的內容和考試內容正好脫節(jié)。加上各位老師的復習策略不一，有的是從初一開始復習，有的是從初三開始倒著復習，而這次月考，基本是跟我們的復習計劃背道而馳，比如語文英語我們是從初一開始復習，考試范圍卻是初三。第三，是無的放矢，找不到重心所在。平時的學習，再緊張也是按部就班，知識范圍有限，學習起來也不會感覺像是漫天撒網。其次，沒有找到良好的學習方法。白天難以集中精神，晚上對作業(yè)疲于應對，加上早上早起，睡眠不足。誰都知道初三很累，誰都料到初三這個學期會緊張如戰(zhàn)場，所以，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。錯誤既然鑄成，后悔無濟于事，倒不如認真反思，把錯誤當成一塊墊腳石。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領導們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。我理解領導們的期望，但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這么大的期望。假期里就在想我這個學期應該怎么過，每個學生什么狀況，教學的重點環(huán)節(jié)應該怎么把握。剛進初三時，我就緊張，初三上學期，我和各位課任老師把課程圓滿結束，算是完成了任務。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。人應該講誠信的，答應了別人就應該做到。每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風雨就要壓境了。這次月考，給我的感覺遠不能用震驚來形容。學習靠積累，學習靠努力。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思。初三月考總結 6時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。或許我應該靜下心來好好想想，到底是哪里錯了，自身的原因都沒找到又有什么理由去怪別人呢!考不好就是考不好，如果你是這樣想的，那你永遠都別想考好，考砸了，沒關系，就像知錯能改是一樣的道理。只有堅持，才能獲得成功。比如：付出和回報不成正比，考試失利，上課聽不懂等。學習不可能一帆風順，一勞永逸。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。不勤奮，理想只能是幻想和空想。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。在實現(xiàn)大目標得過程中，需要不斷地將自己的所作所為與具體目標相比較。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體小目標逐步遞進而實現(xiàn)的。一個人沒有志向目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。古人云：有志者，立常志。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。沒有端正態(tài)度和堅強毅力的人是不能到達理想比岸的。要想取得成功，送給大家四句話：第一句：態(tài)度是成功的動力。祝賀取得成績的同學們再接再厲，乘勝前進！同時也祝賀還在觀望徘徊的同學向他們看齊，爭取下次月考取得勝利。這些進步，這些成績的取得，充分地說明你們已經懂事，正在茁壯成長。二、送四句話作為教師，我們的職責是教書育人，教會大家如何做人，養(yǎng)成好的行為習慣是我們義不容辭的責任。②以大欺小，以強欺弱，劫要財物，甚至偷竊！有的同學染上了一些不良的行為習慣，其行為完全不像一個中學生。少部分的同學道德品質敗壞，嚴重違規(guī)違紀。應當反思學法。學習方法不當，事倍功半。整天渾渾噩噩，無所事事。其主要表現(xiàn)如下：部分同學學習目的不明，胸無大志，缺乏學習動力，厭學情緒嚴重。一、反饋成績上學期期末考優(yōu)秀成績英才一等獎：王麗欣、王子璇、上官楚珺、范文璐、李柳燕——50元英才二等獎：余欣毅、官繼勇、吳一迪、林英龍、鄒舒瑾、——30元英才三等獎：熊燦陽、林書洋、樓宇昊、何哲馨、文靜——20元拼搏獎：呂亞男、連小輝、洪小雨、官靜姿、黃小靜、劉雨蓓、陳宇航、黃智聰、林詩瑤、陸詩玲獎品發(fā)放反饋月考成績（1）表揚年段七科前30名（2）表揚單科第一名語文：李柳燕130；數(shù)學：王子璇150；英語：上官楚珺145。在月考中取得較好的成績，榮獲了好成績，向父母、向老師交了一份滿意的答卷；很多同學改掉了原來的壞習慣，開始遵守紀律了，他們有著良好的行為習慣，為人本分老實。一個多月來，我和所有任教你們的老師一起，親眼見證了大家的成長與進步?！爸粸槌晒φ肄k法”，我一定會改正這些缺點，認真鞏固基礎，再逐步往更高更難提升，腳踏實地，我一定會成功的，我一定會向著我的目標不懈努力，絕不放棄！初三月考總結 4開學是赤日炎炎的盛夏，轉眼間已是冷氣襲人的深秋。同時，我也不能把問題想得太復雜。政治是我丟分最多的一科，而且在這幾次的考試中都不理想。在物理方面，還是對老師講過的題型理解不到位，記憶不清楚，在表述的完整上扣了分。在數(shù)學方面，我有一個老毛病，就是粗心，不能把題目讀得清清楚楚在下手，導致簡單題也丟了分。在閱讀方面，我的一大問題就是太急躁，不能靜下心來認認真真的細細理解，其實當我全面透徹地讀懂文章后，那些題完全可以做對。首先，在語文方面，我一直以為我還是很又有把握的，但丟分點還是很多。昨天喚不回來，初三月考總結 3不知不覺間，開學已經一個多月了，初三的緊迫感也正漸漸加重。同學們，考試難免有喜有憂。同學們，有著我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的后盾，我們可以放心去拼搏了。我們這一支畢業(yè)班教師隊伍是經過精心配制的，是一支精誠團結、積極進取奮發(fā)向上、業(yè)務能力強、工作負責的隊伍，我們有年富力強，業(yè)務根底深厚和教學熱情高漲的教師。此時此刻，我們每一位老師倍感肩上責任的重大，因為我們看到的是領導們殷殷的期盼，家長們無限的信任。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。興趣是成功的基石，興趣是最好的老師。學習也好，工作也好，生活也好，不可能沒有困難，但有激情有活力的你們，要用堅忍不拔的意志去克服他，戰(zhàn)勝他，才能到達勝利的彼岸。時間像海綿里的水，你擠了才有。好的學習方法可以起到事半功倍的好效果。目標不要太大，適合自己就行。同學們，希望你們在今后的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中?！蓖瑢W們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？九年級是辛苦的，但也是充實的。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業(yè)有成，腰纏百萬。有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時，生意很好，但后來出現(xiàn)一點失誤，生意失敗了。第四點，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。我們看晚修時，經常看到有同學作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。卷面上的一百分，不等于知識上