岳麓版七上第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革-文庫吧資料

【摘要】戰(zhàn)國時期的社會大變革第9課第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考：中國境內(nèi)大約在什么時候開始制造和使用鐵器？其依據(jù)是什么？一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國

2024-12-16 10:36

岳麓版七年級歷史上戰(zhàn)國時期的社會大變革-文庫吧資料

【摘要】戰(zhàn)國時期的社會大變革第9課第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考：中國境內(nèi)大約在什么時候開始制造和使用鐵器？其依據(jù)是什么？一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課

2024-12-08 07:34

岳麓版七上第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革ppt說課課件-文庫吧資料

【摘要】第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革（一）教材地位和作用春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課起著承上啟下的作用，是理解封建制度確立和起步的重要一課。教材在第8課介紹了春秋戰(zhàn)國時期在政治、軍事等方面的基本情況，但是，經(jīng)濟是基礎，只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的變革才是最根本的變革，也才會導致春秋戰(zhàn)國時期中華文化出現(xiàn)生機勃勃的繽紛局面，也為國家統(tǒng)

2024-12-16 01:37

岳麓版七上第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革同步測試-文庫吧資料

【摘要】第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是：（）A各國之間頻繁的戰(zhàn)爭B鐵器牛耕的普遍使用C各國的社會變革D社會生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營的老師帶領同學們再現(xiàn)了西周時期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以

2024-12-10 15:38

春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革-文庫吧資料

【摘要】知識構建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學自然科學經(jīng)濟成長：（一）社會經(jīng)濟的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動力三大

2025-02-22 01:37

第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革(li)-文庫吧資料

【摘要】秦魏趙燕齊楚韓戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖東南西北后中間齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國七雄的名稱、方位閱讀課文第9課，完成《學法大視野》P20：“知識歸納”和“思維拓展”第1題。一.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二.

2024-12-02 17:34

春秋戰(zhàn)國時期的紛爭和社會大變革-文庫吧資料

【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的紛爭和社會大變革東周是哪一年由誰建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年戰(zhàn)國春秋它因和魯國編年史《春秋》

2024-09-09 10:24

第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革導學案-文庫吧資料

【摘要】第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革導學案班別：姓名：座號：學習目標：1、了解戰(zhàn)國時期農(nóng)具和牛耕的廣泛使用，掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、學習評價商鞅等歷史人物。3、認識：改革求發(fā)展，改革求進步，是社會發(fā)展的需要，是時代需要。學習重點：商鞅變法主要內(nèi)容及歷史作用。學

2024-12-02 20:01

春秋戰(zhàn)國時期是我國古代歷史上經(jīng)濟、政治制度的大變革時-文庫吧資料

【摘要】春秋戰(zhàn)國時期是我國古代歷史上經(jīng)濟、政治制度的大變革時期,也是學術思想空前自由、活躍的時期。學習本課有助于學生了解中國古代各朝代治國思想和傳統(tǒng)文化的形成。依據(jù)《義務教育歷史課程標準》確定以下教學目標。①了解孔子在思想和教育方面的主要成就。②了解

2024-10-06 20:27

戰(zhàn)國時期的百家爭鳴岳麓版-文庫吧資料

【摘要】第2課戰(zhàn)國時期的秀山高級中學邱偉課標要求:知道諸子百家，認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭鳴”指爭論和辯難“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗

2025-05-18 21:40

冀教版歷史七上大變革的時代-文庫吧資料

【摘要】大變革的時代奴隸社會——封建社會社會性質(zhì)的轉變：（公元前770年——前221年）戰(zhàn)國鐵農(nóng)具鐵鐮鑄造鐵器示意圖一、鐵農(nóng)具和牛耕記載了我國春秋時期的齊國已經(jīng)使用鐵農(nóng)具耕種土地。這是我國使用鐵器從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早記載。《管子》：《山海經(jīng)》：成書于戰(zhàn)國時期，記載鐵礦山

2024-12-08 00:28

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時期的百家爭鳴2-文庫吧資料

【摘要】孟子墨子荀子莊子第2課課標提示?知道諸子百家及其各自的主張。?認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的原因與重要意義。導學提綱1、概述百家爭鳴的產(chǎn)生背景、含義、影響2、列表歸納戰(zhàn)國時期儒家、墨家、道家、法家、兵家的代表人物、社會地位、主要思想及其歷史影響知識結構

2024-11-26 12:59

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時期的百家爭鳴3-文庫吧資料

【摘要】自我測評？孔子思想的核心是“仁”和“禮”，“仁”就是“仁者愛人”，“禮”就是“克己復禮”?！暗馈笔侵甘裁?？老子的“道”是指無意志無為的抽象的自然本體，是世界的本原。第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴★關于“百家爭鳴”春秋戰(zhàn)國時期，代表社會各階級、階

2024-11-25 11:57

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時期的百家爭鳴4-文庫吧資料

【摘要】自我測評？孔子思想的核心是“仁”和“禮”，“仁”就是“仁者愛人”，“禮”就是“克己復禮”?！暗馈笔侵甘裁矗坷献拥摹暗馈笔侵笩o意志無為的抽象的自然本體，是世界的本原。第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時期的主要學派學派道家儒家代表人物

2024-11-26 12:59

岳麓版歷史選修1春秋戰(zhàn)國時期的變法運動1-文庫吧資料

【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的特征政治上經(jīng)濟上軍事上思想上民族關系大動蕩.大變革大發(fā)展.大繁榮大爭霸大爭鳴大融合社會轉型時期第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動一.春秋戰(zhàn)國時期變法的背景王室衰微宗法制分封制遭到破壞(你知道西周時政治制度還有哪些呢?禮樂征伐出自諸侯

2024-11-26 12:51

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