【正文】 、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關(guān)愛！在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關(guān)愛形式，是聯(lián)系和加強城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個紐帶。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關(guān)愛與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。在活動之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學發(fā)起口號為“留守一份真情，奉獻一片愛心”的為留守兒童獻愛心的活動。5 通過活動的影響,呼吁社會,爭取更多社會力量關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。3 給農(nóng)村的群眾帶去相應的醫(yī)學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當?shù)厝罕娨曇?改變落后觀念,為建設(shè)新農(nóng)村貢獻力量。一、活動主題“走‘近’農(nóng)村,關(guān)注留守兒童”二、活動目的了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題,通過發(fā)揮醫(yī)學院 專業(yè)優(yōu)勢,醫(yī)療服務農(nóng)村,學以致用,使同學們的知識得到實踐,體現(xiàn)我校學生風貌。慈湖橋社區(qū)暑期社會實踐小組2013年07月19日第四篇：暑期社會實踐策劃書關(guān)愛留守兒童2010年植保學院制藥工程一班 暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動策劃書赴周口許灣鄉(xiāng) “關(guān)愛留守兒童”調(diào)查實踐服務隊前言面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，社會必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。五、活動形式:講故事，朗誦，演講，歌舞生動活潑，學生喜聞樂見的形式六、組織結(jié)構(gòu):主辦:慈湖橋社區(qū)承辦:安徽工業(yè)大學經(jīng)濟學院七、活動流程:a、前期準備:，將活動的內(nèi)容逐一通知到位b、活動內(nèi)容:，回報社會的事例:怎樣合理利用國家提供的資金補助，如何爭當一名優(yōu)秀 的學生？C、活動結(jié)束，集體合影八、活動時間和地點:時間：擬定于2013723地點:慈湖街道三樓會議室九、活動意義:把“愛伴我成長”的主題延伸到平時的學習生活中，讓學生更多地理解父母，老師和學校，讓他們懂得如何去愛，去感恩，去愛集體，愛祖國，做一個有愛心，有理想，有責任感的人。在具體實施中，把活動的主題和意圖與同學們共同探討，交流。而學生由于年齡，知識，經(jīng)驗等原因，對這種“愛”，還不能正確理解。活動策劃方案一、活動背景我們身邊從不缺少愛，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。加強婦女的自信心，全面拓展婦女各方面素質(zhì)，不斷提升自我，讓夢成真，圓夢中國。以“讓夢成真，圓夢中國”為活動主題，活動對象是慈湖鄉(xiāng)留守婦女兒童。一個計劃在我的腦海里逐漸成形，我想策劃一場我心中的“中國夢”繪畫展活動。一個多小時的時間隨著我們心靈一次次的觸動就這樣悄悄過去了，我相信在場的每個人都經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，相信他們會成為一個貧困中堅強的孩子，自立、自強、自信。通過采用講故事和現(xiàn)場ppt結(jié)合，使他們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。本次活動中，我們與同學們共同參與，發(fā)揮學生的主體作用。不僅是為了豐富他們的暑期生活，希望能給他們帶來更多的精神享受，讓他們快樂的生長?？吹侥且粡垙埧蓯鄣男δ?，我們所做的一切努力都是值得的，我們用汗水耕耘成長，用辛勤成就夢想！在為期不多的時間內(nèi)，我們會繼續(xù)保持，取得更大的收獲。我們了解到，只有少部分的同學家里有電腦，所以他們大部分人都沒有微博，甚至沒有自己的郵箱。今天我們的活動，除了豐富同學們的暑期生活，也傳遞了“愛讀書，讀好書”的觀念，讓同學們養(yǎng)成愛書的好習慣，珍惜今天來之不易的學習生活。今天的活動不僅讓同學們有機會看到自己喜歡的圖書，也使枯燥的暑期生活變得愉悅。走進慈湖一小少年宮指導學生活動慈湖一小目前雖然處于放假狀態(tài)，但學校還是會提供機會讓同學們能夠進入學校的圖書室、棋牌室，今天我們實踐隊成員走進慈湖一小少年宮指導活動，和孩子們一起學習、游戲。我們擬定放映具有教育意義電影，同時引發(fā)小學生們討論交流，發(fā)表看法。我們決定開展“青少年電影賞析”和“留守兒童心理健康及暑期安全講座”活動，以此豐富慈湖橋社區(qū)以及周邊地區(qū)的兒童的暑期娛樂生活，加強小學生健康教育，我經(jīng)院暑期社會實踐隊特此為他們提供一個交流學習和娛樂的機會。在這短暫的半個月時間里，我們打造幸福感的“暑期作業(yè)吧”、關(guān)愛社區(qū)留守兒童、走進慈湖一小少年宮指導學生活動、教慈湖橋社區(qū)的小朋友學習使用微博、“讓夢成真，圓夢中國”為活動主題，關(guān)愛慈湖鄉(xiāng)留守婦女兒童加強婦女的自信心，全面拓展婦女各方面素質(zhì)，不斷提升自我，讓夢成真，圓夢中國。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自己。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。因為一群人，留戀一個村。原本我以為那種只會在電視劇里演繹的場景活生生的發(fā)生在我的世界里，我堅信：隊員們在那一瞬間，肯定長大了。孩子們一個個都哭了起來，我們也是。晚會上，張溪學校的孩子載歌載舞，和實踐隊的老師們配合默契，共同為大家呈現(xiàn)不一樣精彩的元素！17號早上，孩子們早早來到學校。晚會得到了張溪學校、張溪社區(qū)、永嘉縣文明辦、溫州銀行永嘉支行的支持。孩子們他們知道我們的到來只是暫時的，好比他們的人生中的過客。忘不了，我們一起跳《最炫民族風》的場景； 忘不了，我們一起唱《相親相愛》的場景；忘不了，我們一起拖著疲倦的身軀還在備課的場景；忘不了，我們一起吃飯，一起聊天，一起談心，一起玩鬧的場景！太多太多的的一起，構(gòu)成我們美麗的記憶，構(gòu)成了我們離別時的不舍。在這里我們不僅學會了堅強，還收獲了友誼！我們12個人，原本有些曾遇見但未相識的；原本也只是曾在人海中擦肩而過的都有。但是我們沒有放棄過，也沒有想過放棄。也許她從小就生活在空調(diào)房里，沒有經(jīng)過如此的炎熱。后來變堅強了，也許這就是成長。脖子還有身上被掐的紅一塊、紫一塊的。這里的蟲子威力太強大了，連殺蟲劑和蚊香都不起作用，有些人腿上一塊塊紅紅的，很癢。可能是這個原因更讓孩子們懂得要堅強的成長，知道要用知識改變自己的人生，甚至家族的命運！15的酷熱，我們并非一帆風順。但是貧困沒有阻撓求知的欲望，也沒有擊垮孩子們的倔強。在十幾天的授課過程中，張溪的孩子表現(xiàn)出的精神面貌讓我們深刻記憶。總想給孩子們帶去不一樣的東西，豐富他們的業(yè)余生活，給他們的暑