【正文】 通法規(guī)。希望大家積極參與。我們學(xué)生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。四、表現(xiàn)形式：討論、問答競賽、獎勵等形式。三、活動設(shè)想：針對學(xué)生當(dāng)前安全觀念差，沒有安全意識，安全防范不強等現(xiàn)象，通過講故事、知識競賽問答、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實際問題進行討論、等形式，對學(xué)生進行潛移默化地教育。搜集交通安全標(biāo)志。二、活動準(zhǔn)備：搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。2． 人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險，珍愛生命，健康安全地成長。總體來說，本節(jié)班會課達到了教育的效果，使學(xué)生意識到了生命的重要性，懂得了如何珍愛生命。通過朗誦表演、心理測驗、游戲等環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生積極參與，并在討論中將問題的主動權(quán)歸還學(xué)生，思考當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的生命。說說你的感覺。因為，每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福！結(jié)論：懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要四、課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為，了解了有關(guān)青少年成長健康安全知識，以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應(yīng)該如何處理。師（小結(jié)）：事情的發(fā)生是突然的，有些事情不是我們能預(yù)料到的，所以遇事一定要穩(wěn)，不要驚慌，同時要牢記這樣三位老朋友，111120。你正在上課時發(fā)生地震。遇到下列情況你會怎樣處理？ 你遇到了歹徒。世界人們給了他們力量和幫助，但汶川和玉樹人民的自強不息更讓我們感動。當(dāng)舉國上下為這些災(zāi)難哀悼時，我們也獻出了自己的綿薄之力。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，珍愛生命，學(xué)會自我保護的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。（請一至三個學(xué)生描述自身所面臨的壓力）二、授新課師述：《我還有一只腳》貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界?！窘虒W(xué)時間】2014年09月15日 星期一【教學(xué)過程】一、點入話題師述：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。（3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國 有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。篇四：關(guān)愛生命主題班會關(guān)注人防 關(guān)愛生命九一班主題班會教案班主任：王書燕【教學(xué)目標(biāo)】通過本課教學(xué),讓本班同學(xué)：（1）認(rèn)識生命來之不易，生命對于每個人只有一次。（三）班主任總結(jié)：最后，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。第三篇 防患篇 亡羊補牢不如防患未然安 全 歌小學(xué)生上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識，希望你們在今后的生活中努力增強安全防范意識，不斷提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。考考你：大屏出示。b、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；（1）分組討論。我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對陌生人和事提高警惕。否則，就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。多媒體展示資料。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會永遠(yuǎn)枯竭。出示主題：珍愛生命、健康成長第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇看各種事故圖片，談感受。三、活動過程： 導(dǎo)語：生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。二、活動準(zhǔn)備：黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個美術(shù)字。也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒有，明天沒有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會有的！面包會有的，工作會有的，汽車會有的，房子會有的。我們的生命是父母給予的。（事例）每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。（下面請班主任發(fā)言）班主任發(fā)言：生命對于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來解脫自己。但毋庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。女：珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；男：珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌； 女：珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；男：珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；女：珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。（總結(jié)競賽結(jié)果，為勝者鼓掌，為失敗者加油）主持人小結(jié)：男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。男：太好了，男士們，當(dāng)英雄的機會來了，我宣布競賽開始。男：聽了王齊均同學(xué)唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？那就聽聽王齊均同學(xué)的心聲吧。然而他非常幸運，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛下，搶救及時，保住了性命，至今仍在醫(yī)院治療。一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外求學(xué)，常常想念家人，時常盼望周末回家能與家人團聚，享受親情帶來的快樂，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時想不開，走上了絕路離我們而去。女：生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。女：在我們遇到挫折、困難時，生命對我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對生活中的挫折？今天我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。七、活動過程開場白男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。二、活動形式詩朗誦 知識競賽 歌曲 學(xué)生討論等三、活動時間 2013年9月24日四、活動地點九（3）班教室五、參加對象九（3）班全體學(xué)生主持人：謝 珊 陳開國六、活動準(zhǔn)備：（１）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。（3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶，用溫水泡制的茶，茶葉浮于水上，無茶色茶香，用沸水泡過的茶，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人，茶香裊裊，人生不也如此嗎？心被輕輕撥動，面對若大的世界，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個給自己？人生的意義