【正文】 生子女，在家里嬌聲貫養(yǎng)、受到關愛和溺愛、沒有挫折。請相信：挫折和困難是暫時的，戰(zhàn)勝挫折和困難是寶貴的人生財富。在困難和挫折面前，最重要的是你如何對待它。很多販毒分子利用青少年的無知、好奇，在你不知情的情況下引誘、教唆、甚至強迫你吸毒。消除自己的不良嗜好，特別是不吸煙吸煙和吸毒只是一步之遙，吸煙往往是沾染毒品的第一步。這種情況下，如果不服從就會脫離這個群體，可惜的是，很多青少年都會選擇吸毒。同輩群體的亞文化、以及非正式的制約力都會對青少年形成非常大的壓力，讓青少年服從同輩群體的行為規(guī)范。還需要拋棄貪圖享樂、熱衷炫耀等不良的價值觀。這就是青少年自己本身就沒有獨立的人格，沒有形成獨立的自我認知?？傊?，一定要充分了解毒品的特性以及危害，這樣才能讓自己時刻保持警惕，遠離毒品!形成獨立的人格以及樹立正確三觀通過分析數(shù)據(jù)可以看出，有些青少年即使知道毒品的危害，但在受挫折、空虛的時候會忍不住通過吸毒來獲得精神支持。因此當社會上、學校、或者是自己的父母上自己介紹關于毒品的知識時，一定要認真接受。通過對原因的分析，可總結(jié)一下幾點對策：認真接受關于預防吸毒的教育有非常多的案例都是青少年在初次接觸毒品的時候并不知道毒品為何物，不但沒有遠離，而是對它充滿好奇。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。三、毒品的防范社會共同的行動據(jù)有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。醫(yī)源性成癮：由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見?？鄲?、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。逆反心理：有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。追求享樂：吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。上當受騙：不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。好奇心驅(qū)使：調(diào)查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。二、青少年涉毒原因青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。教學過程：一、情景導入出示數(shù)據(jù)青少年已成為毒品的主要受害者據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，%。教學重難點:重點：知道青少年涉毒的原因，了解防范毒品的方法，形成珍愛生命、拒絕毒品的意識。(課件：反毒、禁毒宣傳畫)和小伙伴合作，設計一項反毒、禁毒的宣傳活動。讓我們警記那一張張包含淚水的臉，警記那一張張邪惡的臉，引以為鑒，做一個遠離毒品的人。那作為青少年，我們該怎樣用實際行動向這可惡的毒品宣戰(zhàn)呢？(生討論)剛才，同學們說得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運。請閱讀“報告會”中的故事。其實，像這樣的人和事在我們中國，甚至整個世界中還有為數(shù)不少。同學們，你搜集到了哪些真實故事，能給大家講一講嗎？老師這兒也有一段真實VCD，有一些花樣年華的青少年，為了吸毒卻走 上了一條犯罪的道路，這究竟是怎么一回事，一起來看——(播放剪輯過的VCD：《青少年教育》12’00”—14’45”)看著一張張后悔、沮喪的臉，冰冷無情的監(jiān)獄里，那一聲聲撕鳴，吼叫 的聲音，你有什么想說的嗎？小結(jié)：一個又一個無知、輕浮、暴躁的青少年，本該享受美好人生所帶來的家庭溫馨，社會關愛和好友相拌，但是似長大卻又未長大的他們在好奇心的屈服下，走入了黑暗與死亡的殿堂，帶給他們的只有痛苦和家破人亡。（4）毒品對人的危害程度，毒品可分為：軟性毒品、硬性毒品（三）案例分析學生講述因吸毒而引發(fā)的悲劇。大劑量、長期使用病毒可致精神失常、易怒、行為失控甚至發(fā)生自殺和傷人行為。濫用海洛因的危害有：急性中毒，不及時搶救會導致死亡；傳播艾滋病、多種性病和傳染??；扭曲人格，敗壞道德，使吸食者走向犯罪。其成癮性和毒性比嗎啡強4—5倍。這種毒品具有致成癮性，長期濫用可產(chǎn)生藥物依賴及導致其他身心疾病，過量使用可引發(fā)呼吸抑制。（二）初知毒品什么是毒品 師：那么，你知道什么是毒品嗎？(指生說，配以圖片)生：（略）師：是啊，毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家 規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。同學們，看到這些圖片你有什么想說的嗎？(放映圖片，師配音介紹)生：美?? 師：剛才同學們對這成片成片美艷的花贊嘆不已，可是它卻被人們稱為——“罪惡之花”(課件)。幫助學生分析染上毒癮的心理。二、教學重點：對毒品的認識不在于其種類或分類，關鍵在于要讓學生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。第二篇：《珍愛生命,遠離毒品》主題班會教案《珍愛生命，遠離毒品》主題班會教案一、教學目標初步了解毒品的種類以及對人類的危害，遠離毒品。2．毒品可分為哪幾類?3．毒品是指、冰毒、嗎啡、大麻、以及國家規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！保ㄈ┏晒跆剑涣髡故?。”⑴全體學生在“關愛生命，拒絕毒品”禁毒條幅上簽名。5．毒品的總結(jié)（板書）師：江澤民同志曾指出：“禁毒斗爭是全民族的一件大事，關系到中華民族的興亡。禁毒展終將結(jié)束，但由它引起的社會對毒品問題的關注、對青少年吸毒現(xiàn)狀的擔憂和呼吁，絕不會隨著禁毒展的結(jié)束而結(jié)束。學生1：為進一步提高廣大青少年對毒品的警覺性，使大家更加深刻地認識到毒品對生命的摧殘，對青春的毒害，增強我們參與禁毒斗爭的主動性和積極性，普及禁毒知識，提高防范意識，遠離毒品，今后一定要認清毒品的危害，珍惜生命，遠離毒品，共同抵制、打擊毒品。4．毒品的采訪（板書）班長：剛才的一段視頻資料，相信給大家極大地震憾。毒品不僅嚴重損害身體健康，而且還給社會帶來了不可估量的災難性危害。一旦染上毒癮，壽命屈指可數(shù)。目前吸毒者已遍布全國31個省、市、自治區(qū)，1900多個縣市。加上在已知吸毒者身邊存在的隱性吸毒者，估計中國實際存在的吸毒者有200余萬人?！搿W生2：人們可能對去年禁毒日時發(fā)布的《中國的禁毒》白皮書還記憶猶新。學生1：毒品，這個曾給中華民族帶來巨大創(chuàng)傷，并在近２０多年再度死灰復燃的社會公害，目前仍然繼續(xù)蔓延。這就需要我們課后到網(wǎng)上查尋自己所需的信息，為我們剛才的爭論、不解尋求答案。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜?！浴度A商報》分析討論：①透視阿三走上吸毒、販毒這條不歸路，我們想到了什么？②你知道《中華人民共和國刑法》對吸毒販毒行為的處罰規(guī)定嗎？學生4：有1名年輕的醫(yī)生