八年級物理101走進(jìn)微觀教案滬科版-文庫吧資料
2024-11-04 17:21本頁面
【正文】 學(xué)，有進(jìn)取心；他們有明確的是非觀，獨(dú)特的情感體驗(yàn)；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。講解中可以簡單的解答一些問題，留一些問題給學(xué)生思考，但不要把所有問題都留給學(xué)生。如探究拉鏈的開啟、閉合原因等。沒有多媒體的情況下，可采用講故事的方式展示講解。三、教學(xué)建議，用多媒體講授。根據(jù)新課標(biāo)精神，教材只能作為教學(xué)的依據(jù)，不是教教材而是用教材?！皼_浪運(yùn)動”的沖浪者弓著腰，分開腿，降低了重心，穩(wěn)定性提高，才能在驚濤駭浪中穿行。后經(jīng)過近50年的改進(jìn)，才有了今天我們使用的圓珠筆。是1893年，美國人利用凹凸齒錯合原理發(fā)明的?？梢哉f整個世界都離不開它?！袄湣笔欠奖愫糜玫臇|西，現(xiàn)在拉鏈的品種層出不窮，材料不僅是金屬，還發(fā)展到了塑料?？雌饋肀凰罢蹟唷钡目曜樱鋵?shí)并沒有斷。它們與物理學(xué)、技術(shù)發(fā)明關(guān)系密切。按照衣、食、住、行的思路設(shè)置與人類的生活密切相關(guān)的生用心愛心專心活中的神奇。由于高速流動的旋轉(zhuǎn)氣流造成某一區(qū)域空氣壓力的變化，這個壓力會很大，甚至卷起一千米的水柱！可以向?qū)W生們講下雨會“下魚”的事情，就是龍卷風(fēng)作怪。而聲音也具有能量，因此甚至是一聲噴嚏，就可能導(dǎo)致雪崩。“夕陽西下”時有了壯美的血色黃昏，可向?qū)W生補(bǔ)充問：我們也經(jīng)常可以看到藍(lán)藍(lán)的天，這又是為什么呢？老師不必詳細(xì)回答，可只說這與光有關(guān)。還可以向?qū)W生說明，在物理學(xué)中有很多物理量的單位是用物理學(xué)家的名字命名的。他的最廣為人知的貢獻(xiàn)是對“哈雷”慧星的出現(xiàn)時間的準(zhǔn)確預(yù)言，而且是在其死后的17年才準(zhǔn)確應(yīng)驗(yàn)：分別于1759年、1835年、1910年、1986年如期出現(xiàn)，周期約75年。這些現(xiàn)象涉及力、熱、聲、光、電、能量等物理分支學(xué)科，并且與天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等其他學(xué)科有一定交融。按照從天空到大地，從山峰到江河的思路設(shè)置自然中的神奇?！币虼?，借助這些神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以解釋的。2．寫出你見到或聽到的一些神奇的物理現(xiàn)象（至少10個，書上沒有的）3．閱讀第二節(jié)內(nèi)容，下節(jié)討論 【板書設(shè)計】 167。希望大家喜歡物理，去認(rèn)真地觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。以上的事例及很多有趣的現(xiàn)象都可以用我們的物理知識來解釋。實(shí)驗(yàn)六：現(xiàn)有一小漏斗，一個乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，給它吹氣，會怎么樣呢？ 實(shí)驗(yàn)七：礦泉水為什么流不出來？生活中還有很多的物理現(xiàn)象。這個傳說真實(shí)嗎？實(shí)驗(yàn)五：學(xué)生實(shí)驗(yàn)用心愛心專心請同學(xué)們做個實(shí)驗(yàn)，撕一長紙條，平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端?？凑n本圖18圖113 學(xué)生舉例，你在生活中見到哪些些神奇的現(xiàn)象？ 下面我們看幾個有趣的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)一：光的色散實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)二：隔掌吸釘 實(shí)驗(yàn)三：摩擦起電散開的塑料繩有干燥的手捋幾下，看有什么現(xiàn)象？塑料繩不僅不能合攏，反而會膨脹開，有趣嗎？實(shí)驗(yàn)四：放大鏡一礦泉水瓶中裝水。學(xué)生舉例（約510分鐘）充分調(diào)動學(xué)生的積極性。這是怎么回事呢？自然真美麗，真神奇。介紹霧?。憾?，我國東北松花江畔百里長堤上常會出現(xiàn)滿眼的玉樹瓊花——霧凇(又稱“樹霜”)。下面看二．新課講授在自然中自然現(xiàn)象中有很多神奇的現(xiàn)象，請看書上圖11圖17：⑴浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去？我們復(fù)活的地球在宇宙的什么地方？ ⑵當(dāng)夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？⑶天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹？ ⑷生發(fā)萬物的大地，為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿？ ⑸江河為何有時也會“發(fā)怒”？⑹巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏高可能導(dǎo)致雪崩？用心愛心專心⑺風(fēng)是怎樣形成的？ 觀看錄像：海市蜃樓片段?？梢赃@么說，我們身邊處處有物理?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣 【課時】1課時【教具】多媒體、水、塑料瓶、塑料繩、玻璃杯、磁鐵、鐵釘、三棱鏡、光源漏斗、乒乓球【教法】講解、實(shí)驗(yàn) 【課型】新授課 【教學(xué)過程】 一．新課引入同學(xué)們好!從現(xiàn)在起，我們要學(xué)習(xí)一門新的課程———物理學(xué)。通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。第三篇：八年級物理：一、走進(jìn)神奇教案 滬科版167。當(dāng)然，這堂課也有些不足之處，比如說提問學(xué)生時應(yīng)注意引導(dǎo)，還有就是問的問題學(xué)生已經(jīng)能夠答出來的時候就沒必要在糾纏不清等等。從這兩方面的引領(lǐng)讓學(xué)生感悟到：無論是宏觀世界還是微觀世界，它們都是無限的。能夠積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重過程，培養(yǎng)學(xué)生思維能力讓學(xué)生從身邊的物體延伸到無限的宇宙，讓他們感悟宇宙之大。質(zhì)子和中子是由被稱為夸克的更小的粒子組成。物質(zhì)是由分子或原子組成的（二）、微觀粒子分子分為：單原子分子和多原子分子湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子原子核式結(jié)構(gòu)模型原子的中心叫原子核，帶正電，帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動原子核是由帶正電質(zhì)子和不帶電中子組成的.【板書設(shè)計】走進(jìn)微觀一、物質(zhì)的組成分子物質(zhì)是由分子或原子組成的二、微觀粒子湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子原子核式結(jié)構(gòu)模型原子是由更小的微?！獛ж?fù)電的電子和帶正電的原子核組成的。答案：分子；原 子；1897年英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了__________；1911年盧瑟福在進(jìn)行α離子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了____________________________ 模型。20世紀(jì)中葉，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，你能說出又發(fā)現(xiàn)了哪些粒子嗎？直線重離子加速器發(fā)現(xiàn)了μ子、p介子、к介子、Λ超子、Σ超子、t子等三、課堂練習(xí)我們周圍的空氣、鮮花、樹木、動物、水和石頭等都是（）。散射實(shí)驗(yàn)原子的中心叫原子核，帶正電，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)動一樣。1897年，英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電
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