【正文】 完 全融入到班級中來，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活，紀(jì)律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到實習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西。羅老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗特別豐富的教師，對于學(xué)生的心理等方面的認(rèn)識是非常深刻而獨到的。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說：“老師，再罰我 跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了……這節(jié)課后，我仔細(xì)的想了想，覺得我處罰 這個學(xué)生的方法欠妥當(dāng)，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗挘@樣既能保全了學(xué)生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生，比較自覺，所以，初二學(xué)生是最難應(yīng) 付的一個年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀(jì)律，但收效甚微。更好的去上其他的課。所以 要在體育課上讓他們充分的放松。在此之前我也帶過學(xué)生，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。聽了兩節(jié)課以后，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí)，我也就開始了我人生中的第一節(jié) 課。在 實習(xí)之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實習(xí)時給我們班教太極拳，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。來 到新疆已經(jīng)一個多月了，在五十四中的實習(xí)時間也已過半，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授 自己的知識，第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。在課程改革推進的今天，社會對 教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課 的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。學(xué)年初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對 運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不 放過任何一個可以教育的機會。自 己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。對待 學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在 教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動 作的掌握和運動表象的形成。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力 工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡 忠職守。在這一年里，我深深地體會到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一 堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。學(xué)永無止境。為了在短暫的 實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛 開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。一個學(xué)期的實習(xí)，使 我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。十 年樹木，百年樹人。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。一路走來，頗多留戀，諸多感慨?；叵脒@一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。體育教師也是可以做得很好的！第四篇：體育老師實習(xí)心得體育老師實習(xí)心得轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，下面是幾篇體育老師的實習(xí)心得，供大家閱讀參考。柏拉圖說：你能飛的時候，就不要放棄去飛；你能夢的時候，就不要放棄去夢；你能愛的時候，就不要放棄去愛。誠然，因為我是一名體育老師，社會及家長與孩子對于體育老師長期以來總有一種“四肢發(fā)達頭腦簡單”歧見，他們對于體育老師有一種天生的偏見與忽視。三者是一個有機的整體，互為依存，互相聯(lián)系；成人是成才的前提，成才是成人的提升，成功是成人的歸屬。成功是指逐步實現(xiàn)有意義、有價值的目標(biāo)，各行各業(yè)中取得成就，造福社會。成人即做一個身心健康、人格健全的人。做人是最根本的也是最關(guān)鍵的，一個人品不過關(guān)，即使他成才并成功，他對社會的貢獻不僅不大，甚至危害更大。我一直在思考著將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，如何去培養(yǎng)，如何才是有精氣神的，如何讓學(xué)生喜歡體育課。對于培訓(xùn)，我更是積極參與，認(rèn)為是學(xué)習(xí)與提高技能的好途徑，比如新課程培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、校長班培訓(xùn)等。讀書，什么書我都看，無論是與教學(xué)有關(guān)，與教學(xué)無關(guān)，只要能增長知識。主持市級課題兩個，參與其他級別的為數(shù)更多。為了不成為一個世俗眼中的“體育人”，我積極撰寫論文與進行課題研究。永遠學(xué)習(xí)是持續(xù)力：不知是群體的弱勢還是知識結(jié)構(gòu)的特殊，人們對體育人總有許多歧視與不解。體育老師總有一些方面受到別人的不公正待遇，我覺得當(dāng)一名教師不僅是要傳授學(xué)科知識，更要以人格魅力感染人，以良師益友激勵人，以相學(xué)同伴鼓舞人，先行探路引導(dǎo)人。印象深刻的是李開復(fù)先生的一句話：有勇氣來改變可以改變的事情；有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辯兩者的不同。我一直鼓勵自己：做最好的自己。唯有你的水平與技能才是說話的依據(jù)，在此精神激勵下，我能夠處處努力學(xué)習(xí)，保護領(lǐng)先。而換了單位的每次的重新來過，對自己是一種考驗與激勵。我深知體育是青春飯，沒有過人的基本功，學(xué)生是不服你的，所以一直在保持著自己良好的體育技能與體能。就憑著這份責(zé)任感，帶隊訓(xùn)練時都是到了天黑才結(jié)束，就憑這種執(zhí)著，所帶的跳高運動員獲得省賽前三名。于人，于事，于家庭皆是如此。并且一直崇尚：佛度有緣人，我們的每一個學(xué)生都是有緣人。我經(jīng)常自問：我對得起教師這個名字嗎？淡泊名利的我，可以絲豪不受這外界的影響，我自得其樂、苦中作樂、樂得其所?？赡芨谢c教化 別人是老師的天性，當(dāng)你親其師時才能信其教，我天生有一種改造人的想法與愿望。回首執(zhí)教20年來的歲歲月月，自己能夠在專業(yè)成長中保持不竭動力，有以下原因：熱愛教師行業(yè)是永動力：我熱愛這份真正意義下的太陽底下最光輝事業(yè)，體育人在陽光下成長，在節(jié)節(jié)是公開課的范圍中，使我每節(jié)課都當(dāng)作公開課一樣認(rèn)真對待，因為我不知道家長與教師們在哪都可以聽課與觀課。關(guān)鍵詞：熱愛、責(zé)任感、不服輸、學(xué)習(xí)、思考作為一名體育老師，擔(dān)任過年段長、德育主任15年，一直以來，就為了學(xué)生的教育、成人、成才、成長、成功而努力著。他們那想象的翅膀就可以從更高的基點起飛，他們的智能也能被很自然的引向創(chuàng)造之路。我們應(yīng)該好好珍惜學(xué)生的愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)對學(xué)生愛的方式，努力讓這種愛能持續(xù)更長的時間，這是回報我們導(dǎo)師最好的方式，是愛學(xué)生最佳的選擇！發(fā)現(xiàn)孩子，到底發(fā)現(xiàn)孩子什么，我在書中找到了答案，不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得愈來愈好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得愈來愈壞。因為學(xué)生也相信老師的教育是正確的，并且渴望老師能夠更多關(guān)注自己，給自己更多的關(guān)心和愛；這愛表現(xiàn)為沒有任何偏見的寬容：雖然有時老師會生氣，但是很多學(xué)生還是不計前嫌，像小貓一樣向還在生氣的老師問好；這愛表現(xiàn)為純潔無暇的崇拜：在社會群體中平凡的老師，學(xué)生給予了無限的崇拜，老師的一言一行，都是學(xué)生追逐模仿的對象；這愛表象為無私的表率：大部分學(xué)生像勤勞而且鍥而不舍的小鳥，嚴(yán)格遵守著他的行為習(xí)慣。教育家、教師和父母應(yīng)該仔細(xì)觀察和研究兒童，了解兒童的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)“童年的秘密”；熱愛兒童，尊重兒童的個性，促進學(xué)生的智力、精神、身體與個性自然發(fā)展。她認(rèn)為兒童有一種與生俱來的“內(nèi)在生命力”，這種生命力是