語文a版二年級上冊兩個小姑娘-文庫吧資料
2024-12-16 13:39本頁面
【正文】 “ 養(yǎng) ” 和 “ 綠 ” 這兩個字的書寫。 “ 波 ” 這個字學(xué)生也可以自學(xué)，因為學(xué)生認(rèn)識 “ 皮 ” 。 “ 帶 ” 和“ 常 ” 有相同之處，但 “ 帶 ” 字的禿寶蓋下面不要多寫一個 “ 口 ” 。但要看清它們的不同之處。學(xué)生抄字頭。 ”( ｇ ǎｎ ) (8)湖邊圍著一圈綠色的欄桿。 (ｄ 233。 (ｄ 233。這個字最寬的地方是哪部分 ?(禿寶蓋 ) (1)爺爺高興得像個孩子。左云右力。注意 “ 人 ” 的第二筆變成點。 其余的三個字： “ 閃、動、亮 ” 在結(jié)構(gòu)上沒有相同之處，同學(xué)們開動腦筋，想辦法記住它們，看誰的辦法最巧妙。 “ 樹 ” 中間的“ 又 ” 第二筆是點。 “ 樓、樹 ” 都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬的字。 “ 呀、啊 ” 在本文中都是表示贊嘆的語氣，請 學(xué)生從課文中找出相關(guān)的語句讀一讀。要注意口字旁在田格中所占的位置，要寫在田字格的左上格里，最后一橫要壓在橫中線上。分析這 8 個字中，哪些字有相同的規(guī)律，可以放在一起學(xué)習(xí)。 6 個字。 ，讀準(zhǔn)會認(rèn)字和會寫字的音，讀一讀 “ 我的詞語庫 ” 中的詞語。 ：關(guān)注人類賴以生存的環(huán)境，是每個公民的義務(wù)。 ” ⑦ 聽了莉達(dá)的話，奧莉婭會怎么說，怎么做？ （三）聯(lián)系生活，提高環(huán)保意識。 “ 可當(dāng)著夜鶯的面 ?? 我覺得羞愧。 板書：奧莉婭：收扔莉達(dá)：裹放 ② 讀一讀，奧莉婭是怎么回答的？ ③ 再讀一讀莉達(dá)是怎么說的？莉達(dá)為什么要輕輕地說？用這 樣的語調(diào)再讀這句話。 (3)學(xué)習(xí)第三部分（ 4— 7 自然段）。 板書：樹林草地夜鶯 ④ 請你猜想一下夜鶯在唱什么。可以填 “ 吸引 ”“ 迷住 ” 等。 ② 出示投影：奧莉婭和莉達(dá)都被歌聲了。） 補(bǔ)充課外知識：夜鶯，身體大小和麻雀相似，是
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