【正文】 了黃山。兩家相互送果子。我給你家送些過來。七、居然 突然 竟然 果然 必然八、B D A C九、 腸胃 。夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。、在于給予，接受，也不是爭取。ng三、細嚼慢咽 馬馬虎虎 專心致志 垂頭上氣 精神抖擻 波瀾壯闊四、演奏 祖國 西瓜五、以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。n chīch233。n hūn y237。參考答案：一、摯 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 暢二、s224。其中（）（）（）是三國時期的人物。（）大意失荊州——驕兵必敗。走進這片樹林，你就像走進了。（8分）樹林里的樹。選擇其中的一位，通過具體事例，表達出你對他的敬佩之情。（3分）十、習作與表達。（2分）、自然段的意思。(2分)2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。生命也是一棵華美的樹。西家的主人聽見了，對東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他感到很快樂。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。又到了開花時節(jié)。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。（2分）課外閱讀（15）一棵樹上的兩種果實有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。有人說，扁鵲也有責任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。（22分）課內(nèi)閱讀（7分）又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。（）4．樹葉上面有小蟲子。（）2．媽媽買回一袋面粉。D粉末。B量詞。八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（）能預報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（）就下雨了。（5分）（）只用了十個月就完成了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。）—————————————————————。（縮句，縮成最簡單）——————————————————————————。（6分）？（改為陳述句。4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是，可是5．看到有霧的天氣，你會想起農(nóng)諺：。3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于。（10分）1．尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們：。3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。（3分）1．燕子 演奏 學校 爸爸 松鼠。三、寫出與下列成語意思相反的成語。ng xi225。ng ch233。n）癡心妄想（cī chī）。ng）湖畔（p224。ng）（y損失（shǔn sǔn）大街小巷（h224。n）美滿婚姻（hūn fēn）（di224。）大臣（ch233。（5分）（s224。二、一錘定音。n kāngch224。ā y237。()的朋友，應該（）膽相照，對朋友的過錯應寬（），互相傾訴 f232。（10分）zh236。大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。我明白了，不管是人還是動物，為了孩子，都可以獻出生命。就在媽媽剎車的那一霎那，她一手握著方向盤，一手卻伸向我，用胳膊盡力攔著坐在副駕駛座上的我。汽車高速行駛之中，前面的車突然停了。而且，她同樣是為了自己的孩子不顧一切。我被深深感動的同時，也想到了我自己的母親。從此，世界上少了一個獵人。當困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的肚子時，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，有一只小藏羚羊正躺在媽媽的肚子里，已經(jīng)死去了。同時，兩行長淚流了下來??獵人還是開槍打死了藏羚羊。于是，他立即拿起槍瞄準獵物。它講述的是一個流傳在西藏的故事。其中，有一塊石子，形態(tài)如可可西里的精靈──藏羚羊。我覺得，每一本書都像一條小路，帶我進入一個新鮮的世界?？吹竭@情景，我們目瞪口呆。忽然，只見幾只螞蟻吃力地拖來一小片樹葉放在膠水上，把洞口的道路鋪好了。一只小螞蟻被膠水粘住了，其它的螞蟻一起來幫忙，接著又有幾只螞蟻被粘住了。趙航說：“你躲得過葉昌，你躲不過我。葉昌說：“這些螞蟻真頑強，我來把它們的路攔住，看它們怎么辦？”說著，他抓來一把沙放在螞蟻前進的路上。只見這群螞蟻圍著面包渣，推的推，拽的拽，忙得不亦樂乎，面包渣也慢慢向前移動。再仔細一看，原來是在搬運一塊面包渣?？蓯鄣男∥浵仭翱靵砜窗?！”趙航突然大聲喊道。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我拿了幾塊餅干，跑下樓。聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套?！盀槭裁春扇~不沾水呢？”我?guī)е蓡栕哌M書房，翻開了《十萬個為什么》。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。我把它曬干，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！自然與人間、萬事與萬物，莫不同此一理啊！我的發(fā)現(xiàn)每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷，當然，連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，那么，那么給與他蓬勃向上的機會就越少，成為人間一棵巍然的“大樹”的機會就越少。它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉。向上看，樹干高達數(shù)十米，它旁邊的樹木，有的可高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣一些龐然大物，樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝??看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?，為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足，得到更多的陽光和雨露，它拼命地伸展著自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。我是一個獨來獨往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現(xiàn)于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意??在山中小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。大自然的啟示暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是蒼翠欲滴，生機勃發(fā)。第二，能帶著自己的思想感情來觀察。如何觀察和體驗大自然呢？ 第一，會抓住不同景物的特點從不同的方面來細致地觀察。你們看過那日出和日落，剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間就星月稀疏了。蜜蜂，他們講求的是團結(jié)、分工的精神。就拿月亮來說，月圓月缺這種自然現(xiàn)象，常常代表親友的團聚、離散。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸??大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。再接再厲，把工作做得更好。教學工作苦樂相伴。作為我個人今后努力的方向：教師不能只把教案寫得詳細、周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務了”，而應該反思自己教育教學中的行為，記錄自己教育教學中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)造，不斷完善，改正自身的缺點和不足，不斷提高。及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好學習方法的指導。四、今后努力方向和設(shè)想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。我習慣是抓兩頭，放中間。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習習慣不好。三、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正?，F(xiàn)在網(wǎng)絡上的備課資料很多，但每一節(jié)課對于不同的班級來都是一種創(chuàng)新的過程。二、主要收獲和體會：認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。下課能夠按要求完成作業(yè)，正努力養(yǎng)成良好的學習習慣。第二篇：人教四年級數(shù)學下冊教學總結(jié)四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。電話是靠電流才能變出聲音，話筒里有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒里面的碳板產(chǎn)生振動，以促進電流產(chǎn)生強弱的變化。當我讀完了以后，這個問題就解決了。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。我完整地看了這本書，已經(jīng)有三次多了，不過還是看不厭，因為它的文章并不長，還會去舉例子說明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學懂。我最喜歡的一本書(向你推薦一本書)同學們你們知道飛機為什么會飛呢？你們又知不知道電話為什么能夠讓距離遙遠的人互相通話呢？又知不知道電腦為什么可以通過網(wǎng)絡與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！這本書的名字叫《千萬個為什么》，里面有科學、地理、歷史等。你應該感謝樹根才對?！彼?