人教版二年級上學期數(shù)學期中試卷5篇模版-文庫吧資料
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 個孩子，其余還有有的錯了一空，有的錯了兩空甚至三空。這個題有3個孩子因不認真算錯。就知識點而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、選擇、計算（包括列豎式算、直接寫出得數(shù)）、判斷、有關軸對稱圖形的連線、畫線段、根據(jù)倍數(shù)畫圖題、解決問題，最后有一道附加題。少部分后進生對知識的掌握還是比較欠缺，所以總的情況看來，這次考試大部分學生發(fā)揮正常，但幾個人成績還是不夠理想。具體情況如下： 110分有21人，90分以上48人，80～90分5人，70～80分有1人。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識規(guī)律的。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程。三、今后的教學注意事項通過這次考試和從學生的答題情況來看，我認為在以后教學中應注意以下幾方面問題；在課堂教學中應多注重概念教學及其應用；在課堂上多培養(yǎng)學生的計算能力；培養(yǎng)學生綜合運用的能力，主要是各知識點之間的穿插應用；注重學生在解題中的書寫步驟，強調(diào)細節(jié)；在教學過程中讓學生參與課堂，多說、多做、多練、多關注后進生。如第2222題，涉及了閱讀題、規(guī)律題、實際問題，而從所做情況分析得出未能認真審題，并沒有結合題意分析問題，尤其是對基本的數(shù)量關系掌握不夠。如第1223題，從這類題目所作情況可以看出學生對解題思維還在停留在直觀的位置上，并沒有用所學知識聯(lián)系實際來解決問題。學生的思維能力偏差。由于本次期中考主要有理數(shù)、列代數(shù)式及代數(shù)式的值內(nèi)容為考點，而有理數(shù)運算的分值大概在60分左右，從學生答題分值來看，這一部分失分最多，直接表明學生的計算能力偏差。如第11122題，這些題目都是以數(shù)學概念為主要考點，對于其中一些概念混淆和模糊不清是學生存在的主要問題。這次期中試卷共100分，包含選擇題（30分）、填空題（18分）、解答題（52分）三類題型，內(nèi)容涵蓋有理數(shù)、列代數(shù)式及代數(shù)式的值的內(nèi)容，試卷難度適中，基本覆蓋本學期期中考點，參考人數(shù)40人，從學生成績分布來看，90分以上6人，8090有8人，60分80分有14人，不及格12人。力爭使下次考試更上一層樓。對不同的班級、不同的學生區(qū)別對待根據(jù)成績分析，一班和二班的情況有所不同，所以應該根據(jù)不同班級及不同的學生采取不同的措施，所以一方面應該注重對基礎較差學生的補習，扎實他們的基礎，另一方面對成績較好同學進行調(diào)動，在保持自己學習成績的前提下，多多幫助基礎較差的學生，力求共同進步。沒有達到從生活中學數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的知識。現(xiàn)在考試注重用數(shù)學知識解決生活中的實際問題，所以我們平時也要聯(lián)系生活實際，讓學生多接觸，舉得例子也要來源于生活，學生見的多了，接觸多了，自然而然就能理解了。所以我們教師要多看資料，多搜集，做到平時練習靈活多樣。多做變式練習。四、改進措施多練計算，提高計算的準確率。學生分析問題的能力差數(shù)學題型千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗，宗就是知識點，是數(shù)量關系，對于六年級上學期期中來說最重要的知識點就是找準單位“1”，好多同學對應用題不會分析理解，找不到正確的單位“1”，那就分不清用乘法還是除法。原因就是我們平時訓練的題型單一，問法單一，學生的應變能力差。（）=（）247。（）此題的解決，只需要看清楚油的重量，準確區(qū)分分數(shù)后面有單位與每單位時的區(qū)別就能準確的做出判斷。（）像這樣靈活的題，需要學生保持清1010醒頭腦，牢記百分數(shù)應用題中找單位“1”的方法，準確的找出單位“1”，明白1單位“1”不統(tǒng)一，變化的結果也不相等。學生應變能力差，思維不靈活。對于一、二班來說，嚴重失分題目為填空題和計算題還有應用題，一是有少大部分學生不會解方程，結果表達錯誤；二是計算方法不得當，不會用簡便方法解混合運算。三、發(fā)現(xiàn)問題計算準確率偏低。題目靈活，形式多樣，更好的考察了學生的能力。在課堂教學過程中，給學生充足的練習時間，課堂作業(yè)當堂完成，對學生的每項學習都嚴格要求，具體指導，務必使各項教學要求都逐一落實。多講精煉，注重積累，講究教學方法，提高質(zhì)量。三、改進方向注重培養(yǎng)學生的學習習慣和考試習慣。學生練習不夠，部分學生做錯題后沒有及時改正，而是等著老師來講，照搬正確答案。三、存在的不足學生對基礎知識掌握得不是很牢靠，這方面的訓練有待加強。二、取得的成績與經(jīng)驗成績：多數(shù)學生能初步掌握厘米和米的知識，兩位數(shù)加減兩位數(shù)，但乘法掌握得不是很好。學生失分率最高的是計算的第2題，在括號里填上最大的數(shù)，多數(shù)學生是填了一個使不等式成立的數(shù)，而沒有填最大的數(shù)?？磮D列式這個題圖形不規(guī)范，所以學生數(shù)起來就會出錯，特別是第二個圖
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