親子共讀心得-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來(lái)，我發(fā)覺(jué)我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。”讀書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)。一是固定讀書(shū)時(shí)間。”這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。第三篇：親子共讀心得親子共讀心得我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。書(shū)好像真的有一種魔力，讓你在迷失方向時(shí)能夠找到最正確的路。”然后我從書(shū)柜上拿了一本書(shū)，自己和爸爸靜靜地品讀，書(shū)中潛移默化地告訴我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，用這些道理去提示自己。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“那我教你一種方法__先深呼吸，然后再找一本書(shū)靜靜地品讀一下，沉淀自己的內(nèi)心，這樣或許你就不再煩躁了。我也很討厭那時(shí)的自己，但我卻好像控制不住似的。還有一天，我的心情很煩躁，不知從哪里來(lái)的一股無(wú)名之火涌上心頭。那時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)有那么大的作用，他可以幫一個(gè)人從失落的低谷中走出來(lái)，當(dāng)然也可以幫人們相處一切困難。然后媽媽說(shuō)：“女兒，我不知道我是不是可以像墻邊的一棵小草一樣，讓你有信心?！闭f(shuō)著，拿了一本書(shū)。媽媽用她那輕柔的聲音說(shuō)道：“一次考試的成績(jī)，并不能代表你的真實(shí)實(shí)力，我知道你努力了，這并不是一件壞事，起碼你明白了自己的漏洞何在，才可以去修補(bǔ)?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢?，打開(kāi)家門，媽媽淡淡地說(shuō)了聲：“坐下來(lái)吧，媽媽想跟你聊聊。剛開(kāi)始的親子共讀，說(shuō)是一項(xiàng)活動(dòng)但在我們看來(lái)卻是一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人去完成它的情緒并不是十分的高漲，可是，慢慢地，當(dāng)我們習(xí)慣了在茶余飯后時(shí)，手捧一本書(shū)靜靜地感受書(shū)中的魅力，就驚人地發(fā)現(xiàn)——我們?nèi)胰硕紣?ài)上了這項(xiàng)活動(dòng)，不再把它當(dāng)做任務(wù)而是當(dāng)成享受在做?！笔前。诂F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的煩惱，會(huì)使自己的心情變得混亂，但當(dāng)我們捧起一本書(shū)時(shí)，聞著淡淡的墨香味，你就會(huì)把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來(lái)，讓讀書(shū)的感悟在自己的心里慢慢沉淀。當(dāng)然作為新手父母，我們的生活經(jīng)驗(yàn)和教育方法都還很有限，需要向各位老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，這樣才能更好的了解她在成長(zhǎng)階段的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ)。我們親子共處的時(shí)間很有限，為了盡量保證她充足的睡眠，第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般八點(diǎn)之前上床睡覺(jué)?！坝H子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。吉姆讓她盡量將東西方文化的精粹平衡吸收，是她的眼界更加開(kāi)闊，更加國(guó)際化。她自己選擇喜歡的故事閱讀，更加專心和快樂(lè)，一般都能夠堅(jiān)持看完。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。我們需要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境。二、觀察閱讀愛(ài)好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在閱讀的初期，家長(zhǎng)
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