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親子共讀心得(參考版)

2024-11-04 17:11本頁(yè)面
  

【正文】 親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議,我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,我相信,好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。作為父母,看到孩子在短短的一年多的時(shí)間里,有如此大的進(jìn)步真得很自豪,也更加深信:親子閱讀,帶給孩子的將是受用一生的財(cái)富。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,得到更多的啟發(fā),假期我還專門(mén)為她精心挑選了《木偶奇遇記》《愛(ài)的教育》《老人與?!贰稅?ài)麗絲漫游奇境》;為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,我為她挑選了《好詞好句好段》,孩子收獲不小。時(shí)間如梭,我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了,為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面,在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下,我和孩子一起拿起了書(shū)本,在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。在這個(gè)孩子最需要愛(ài)的時(shí)候,我們每天要做的就是下班回家后,或是和孩子一起圍坐在書(shū)桌上,共同閱讀一本圖文并茂的童話故事;或是各扮角色,和孩子做一個(gè)有趣的游戲;或是讓孩子學(xué)老師的模樣,給我們講一講她今天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí);或是在孩子睡覺(jué)前,為她講一段正義和邪惡交戰(zhàn)的寓言故事。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,最需要,也最離不開(kāi)的就是父母的愛(ài)?!岸嘧x書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后才有好的前途,有好的出路。第五篇:親子共讀心得親子共讀——帶給孩子受用一生的財(cái)富人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情,而陪孩子讀書(shū)也算其一。古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,可見(jiàn)閱讀的魅力所在。但相信大多數(shù)家長(zhǎng)都和我有相同的體會(huì),我們的孩子不會(huì)很流暢的表達(dá)自己的意思,寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有東西可寫(xiě),最多只能記流水賬。做到隨時(shí)、隨地閱讀,創(chuàng)造出“書(shū)香滿屋”的氛圍。親子閱讀的方式有很多種,和孩子共讀一本書(shū),和孩子分角色朗讀、扮演都是最初級(jí)的做法,當(dāng)孩子和我們都養(yǎng)成的這樣的習(xí)慣后我們可以為孩子推薦讀物,也可以讓孩子為我們推薦讀物。最后尤其需要注意的是,親子閱讀不是任務(wù),而是需要我們養(yǎng)成的一種良好習(xí)慣,在閱讀的時(shí)候必須要有耐心,孩子的知識(shí)和認(rèn)知是有限的,有時(shí)候在理解上有偏差也是正常的,需要我們耐心的去指導(dǎo)和糾正。讀書(shū)中所得的詞句能充實(shí)孩子的詞匯,使孩子在寫(xiě)作是有事可寫(xiě)、有詞可寫(xiě)。然后,及時(shí)和孩子分享書(shū)中精彩的片段和詞匯。我們這次選擇了《胡小鬧日記》青少年勵(lì)志版本,她讀的興致盎然。萬(wàn)事開(kāi)頭難,我所經(jīng)歷的也是一樣,首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書(shū),這是比較重要的。通過(guò)親子共讀,孩子不但認(rèn)識(shí)了很多的字,開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,增加了她的自信心,同時(shí)也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。女兒現(xiàn)在很喜歡讀書(shū),她覺(jué)得和我們家長(zhǎng)是平等的,覺(jué)得自己有自抒己見(jiàn)能力。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)故事的理解往往和大人很不一樣,他有自己的見(jiàn)解。我和女兒要么靠在床上,要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書(shū),這樣就營(yíng)造了一個(gè)有親情的讀書(shū)氛圍,也能拉近家長(zhǎng)和孩子的距離?,F(xiàn)在三年級(jí)了讀書(shū)就更為重要了。這些兒歌短小精煉,讀起來(lái)瑯瑯上口,孩子也容易記住。在王涵讀幼兒園的時(shí)候我們就會(huì)一起讀書(shū)。在我們的堅(jiān)持中我感覺(jué)親子共讀不僅在讀書(shū)中不斷的培養(yǎng)孩子的情商、智商和樹(shù)立高尚的道德情操,是家庭教育中非常有益的方式。女兒上學(xué)后,我們給她買(mǎi)了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書(shū)籍,讓她閱讀,還經(jīng)常帶她去圖書(shū)館,讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū),做孩子的閱讀榜樣。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久。一般來(lái)說(shuō),從上小學(xué)開(kāi)始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。因此,家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為
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