【正文】 要響亮，思路要清晰，語句要簡潔。（放錄音）三、生針對問題有次序地發(fā)言。大家要多考慮幾方面的意見，把事情處理完善些。我們針對“怎樣籌建”這個問題，要考慮分幾個方面讓大家談看法。③自己與別人有不同意見或是自己需要談出對特定問題的看法，要有勇氣大膽地說。積極參加問題討論，可以培養(yǎng)我們分析問題解決問題的能力，可以提高我們對事物的認(rèn)識。教學(xué)過程一、揭題，解題“說出你的想法”是指在討論問題時，能對所要討論的問題談?wù)勛约旱目捶?。課時安排: l課時教學(xué)重點: 能在討論問題時聽清別人的意見，講清自己的看法。板書設(shè)計：課后追記：第13課說出你的想法主備課人：張飛洋教學(xué)目標(biāo)：1．能在討論問題時聽清別人的意見，講清自己的看法。自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。(10)果斷，勇于承擔(dān)責(zé)任，從不優(yōu)柔寡斷。(8)幽默，樂觀地面對生活中的失意、緊張和挫折。(6)言行一致，其容貌、聲音和舉止表現(xiàn)出內(nèi)在的和諧。(4)大度，能贊賞和接受別人，毫不嫉妒。(2)坦誠，能直接說出自己的觀點，不掩飾自己的缺點。一個人對自己沒有信心，就別指望別人對你有信心。對于中學(xué)生來說，自信心特別重要，很多同學(xué)學(xué)習(xí)困難、成績差，其首要的原因是缺乏自信心，總認(rèn)為自己不夠聰明，腦子不夠用，遇到困難就退縮，如此下去，他就真的不如別人了，真的就變“笨”了，學(xué)習(xí)成績也不可能上去。錢致榕返回國后見到了那位老師才知道，當(dāng)時榮譽班的學(xué)生是他抽簽決定的，沒有專門挑選。因此大家都非常高興，一改松散的毛病，對自己的前途充滿信心，學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺，勤奮努力，成績越來越好。一位有經(jīng)驗的老師，從300名小學(xué)生中抽出60名組成“榮譽班”，錢致榕就是其中之一。四、“榮譽班”的故事。因此，任何一個正常的人都沒有自卑的理由?，F(xiàn)實生活中人們表現(xiàn)出來的智力和能力有較多的差異，這并非天賦的差別所造成，而是有多種原因的。使他們產(chǎn)生這種心理的另一個原因是他們把人與人之間的天賦差異看得太神秘，事實并非如此。2．人與人之間的天賦差異被看得太神秘。產(chǎn)生“錯誤肯定”的原因很復(fù)雜，對人來說，除了行為結(jié)果之外，還有他人對自己行為結(jié)果的不恰當(dāng)評價和反應(yīng)。其實它現(xiàn)在行不行？這就形成了自我認(rèn)識與現(xiàn)實自我之間的差異，這種差異必然產(chǎn)生“錯誤的肯定”。這是為什么？因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就形成了自己不行的認(rèn)識。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。三、消除自卑、培養(yǎng)自信要消除自卑，必須了解自卑產(chǎn)生的原因，才能對癥下藥。2．自卑心理從自我懷疑和自我壓抑開始，以自我消沉和自我埋沒而告終，過于自卑等于自我毀滅。對話：甲：“你怎么不去參加外語朗誦比賽？” 乙：“我怎么能行啊” 這段對話說明什么問題？自卑心理就是還沒有開始做某件事時就已斷定自己不行的情緒，它對青少年的健康成長有很大的危害。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法。通過訓(xùn)練逐步消除學(xué)生的自卑心理。三、布置作業(yè)：廢渣和噪聲對人類的危害？課后小結(jié)：開始學(xué)生對噪聲也是環(huán)境污染比較陌生，也不怎么理解，學(xué)習(xí)后明白了不少。如何治理廢渣、噪聲？不亂倒有毒廢渣，要倒到指定地點。教學(xué)重點：認(rèn)識什么是廢渣的污染、什么是噪聲的污染 教學(xué)難點；這些污染如何造成對人體的危害及如何治理 課前準(zhǔn)備：廢渣——環(huán)境——人體關(guān)系示意圖噪聲和輕音樂錄音帶 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，水污染的三條途徑是什么，空氣污染對人類的危害？二、學(xué)習(xí)新課：廢渣污染出示廢渣——環(huán)境——人體關(guān)系示意圖，讓學(xué)生了解廢渣對人體的危害。三、布置作業(yè)： 水污染的三個途徑？空氣污染對人類造成的危害？課后小結(jié)：學(xué)生對環(huán)境污染的嚴(yán)重性都能說會道，但從學(xué)生平時的言行中可以看出學(xué)生的環(huán)保意識并不是很強(qiáng)。保護(hù)水源、潔凈空氣：用太湖治理的零點方案、使用無磷洗衣粉、使用無鉛氣油、大面積造林等事件讓學(xué)生明白國家對環(huán)境保護(hù)的重視，同時知道保護(hù)水源的三個要求：不在河流的上游蓋醫(yī)院、建工廠；廢水應(yīng)經(jīng)過凈化處理檢驗后，才能排放到河里；不向河里倒垃圾和其他廢物。水的污染每個小組把課前作的調(diào)查進(jìn)行交流，從交流中得知我們周圍的水源很多都受到了污染，有的是生活污水的污染，有的時化學(xué)污染，有的受到工業(yè)的污染；有的受到養(yǎng)殖業(yè)的污染；也有白色污染??教師在學(xué)生交流后對污染的途徑進(jìn)行說明，讓學(xué)生明白水污染的三個途徑：工業(yè)污染（廠礦企業(yè)未經(jīng)處理而排放的廢水，把一些有毒的物質(zhì)注入江河湖海中，使生態(tài)遭到破壞，東京水俁病，赤潮等）、化學(xué)污染（農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等化學(xué)用品造成的，太湖的藍(lán)藻）、生物污染（醫(yī)院排放的未經(jīng)凈化的廢水）。從小建立良好的環(huán)保意識。三、布置作業(yè)： 什么叫傳染?。總魅静∈窃鯓觽鞑サ?？ 怎樣預(yù)防傳染病？ 課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生對傳染病有了一個初步了解，并且也從心中建起了預(yù)防的意識，教學(xué)時學(xué)生非常認(rèn)真，發(fā)言、交流積極。通過討論交流、老師的介紹等多種形式了解傳染病傳播的五種方式：空氣傳播（呼吸道傳染?。?；水傳播（甲型肝炎、傷寒、霍亂、血吸蟲病等）；食物傳播（所有腸道傳染?。焊窝?、痢疾等）；接觸傳播（直接傳播和間接傳播，狂犬病、急性結(jié)膜炎等）；動物傳播（瘧疾、乙型腦炎等）。課前準(zhǔn)備： 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，體格檢查的內(nèi)容。防傳染病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識為什么要預(yù)防傳染病，使學(xué)生知道什么是傳染病，傳染病是怎樣傳播的以及怎樣預(yù)防等基本衛(wèi)生常識。在知道了體檢的重要性后鼓勵學(xué)生積極參加體檢，定期進(jìn)行體格檢查。教學(xué)難點；教育學(xué)生如發(fā)現(xiàn)自己體檢中有些項目不合格如何再去做進(jìn)一步的檢查，以確保發(fā)現(xiàn)問題及時醫(yī)治。讓學(xué)生了解什么是體格檢查前的準(zhǔn)備工作及應(yīng)該檢查的內(nèi)容。布置作業(yè)：扁桃體炎的自我護(hù)理方法是怎樣的？課后小結(jié)：本課采用自學(xué)為主，在提出要求后學(xué)生自學(xué)的很認(rèn)真，而且扁桃體炎是常見病，學(xué)生的親身體驗都比較深，學(xué)生也比較愿意了解這些知識，作業(yè)認(rèn)真。慢性扁桃體炎的表現(xiàn)：咽部常有不適感及疼痛，扁桃體呈暗紅色，表面有條索狀疤痕，擠壓時不膿性分泌物，影響聽力、呼吸或吞咽。扁桃體炎的病因：老師講述，扁桃體表面的隱窩口常常成為細(xì)菌隱藏和繁殖的地方，當(dāng)人的身體抵抗力下降時，就會得急性扁桃體炎，不及時治療還會成為慢性扁桃體炎并引起全身癥狀。使學(xué)生了解產(chǎn)生扁桃體炎癥的原因及發(fā)炎時的應(yīng)急措施。布置作業(yè)：什么叫食物中毒？ 怎樣防止食物中毒？課后小結(jié)：這些常識性的內(nèi)容學(xué)生了解的比較多，在課上大部分時間是通過學(xué)生的交流來完成學(xué)習(xí)的，教學(xué)也比較輕松，學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真。教師和學(xué)生一起介紹食物種毒的三種類型，教師講述中毒類型，學(xué)生舉例說明，通過共同的交流來了解細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、有毒動植物食物中毒。小組交流什么是食物中毒，食物中毒的癥狀，讓學(xué)生從相互的交流中知道當(dāng)人們吃了腐敗變質(zhì)或被細(xì)菌、農(nóng)藥污染的食物，以及那些本身就含有毒素的動物、植物就可能引起食物中毒。教學(xué)難點：堅持如何不懈地加強(qiáng)防范，堵住一切污染食物的源頭。食物中毒的防和治教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識什么是食物中毒，使學(xué)生認(rèn)識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。三、布置作業(yè)：肺結(jié)核病是通過什么途徑傳播的？ 怎樣預(yù)防肺結(jié)核？ 板書設(shè)計：預(yù)防肺結(jié)核什么是肺結(jié)核：由結(jié)核桿菌引起的空氣結(jié)核病的傳播途徑血液肺結(jié)核的主要癥狀：午后低熱、面頰朝紅，咳嗽甚至咯血。打開網(wǎng)站讓學(xué)生了解結(jié)核病的主要癥狀：午后低熱、面頰朝紅，咳嗽甚至咯血。并組織學(xué)生討論，進(jìn)一步了解肺結(jié)核對于人體的危害。青少年是結(jié)核病發(fā)病高峰年齡。課前準(zhǔn)備：在網(wǎng)上查找一些有關(guān)結(jié)核病的資料。教學(xué)重點：教育學(xué)生認(rèn)識結(jié)核病的危害及傳染途徑。預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。積極參加體育鍛煉，如有彎曲異常有及早矯治。養(yǎng)成用雙手、雙肩扛、提重物的習(xí)慣。脊柱的正常彎曲出示人體骨骼模型，讓學(xué)生看一看人體的正常彎曲，知道人體有四個彎曲：頸彎、胸彎、腰彎、骶彎，并讓學(xué)生兩人一組摸一摸，了解一下脊柱的形態(tài)。教學(xué)難點；如何來預(yù)防脊柱異常彎曲。三、布置作業(yè)：為什么要保持良好的情緒？ 板書設(shè)計：保持良好的情緒 什么是良好的情緒具有良好的情緒的重要性為什么要“控制”自己 課后小結(jié)：預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常，使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常。所以，我們在生活中要保持良好的情緒。終有一天他考中了。每年考舉的時候都未能考取。不想學(xué)習(xí)。包括吃不下飯，對什么好吃的都提不起胃口。請同學(xué)們自己講講自己高興的時候的表現(xiàn)？重點圍繞生活，學(xué)習(xí)。對人的健康也十分有利。飯吃的下，覺睡的著。教學(xué)重點：認(rèn)識“良好的情緒”與我們的，學(xué)習(xí)的關(guān)系教學(xué)難點：學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷 課前準(zhǔn)備：想一想自己在過去遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的？教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課： 今天我們學(xué)習(xí)新課：保持良好的情緒。四、思考練習(xí)：說一說：什么叫噪音？噪音有哪些危害？想一想：噪音的來源有哪些？如何防止噪音的危害？第二篇：五年級健康教育教案健康教育教案保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：“情緒”及它與我們工作，學(xué)習(xí)的關(guān)系。④加強(qiáng)職業(yè)工人的噪音防護(hù)措施。②公共場所及其居民住宅區(qū)選址時，要遠(yuǎn)離工作和交通噪音聲源，并設(shè)置綠化隔音帶。三、如何防止噪音的危害？為了防止噪音的污染和危害，應(yīng)采取綜合治理的措施。長期生活在噪音的環(huán)境中；人的聽覺能力就會減退。常見的噪音包括工廠的機(jī)器聲，火車、汽車、飛機(jī)等交通工具聲，電視、音響等家用電器聲，以及人群的嘈雜聲和吵鬧聲等。④外耳道癤腫要及時治療。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。三、如何預(yù)防中耳炎? ①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。當(dāng)用力擤鼻涕時，細(xì)菌從咽鼓管進(jìn)入中耳而引起發(fā)炎。第二十七課 中耳炎的預(yù)防 教案設(shè)計一、中耳炎是怎樣引起的？急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。③在日常生活眾多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。②強(qiáng)化補(bǔ)碘。這是全世界公認(rèn)的安全、有效、方便和價格便宜的補(bǔ)碘方法。說一說：①狂犬病是怎樣傳染的？ ②怎樣預(yù)防狂犬?。?③狂犬病有哪些癥狀？ 第二十六課 碘缺乏病的預(yù)防 教案設(shè)計一、如何預(yù)防碘缺乏??？ 預(yù)防碘缺乏病的主要措施有：①全民使用碘鹽。_________及___________是本病的主要傳染源。狂犬疫苗蠅在被咬傷后24小時內(nèi)注射，切不可延誤時機(jī)。②不要玩弄狗、貓等動物，以免被咬傷、抓傷。二、怎樣預(yù)防狂犬??？目前，狂犬病尚無法治療，要積極預(yù)防，主要措施是： ①不得將野外的狗、貓帶入家中飼養(yǎng)，家養(yǎng)的小動物要注射獸用的狂犬疫苗。該病主要流行于狗、狼、貓等動物之間。④死鼠要深埋或燒掉，不能用手拿。防螨的措施有：不在肩上背運野外柴草和稻草；不在草堆上坐臥；保持室內(nèi)清潔，定期曝曬和拍打鋪草；接觸柴草、鋪草時，扎好袖口、褲口，穿好鞋襪，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。②滅螨和防螨。消滅老鼠是預(yù)防本病的主要措施，尤其是在農(nóng)村每年都要開展突擊性和經(jīng)常性相結(jié)合的滅鼠活動。老鼠感染流行性出血熱病毒后，其身上的螨蟲可以通過叮咬人皮膚將出血熱病毒傳染給人；其排泄物，如糞、尿、唾液等，可以直接或間接污染破損的皮膚、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通過污染空氣、糧食、食品，經(jīng)呼吸道和消化道傳播流行性出血熱病毒。四、思考練習(xí)：填空：常見的食物中毒有_________和_________兩種，尤以___________最為常見。⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。④食物要燒透煮熟，充分殺滅細(xì)菌。②食品要生、熟分開。該類食物如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。該類食品多為變質(zhì)的動物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。說一說：①蚊子是怎樣傳播疾病的？ ②、怎樣消滅蚊子？第二十三課 食物中毒的預(yù)防 教案設(shè)計一、什么叫食物中毒？人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。②蚊子在________季節(jié)活動最頻繁。此外，夏、秋季節(jié)，住房應(yīng)安裝紗門紗窗，臥室內(nèi)要掛蚊帳，以防蚊子叮咬。當(dāng)蚊子吸了病人或病畜的雪后，再叮咬健康人時，就會把細(xì)菌、病毒或寄生蟲傳染給健康人，使人生病。此外，住房和廚房要安裝紗門紗窗，將食物存放在防蠅罩或冰箱內(nèi)，防止蒼蠅叮爬。④粘捉。③噴殺。②誘殺。①拍打。③要及時清運垃圾，妥善處理各種死亡腐敗的動植物尸體。有條件的盡量使用沖水式廁所。二、如何消滅蒼蠅？我們要消滅蒼蠅，應(yīng)從以下幾個方面做起：（1）搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除蒼蠅孽生地，使蒼蠅失去繁殖的場所。這些病菌和微生物通過蒼蠅的叮爬，傳播到食物、蔬菜、瓜果和其他用具上。三、思考練習(xí)：老鼠不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，而且會咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。④利用老鼠的天敵。③利用鼠夾、鼠籠捕殺老鼠。②毒塞鼠洞。二、怎樣消滅老鼠？ 常用的消滅老鼠的方法有：①投放毒餌。說一說：①肥胖對身體的危害有哪些？ ②怎樣預(yù)防肥胖？ 第二十課 消滅老鼠一、為什么要消滅老鼠？老鼠對人類危害極大，不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，如數(shù)一、流行性出血熱、斑疹傷寒等，而且會咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。三、思考練習(xí)：肥胖是指能量攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過渡堆積造成的疾病。肥胖的同學(xué)要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，制定鍛煉計劃，循序漸進(jìn)。體育鍛煉時，肌肉需要消耗很多的能量，這些能量主要來源于糖和脂肪，經(jīng)常運動，皮下脂肪就會不斷被消耗掉。②體育鍛煉。要合理地飲食，養(yǎng)成定時、定量進(jìn)餐的習(xí)慣，少吃零食，不偏食，不貪食。二、怎樣預(yù)防肥胖？預(yù)防肥胖的主要措施是控制飲食和加強(qiáng)體育鍛煉。據(jù)統(tǒng)計，肥胖兒童長大后，高血壓、冠心病的發(fā)病率比正常兒