五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:10本頁(yè)面
【正文】 級(jí)文化，是薰陶學(xué)生，創(chuàng)造育人環(huán)境的重要舉措。（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。（三）班級(jí)文化活動(dòng)讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足?？ㄆ蟽?nèi)容將有：自己的奮斗目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、座右銘、需要改掉的壞習(xí)慣等。，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級(jí)，資源共享。生日欄：張貼每月的小壽星照片。我的風(fēng)采園 ：展示學(xué)生的手工作品、手抄小報(bào)，還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過(guò)這三個(gè)欄目表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。②后黑板上方有班級(jí)的榮譽(yù)榜。班級(jí)公約 ：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄三、班級(jí)文化建設(shè)方案（一）班級(jí)文化理念班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律（二）室內(nèi)文化建設(shè)精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。小鳥(niǎo)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！愿我們這些小雛鷹飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!第四篇：五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案（xiexiebang推薦）五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案任琳琳良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！班級(jí)的圖書角，是同學(xué)們豐富知識(shí)的樂(lè)園，里面的書全部是課外讀物，“樂(lè)園”全天開(kāi)放。請(qǐng)繼續(xù)往里邊走。在這里，時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。下面我們走進(jìn)“天高任鳥(niǎo)飛”。展板上貼著同學(xué)們的照片，有專注聽(tīng)講的、有上微機(jī)課時(shí)認(rèn)真操作的、有文藝匯演時(shí)精彩展示的、有課間愉快游戲的。班委成員：班長(zhǎng)侯瑞雨紀(jì)律委員 勞怡平學(xué)習(xí)委員劉暢體委 勞雪東勞動(dòng)委員李曉康走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“雛鷹學(xué)飛”，兩只羽翼未豐的雛鷹正在練習(xí)飛翔、下面的向日葵正向著陽(yáng)光快樂(lè)的生長(zhǎng)著。一只雛鷹正展翅飛向太陽(yáng)，象征著同學(xué)們正插上理想的翅膀，搏擊長(zhǎng)空，向著光明，向著希望飛去。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。文明課間游戲征集比賽第三篇：五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞：“雛鷹學(xué)飛” 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好！歡迎來(lái)到我們雛鷹班參觀。紅色經(jīng)典朗讀比賽“我愛(ài)老師”手工制作我是小小書寫能手。定期更換黑板報(bào)（班集體建設(shè)方面）建立班隊(duì)角（例如：建立圖書角、表?yè)P(yáng)欄、作業(yè)展示區(qū) 心語(yǔ)心愿欄、個(gè)人學(xué)期目標(biāo)張貼欄、班級(jí)家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等等）六、活動(dòng)建設(shè)學(xué)期初制定學(xué)期目標(biāo)。（2）倡導(dǎo)同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。在班內(nèi)形成一個(gè)民主、平等、融洽的師生和同學(xué)之間交往的環(huán)境，必然能使每一個(gè)成員心情舒暢、愉快，積極投入班級(jí)生活之中，使班集體具有很強(qiáng)的凝聚力。創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境。定期變換管理角色。在形成班委后合理分工，建立一支肯干、能干的班隊(duì)干部隊(duì)伍。三、班級(jí)組織建設(shè)五一班學(xué)生個(gè)性鮮明，對(duì)班級(jí)事物具有主動(dòng)性和
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