【正文】 經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。黨的基本路線及其核心內(nèi)容：黨的基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。制定黨的基本路線的依據(jù)和根本出發(fā)點：依據(jù)：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。e、全國各族人民共同努力奮斗。c、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和好的方針政策。第二步：新課：“一個中心、兩個基本點”【活動一】討論美好生活的愿望如何實現(xiàn)？答：a堅持黨的基本路線 不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。歌曲《春天的故事》中“1979年,那是一個春天”,為什么說1979年是一個春天？教師明確：1979是中國經(jīng)濟騰飛的春天,、方針和政策。難點：如何用實際行動在現(xiàn)實生活中去堅持基本路線。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生更好的理解黨的方針、政策，激發(fā)他們熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的真情實感,樹立堅持黨的基本路線不動搖的信念和決心。面對生動活潑的材料，如何運用正確的方式方法進行分析、歸納、總結(jié)并準(zhǔn)確得出結(jié)論，這是理解本科書和全書的一項重要能力。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 社會主義初級階段的基本路線依據(jù)、內(nèi)容、出發(fā)點及其核心內(nèi)容； “以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的含義及原因，四項基本原則及地位，改革開放是強國之路；堅持黨的基本路線不動搖是發(fā)展中國特色社會主義的實踐經(jīng)驗。本框主要幫助學(xué)生了解黨在社會主義初級階段的基本路線制定依據(jù)、內(nèi)容、目的及核心內(nèi)容，堅持黨的基本路線的重要性，怎樣堅持黨的基本路線不動搖。通過第一框的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我們的社會主義祖國有了一個初步的了解，知道了我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情。聯(lián)系本課所學(xué)內(nèi)容回答，溫總理幫助農(nóng)民工追討工資，有什么意義 針對農(nóng)民工被拖欠工錢這一社會不公平問題，請你談?wù)剣艺畱?yīng)當(dāng)如何解決？你遇到過不公平的事嗎？遇到不公平的事，我們青少年應(yīng)該怎樣做？八、總結(jié)：作業(yè)：見《伴你學(xué)》第三篇：九年級思品《黨的基本路線》教學(xué)設(shè)計九年級思品《黨的基本路線》教學(xué)設(shè)計教材分析：第三課是在講我國的國情國策，由三框構(gòu)成，第一框“我們的社會主義祖國”是講國情，第二框“黨的基本路線”和第三框“統(tǒng)一的多民族國家”是在講國策。溫總理為農(nóng)民工追回工資一事，在全國引起廣泛反響。那一個社會的生存、發(fā)展、和諧、文明進步能離開公平嗎？社會公平的表現(xiàn)是什么呢？（多媒體出示）：社會公平主要表現(xiàn)是什么？多媒體出示四幅圖片（略），以加深學(xué)生對社會公平表現(xiàn)的理解，同時引出公平的意義。李明作為宣傳委員，獲得了“優(yōu)秀宣傳員”的榮譽稱號。接下任務(wù)后，李明由于迷戀打籃球，設(shè)計制作班報的任務(wù)全都落在班級其他同學(xué)身上。這一政策一經(jīng)出臺，就在當(dāng)?shù)匾鹆塑幦淮蟛?。到底是什么政策呢？給老板的子女中考加分。第二篇：我們向往公平(教案)我們向往公平教學(xué)目標(biāo)：，知道良好的合作離不開公平，知道公平有利于社會穩(wěn)定3樹立社會公平意識，自覺維護社會公平教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性教學(xué)難點：公平的含義以及社會公平的表現(xiàn)是本課的難點教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、講授法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作課時安排：一課時教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：（多媒體出示）同學(xué)們，我想請大家聽一個真實的事例。四 我的收獲： 通過以上活動體驗，你感受最深的是什么?你有哪些收獲或感悟? 3 今后你將這樣做 ？設(shè)計意圖：有利于學(xué)生把課堂傳授的知識盡快的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，又有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，力求實現(xiàn)知識與能力并重的目標(biāo)。三 知識歸納：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握的了很多知識，下面我們把這部分內(nèi)容梳理一下。樹立社會公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會維護自己的合法利益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。3感悟反思： 通過對上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)得出了這樣一個結(jié)論：我國已經(jīng)實現(xiàn)了完全的社會公平，你同意嗎？為什么？ 設(shè)計意圖：通過對這個問題的分析使學(xué)生能夠辯證的看待問題，讓學(xué)生明白公平只是相對的，學(xué)會理智的面對不公平現(xiàn)象，采取積極地措施去維護社會公平才是本活動的目的所在。小組討論：通過兩則事例的對比，你有什么感想？教師總結(jié)：維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù)；能促進良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。材料二：海爾，中國家電業(yè)的驕子，其產(chǎn)品占國內(nèi)家電市場份額的30%以上并出口美國、加拿大等國家。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵……一怒之下，拿刀連捅了5個人，造成4死1傷。因父親腿被砸斷，家里急需用錢，想要回今年掙的5000多元錢，可老板卻只給他50元。設(shè)計意圖：通過材料的分析、學(xué)生的討論，幫助學(xué)生進一步理解社會公平的主要表現(xiàn)，了解國家和政府為實現(xiàn)社會公平所做的種種努力。（3）展示拓展：你能列舉出身邊體現(xiàn)社會公平的現(xiàn)象嗎？ 學(xué)生討論、列舉?！蔽覀円顾械暮⒆釉谕黄{天下，共同成長進步?！?“中國政府在農(nóng)村全面免除義務(wù)教育階段的所有的學(xué)雜費。實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，真正實現(xiàn)了同票同權(quán)。在剛剛結(jié)束的今年兩會上，《第十一屆全國人民代表大會第五次會議關(guān)于第十二屆全國人民代表大會代表名額和選舉問題的決定》中規(guī)定：第十二屆全國人民代表大會代表將首次實行城鄉(xiāng)