九年級化學下冊第十一單元：課題1生活中常見的鹽第2課時導學案(新人教版)5篇-文庫吧資料
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 強健。學會探究、歸納總結。演示：向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉的兩只燒杯中分別滴加稀鹽酸，引導學生觀察并分析現(xiàn)象發(fā)生的原因。讓學生學會自學。填寫學案。并在溶液中分別滴加酚酞試液。展示：食鹽、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣，引導學生閱讀歸納它們的色、態(tài)、化學式、俗名。投影：酸、堿、鹽的判別練習[講解]食鹽是我們最熟悉的鹽，今天我們來學習生活中常見的鹽的有關知識。展示并介紹亞硝酸鈉（工業(yè)鹽）觀察、思考生活中所說的鹽與化學上鹽不一樣。教學用品:儀器：試管、酒精燈、火柴等藥品：食鹽、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣、稀鹽酸、石灰水等 教學手段:多媒體、實驗主要教學方法: 實驗探究法（創(chuàng)設情景實驗探究歸納總結知識應用）教學過程 教師為主的活動學生為主的活動設計意圖[引入]：投影圖片或展示各種鹽，如：食鹽、膽礬、明礬??觀察、驚訝讓學生感受化學物質(zhì)之美。⒉碳酸根離子的檢驗方法。第十一單元課題1：生活中常見的鹽(第一課時)教學目標: 知識與技能、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣等常見鹽的組成，并能說出它們在生活中的主要用途；； 過程與方法，學會碳酸根離子的檢驗方法，進一步認識與體驗科學探究的過程；、比較、歸納等方法認識知識之間的聯(lián)系，形成合理的認知結構。能夠用化學方法解決一些實際問題，并具備基本的實驗技能和簡單的實驗設計能力。（二）學生情況分析已有知識和生活經(jīng)驗：知道食鹽、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等是生活中常見的鹽，并知道食鹽是生活中最常見的調(diào)味品，碳酸鈉、碳酸氫鈉是常見的發(fā)酵粉的主要成分，用于蒸饅頭；碳酸鈣是常見的建筑材料；知道常見酸和堿的性質(zhì)和用途（如碳酸鈉、碳酸鈣與鹽酸反應能產(chǎn)生CO2）；也有錯誤的概念：常把生活中常說的“鹽”等同于化學概念中物質(zhì)分類的鹽。本課時是元素化合物知識的最后部分，是從學生身邊熟悉的物質(zhì)出發(fā)，通過認識身邊的常見的鹽的性質(zhì)和用途，進一步系統(tǒng)地學習鹽的知識。從而達到知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的三維目標。通過學生探究實驗，注意培養(yǎng)學生的探究意識，增強探究能力，使學生在實踐中增長知識，使學生切實感受化學與社會生產(chǎn)、生活實際的緊密聯(lián)系。給每一個學生提供平等的學習機會，使他們都能具備適應現(xiàn)代生活及未來社會所必須的化學知識、技能，增強學好化學的信心。本課堂上運用多媒體教學，用視頻資料介紹學生熟悉的物質(zhì)──氯化鈉的制取過程，石筍和鐘乳石的形成，用豐富的表現(xiàn)形式保證學生的視聽結合，調(diào)動學生多種感官參與課堂活動，展現(xiàn)化學魅力，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。本課題設計分為兩個課時，第一課時介紹氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉的組成及其在生活中的主要用途，掌握碳酸根離子的檢驗方法；第二課時介紹粗鹽的提純以及復分解反應。（二）設計思想本課題與人類的生產(chǎn)生活密切相關，與社會的發(fā)展也不可分割。逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題。積極探究化學奧秘，形成持續(xù)學習化學的興趣。以上正確的是（）A.②③⑤⑥B.③④⑤C.①④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的是（），應用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體 ，則應檢查實驗裝置并分析原因，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止 （四）．作業(yè)反饋（），易溶于水 ， （） ，這種工業(yè)用鹽可能含有（） 拓展訓練：(雜質(zhì)不溶于水)，配制成m g a%的食鹽溶液，實驗操作有：①稱量；②過濾；③蒸發(fā)結晶；④計算；⑤溶解；⑥洗滌干凈?？赏ㄟ^哪些步驟來制取精鹽?2．過濾器的準備和過濾操作時應注意哪些問題? [學生代表發(fā)言，教師適當補充)1．除去可溶性雜質(zhì)的方法？2．過濾應注意的問題？?、過濾、蒸發(fā)操作中都用到了玻璃棒，分別起什么作用? [活動與探究]粗鹽的初步提純用心（三）．總結檢測；堿溶液和鹽溶液中一定含有的同類離子是_________；酸和堿組成中含有的共同元素是_________。將粗鹽再次經(jīng)過加工提純即可得精鹽。)[介紹](通過播放錄像，向?qū)W生展示NaCl的生理作用)[設疑]食鹽有這么重要的用途，我們是否有必要了解它在自然界的存在及制取情況呢? 氯化鈉在自然界的分布很廣，海水、鹽湖、鹽井、鹽礦中都蘊藏著大量的食鹽。5．公路上的積雪也可以用氯化鈉來消除。3．農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液來選種。那么通過大家的預習及生活經(jīng)驗，說一說食鹽在生活中都有哪些用途? [學生發(fā)言]如：1．食鹽是一種重要的調(diào)味品。四、教學過程（一）．復習與預習：（1）什么叫鹽?（2）生活中的鹽常指的是哪種物質(zhì)?（3）食鹽與鹽是什么關系?（二）．導學交流[介紹]化學中的鹽，除了食鹽外，還有好多種，如：硫酸銅、氯化鎂、硝酸鈉、亞硝酸鈉，我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。三、教學難點1．分析粗鹽提純實驗的誤差。2．酸、堿、鹽的反應——復分解反應。(2)進一步增強學好化學的信心。(2)會觀察實驗現(xiàn)象，并能通過討論，分析，歸納整理實驗現(xiàn)象。(3)學習蒸發(fā)操作技能并綜合運用相關操作分離、提純固體混合物。第三篇：九年級化學第十一單元課題1生活中常見的鹽教學案(無答解讀課題1生活中常見的鹽一、教學目標1．知識與技能：(1)了解氯化鈉的組成及其在生活中的主要用途。②固體混合物中肯定有的物質(zhì)是_____________________________。(2)在沉淀A里加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，且有無色氣體生成。為了判斷它的成分，進行下列實驗：(1)取一些固體混合物，加入足量的蒸餾水，攪拌，
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