【正文】 準(zhǔn)。第五章 附 則第十五條 本辦法自公布之日起施行。第十四條 督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，教育部不予認(rèn)定，并在全國(guó)范圍內(nèi)予以通報(bào)。第十二條 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)及各?。▍^(qū)、市）建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，對(duì)全國(guó)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)已公布名單的縣進(jìn)行復(fù)查。第十一條 國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)各?。▍^(qū)、市）報(bào)送的申請(qǐng)認(rèn)定義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的相關(guān)材料進(jìn)行審核，并組織實(shí)地檢查。評(píng)估前向社會(huì)公告，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。自評(píng)達(dá)到要求的，報(bào)地市級(jí)復(fù)核后，向省級(jí)提出評(píng)估申請(qǐng)，同時(shí)報(bào)送自評(píng)報(bào)告和復(fù)核報(bào)告。第三章 評(píng)估認(rèn)定程序第八條 各地要根據(jù)本辦法，結(jié)合實(shí)際，將制定本?。▍^(qū)、市）縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)審核后實(shí)施。本辦法確定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn)。第七條 縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng) 估得分在85分以上、方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估認(rèn)定。調(diào)查的對(duì)象應(yīng)包括：當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及其他群眾。對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估總分為100分。4．義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制。2．小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。4．落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。2．義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)。4．農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級(jí)規(guī)定要求。2．義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。4．優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。2．建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)省級(jí)評(píng)估工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。第二條 義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估認(rèn)定，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到本省（區(qū)、市）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行；主要包括對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估兩個(gè)方面；公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評(píng)估認(rèn)定的重要參考。附件：縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法二○一二年一月二十日 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法第一章 總 則第一條 為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，教育部決定建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，開展對(duì)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（含不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)和國(guó)家劃定的其他縣級(jí)行政區(qū)劃單位，以下統(tǒng)稱縣）的督導(dǎo)檢查和評(píng)估認(rèn)定工作。請(qǐng)按照本辦法要求，結(jié)合本地實(shí)際，制訂具體的實(shí)施辦法，認(rèn)真組織開展對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)各縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估工作。第三部分 義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)文件國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》的通知教督?2012?3號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出的義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我部決定建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）的評(píng)估認(rèn)定工作。盒脊填“140”，第二盒裝到52件，盒脊填“4152”，第三盒裝完即填“5381”。（九）檔案盒封面要求統(tǒng)一貼上或打上“均衡發(fā)展檔案”標(biāo)簽，橫標(biāo)下有分卷標(biāo)簽，標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標(biāo)簽用小一號(hào)黑體字，分卷一盒不夠需用幾盒的，在分卷標(biāo)簽上注明分卷順序，卷盒的側(cè)面先填寫對(duì)應(yīng)的“、保管期限、類別”，件號(hào)欄按盒內(nèi)所裝件數(shù)填寫。蓋歸檔章： “義務(wù)教育均衡發(fā)展”資料的歸檔章只填寫、類名、件號(hào)、頁(yè)碼、（短期、長(zhǎng)期、永久）（八）抄目錄：文件作者寫在一欄內(nèi)，文件字號(hào)要寫全，并寫在一欄內(nèi)，文件標(biāo)題一欄只寫一行，一題可寫1N欄，文件日期要求8位數(shù)，單月單日的用0補(bǔ)齊，例如2014年3月5日應(yīng)寫為201400305。）（六）編排頁(yè)碼：文件中有自然頁(yè)碼的就用自然頁(yè)碼，無自然頁(yè)碼的一件一個(gè)流水號(hào)編至右下角，前半部分有自然頁(yè)碼，而后半部分無自然頁(yè)碼的，從前半部分續(xù)編頁(yè)碼即可，閱辦頁(yè)碼編在文件頁(yè)碼之后。（五）資料裝訂：先去掉文件中的訂書針，按一事一件裝訂，5頁(yè)以下用膠棒粘貼左上角，520頁(yè)用裝訂線裝訂左上角，20頁(yè)以上用裝訂線三眼一線裝訂左側(cè)。一是對(duì)現(xiàn)有檔案符合樣表內(nèi)容的，應(yīng)盡量保留原始面貌，不再重復(fù)；二是檔案裝盒時(shí)均應(yīng)做到“前表后冊(cè)”，統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容應(yīng)是所附冊(cè)子數(shù)據(jù)的匯總；三是數(shù)據(jù)填寫與教育年報(bào)一致，不能前后矛盾，要做到“一看就懂，一查就實(shí)，一核就準(zhǔn)”；四是要建立檔案管理責(zé)任制，安排專人負(fù)責(zé)，專柜存放，五是學(xué)校檔案要實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，在搞好紙質(zhì)檔案的同時(shí)，建立電子檔案。（三）關(guān)于表冊(cè)填寫的說明。所有數(shù)據(jù)必須于當(dāng)年教育年報(bào)進(jìn)行核對(duì)。學(xué)校對(duì)照中小學(xué)教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)和本目錄羅列的項(xiàng)目，收集、整理有關(guān)文件資料，分類歸檔。③隊(duì)（團(tuán)）部活動(dòng)：隊(duì)（團(tuán)）活動(dòng)方案和總結(jié)、中隊(duì)（團(tuán)小組）觀摩活動(dòng)資料、社區(qū)活動(dòng)資料、賀詞、升旗儀式資料④常規(guī)方面：隊(duì)（團(tuán)）工作計(jì)劃、工作總結(jié)、輔導(dǎo)員（團(tuán)支部）學(xué)習(xí)資料、會(huì)議資料、各項(xiàng)檢查記錄、各項(xiàng)申報(bào)資料。（8）團(tuán)隊(duì)工作資料①組織建設(shè)： 組織網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)員（團(tuán)）花名冊(cè)、光榮簿。⑤教育教學(xué)論文。③教研組開展教研活動(dòng)安排表，教研活動(dòng)記錄。（7）校本教修①學(xué)校校本教研、校本培訓(xùn)制度、計(jì)劃和總結(jié)。⑦班主任職責(zé)要求和管理制度。⑤班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流資料（記錄、講稿等）。③班主任工作資料（班主任工作計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、主題班會(huì)資料、班干部推薦、班級(jí)活動(dòng)資料等等）。（6）班主任工作①班主任配備的花名冊(cè)（學(xué)校分工表）。②學(xué)校美育工作資料（計(jì)劃、方案、總結(jié)、記錄、照片、作品以及藝術(shù)節(jié)、文藝演出、書畫比賽等）。②學(xué)生課外體育活動(dòng)資料（活動(dòng)安排表、記錄等）③學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試登記花名冊(cè)。③心理健康教育計(jì)劃、總結(jié)、教案、輔導(dǎo)、咨詢記錄。（3）德育工作①學(xué)校德育工作計(jì)劃、總結(jié)；留守兒童關(guān)愛計(jì)劃、總結(jié)；關(guān)愛女生工作計(jì)劃、總結(jié)；家長(zhǎng)學(xué)校工作資料（召開家長(zhǎng)會(huì)資料、家長(zhǎng)培訓(xùn)資料。⑦中小學(xué)2012秋–2014學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)資料。⑤學(xué)校各教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。③中小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)資料。⑧各級(jí)各類教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)以及證書；縣級(jí)以上表彰花名冊(cè)和榮譽(yù)證書復(fù)印件。⑥教師業(yè)務(wù)檔案袋。④學(xué)校校本培訓(xùn)資料。②關(guān)于教師交流調(diào)配文件資料。領(lǐng)導(dǎo)班子花名冊(cè)。（注意：各校數(shù)據(jù)必須于2012秋–2014秋教育年報(bào)數(shù)據(jù)相同）。–15周歲殘疾兒童少年花名冊(cè)。（三）普及程度卷–11周歲適齡兒童統(tǒng)計(jì)表及花名冊(cè)。（5）微機(jī)室計(jì)算機(jī)室配臵清單、教室班班通配臵清單、教師辦公計(jì)算機(jī)及辦公配臵清單。（3）音體美教學(xué)設(shè)備臺(tái)帳（音體美設(shè)備配臵清單，使用記錄、報(bào)損登記）。④化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：二賬一冊(cè)，實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)室日志、實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等資料。②科學(xué)實(shí)驗(yàn)室：二賬一冊(cè)，實(shí)驗(yàn)課表、實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等資料。（1）教室臺(tái)帳（黑板、課桌椅、信息裝備設(shè)施等財(cái)產(chǎn)登記表）。（2）學(xué)校教學(xué)及輔助用房一覽表。（4）學(xué)校簡(jiǎn)介。（2）學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。包括學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和執(zhí)行情況，學(xué)校的工作計(jì)劃及其執(zhí)行，資產(chǎn)管理和資產(chǎn)變動(dòng)情況；學(xué)校每學(xué)期經(jīng)費(fèi)收支情況；教職工提薪、晉升和評(píng)優(yōu)、評(píng)先情況；大宗物資采購(gòu)、成套或貴重設(shè)備購(gòu)臵、大額度資金使用情況。，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校周邊環(huán)境治理、安全檢查記錄，學(xué)校節(jié)假日值班人員安排表等資料。、教育教學(xué)、教研教改、教育教學(xué)質(zhì)量等相關(guān)資料。、學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)班子工作分工資料。學(xué)校檔案目錄一、檔案分類 二、檔案內(nèi)容（一）綜合資料卷（學(xué)校平面圖、面積、教職工人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、班級(jí)個(gè)數(shù)等數(shù)據(jù)必須與2014學(xué)年教育年報(bào)一致）。封面統(tǒng)一粘貼打上的“白河縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣檔案”標(biāo)簽（用一號(hào)黑體字），橫標(biāo)下分卷標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印（用小一號(hào)黑體字）。三、檔案管理有關(guān)要求。（七）自評(píng)自查卷《陜西省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》自評(píng)表。，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)文件資料。、保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)文件資料。、職稱、師生比統(tǒng)計(jì)表匯總表（分校統(tǒng)計(jì)）（六）質(zhì)量與管理卷。、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等文件資料。（五）教師隊(duì)伍卷、福利、待遇文件資料。、地方教育附加、土地出讓金收入按規(guī)定比例征收及用于教育文件資料；農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的情況相關(guān)資料?！叭齻€(gè)增長(zhǎng)”等資料。（三）入學(xué)機(jī)會(huì)卷、留守兒童、殘疾兒童少年接受義務(wù)教育相關(guān)文件資料。（二）辦學(xué)條件類 (分學(xué)校達(dá)標(biāo)情況及全縣統(tǒng)計(jì)表，小學(xué)33所，初中10所)。,縣政府相關(guān)部門關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)文件資料。、縣政府,縣級(jí)部門關(guān)于推進(jìn)和實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件、會(huì)議紀(jì)要、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料。(5)堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績(jī)排隊(duì)。(3)堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門類、難度和課時(shí)。“減負(fù)”工作有哪些要求？(1)堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)。（21）每所學(xué)校都成立了男、女籃球、足球、乒乓球、田徑等學(xué)生團(tuán)體以及音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等學(xué)生社團(tuán)，每校至少12個(gè)。（19）中小學(xué)校班、團(tuán)、少隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部每學(xué)期輪換一次，各班設(shè)班長(zhǎng)一名，男女副班長(zhǎng)各1名，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（17）各學(xué)校每年按照教師總數(shù)三分之一確立校本研修課題，校長(zhǎng)、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)分別承擔(dān)了相關(guān)課題的研究。（15）全面推行高效課堂新模式，切實(shí)減負(fù)增效，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（14）實(shí)行教師校長(zhǎng)交流輪崗制度，省上要求縣區(qū)按照教師總數(shù)10%進(jìn)行交流，名師、高級(jí)教師和一級(jí)教師占交流總數(shù)的30%。（13）落實(shí)邊遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)助費(fèi)。（11）1000人以上規(guī)模的學(xué)校建有有線校園電視臺(tái)。（9）普通教室配備了兩種以上的課桌凳或升降式課桌凳，配備了飲水設(shè)施。（8）中小學(xué)大多數(shù)普通教室配備了電子白板。（6）中小學(xué)教師辦公電腦每人1臺(tái)。（4）全部消除土操場(chǎng)，改建為塑膠、人造草坪和水泥操場(chǎng)三種。（2）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全覆蓋，規(guī)格符合國(guó)家要求。（7）加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)評(píng)估。（5）全面提高教育質(zhì)量。（3）合理配臵教師資源，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制，并對(duì)村小和教學(xué)點(diǎn)予以傾斜，實(shí)行縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流制度。？（1）推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，鼓勵(lì)實(shí)行集體化辦學(xué)和學(xué)區(qū)化管理。（三）省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定的縣進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)差異系數(shù)進(jìn)行核算，對(duì)公眾滿意度進(jìn)行問卷調(diào)查。(4)小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率：小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格及以上人數(shù) ＝————————————————— 100％小學(xué)、初中學(xué)生總數(shù)？ 義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定按照縣級(jí)自查、市級(jí) 復(fù)核、省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定的程序進(jìn)行：（一）縣級(jí)人民政府對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)達(dá)到要求的，向市級(jí)人民政府提出復(fù)核申請(qǐng)，報(bào)送自查報(bào)告、縣政府及相關(guān)部門推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)文件匯編、《全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報(bào)表》。(3)初中鞏固率：學(xué)年內(nèi)小學(xué)在校學(xué)生數(shù)—學(xué)年內(nèi)初中輟學(xué)學(xué)生數(shù) ＝———————————————————100％學(xué)年內(nèi)初中在校學(xué)生數(shù)其中：初中學(xué)制為3年制的縣，分母使用3年前的小學(xué)招生數(shù)；初中學(xué)制為4年制的縣，分母使用4年前的小學(xué)招生數(shù)。(2)小學(xué)鞏固率：學(xué)年內(nèi)小學(xué)在校學(xué)生數(shù)學(xué)年內(nèi)小學(xué)輟學(xué)學(xué)生數(shù) ＝———————————————————100％ 學(xué)年內(nèi)小學(xué)在校學(xué)生數(shù)其中：小學(xué)學(xué)制為5年制的縣，分母使用5年前的小學(xué)招生數(shù)；小學(xué)學(xué)制為6年制的縣，分母使用6年前的小學(xué)招生數(shù)?！?dú)埣矁和?、少年學(xué)齡段按有關(guān)規(guī)定劃分。？怎樣計(jì)算？小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率怎樣計(jì)算？?jī)和倌晷W(xué)、初中入學(xué)率為100%；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；小學(xué)、%。？全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)定?？h域義務(wù)教育校際差異系數(shù)是指小學(xué)、初中的綜合差異系數(shù)，即生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)書、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)的單項(xiàng)差異系數(shù)的平均值。？差異系數(shù)是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其平均值之比，計(jì)算公式為：差異系數(shù)=標(biāo)準(zhǔn)差247。未全部消除土操場(chǎng)的；仍使用D級(jí)危房的；。驗(yàn)收當(dāng)年義務(wù)教育學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。調(diào)查對(duì)象包括人大代表、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及其他群眾，其中學(xué)生家長(zhǎng)比例不低于50%。第四，縣域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等。第二，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距。一個(gè)參考是公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意程度測(cè)評(píng)，作為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的重要參考。一是對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估縣政府均衡配臵教育資源情況，以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。校際間差距評(píng)估以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)來分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。一個(gè)“門檻”是指縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校必須達(dá)到本省辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。？ 《國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（