長春版語文七下馬說word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2024-12-16 13:20本頁面
【正文】 讀其語氣。這些用法看起來很平常，但運(yùn)用恰當(dāng)，也能表達(dá)出某些微妙的意思，引起讀者的回味。 三、欣賞閱讀。 請同學(xué)們結(jié)合寫作背景，體會(huì)作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。 二、理解文章寓意，感悟作者的情懷 探究文章寓意。 提出疑難。 【課堂導(dǎo)學(xué)】 一、交流展示。 四、朗讀課文。 請你寫出含有“馬”字成語五個(gè) 三、疏通文意。 其真無馬耶？（ ）其真不知馬也。 解釋“之”字在句子中的含義并從所學(xué)文言文中再找出一個(gè)同義的句子。如課文《 》。 “說”：說是古代的一種文體，用以陳述作者對社 會(huì)上某些問題的觀點(diǎn)。自謂郡望（郡里的顯貴家族）昌黎，世稱 ，作品都收在《 》里。 3．背誦課文，理解托物寓意的寫法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．疏通文
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1