長春版語文九上第13課捕蛇者說-文庫吧資料
2024-12-16 13:20本頁面
【正文】 我賦 稅的不幸那么厲害哪”，“假如我不干這個差事，就早已困苦不堪了”。作者鑒于蔣氏三代人的遭遇之慘所以才問蔣氏“若毒之乎”。這樣由羨慕入悲傷，把事情的本質(zhì)揭露得更加 深刻：原來這所謂的“利”是用生命換來的。 1 概括第 2— 4段的內(nèi)容：敘述了蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。 6 體會第 5段內(nèi)容所表達的思想感 情。（“叫囂乎東西，隳突乎南北”） 5 思考研討課后“辨析 3 了解怎樣運用對比以捕蛇之“利”反襯賦斂之毒的寫法。 第二課時 一、導入新課 1 檢查第一課時所學的知識。 3 完成課后“辨析 四、布置作業(yè) 1 翻譯第 1段，結合語境理解記憶這一段的有關實詞。這就暗示了“賦斂之毒有甚是蛇”。 (3)小結：文章一開始敘述異蛇毒性之劇及其特殊的醫(yī)療功效是為下文作鋪墊。（臘之以為餌，可以已大風??，殺三蟲。（觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。 ④“臘”，干肉，名詞，這里作動詞用，意思是“把肉晾干”。 ②“得而臘之以為餌”中“而”表示承接 關系。 (1)讓學生 試譯，師生共同研討。 4 掌握實詞“質(zhì)”“章”“嚙”“當”“已”“得”“賦”等含義；了解“可以”的古今不同用法及“臘”的活用。 2 弄清“永州之人爭捕異蛇”的原因。 3 引導學生
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