七年級歷史期末試卷-文庫吧資料
2024-11-04 14:50本頁面
【正文】 程度，都一一作了具體的規(guī)定和說明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)。生從思想上不夠重視，對知識(shí)的掌握也不到位，古代史是中考考查的重點(diǎn)，所以學(xué)校一定要給初二年級充足的課時(shí)，保證教師高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)；對于近代史的知識(shí)，教師一定要從思想上高度重視起來，要求學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確無誤。三、對今后教學(xué)建議要從思想上重視歷史學(xué)科。如第38小題。審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。如第38小題第2問，材料三，四反應(yīng)清朝統(tǒng)治者怎樣思想？學(xué)生表達(dá)不全面，此題得分率只有25%，這是學(xué)生缺乏歸納總結(jié)的能力而致。歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差。概念是學(xué)習(xí)歷史的基本因素，無數(shù)個(gè)概念支撐了歷史長河，歷史概念區(qū)分了多個(gè)歷史史實(shí)與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊，勢必影響對歷史脈絡(luò)的把握和對歷史現(xiàn)象的理解。容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，材料直接從教科書上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對學(xué)生分析能力的考查。題型有選擇題、對號入座、歷史小診斷，填圖題，材料分析題、。下面對本學(xué)期的期末考試試卷進(jìn)行分析。(1)材料一中的“商君”是誰?(1分)其“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些?(2分)起到了怎樣的作用？(2分)(2)材料二中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?(3分)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革?(1分)分析材料中“白鷺官”后人的變化，說明這次改革具有怎樣的積極作用?！稇?zhàn)國策〃秦策》材料二 北魏初年，有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰(zhàn)爭中掠奪到的財(cái)物可以歸己?！匀私贪鏆v史七年級上冊（3）為改變材料三所述的這種局面，漢武帝接受了誰的建議采取了怎樣的舉措？（2分）這一舉措產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）17.（10分）閱讀材料，回答問題材料一 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)?！?——摘自人教版歷史七年級上冊（2）材料二反映了漢初社會(huì)的哪一問題？（1分）漢武帝采取了哪一措施解決這一問題？（1分）材料三 西漢初年，諸子百家的各派人物還很活躍。﹙3分﹚材料二 漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。這一作品的首書者是A．顧愷之B．張衡C．王羲之D．范縝二、非選擇題（共20分）16．（10分）中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。??”作者在文中贊揚(yáng)的主要人物是A．曹操B．曹丕C．劉備D．孫權(quán) 13． 右圖反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的重要原因是 A．江南社會(huì)相對穩(wěn)定B．江南自然條件優(yōu)越 C．北方人口大量南遷D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)14．“π” 是一個(gè)永遠(yuǎn)除不盡的無窮小數(shù)，它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛。千古興亡多少事？?? 年少萬兜鍪（士兵戴的頭盔，．．代指士兵），坐斷東南戰(zhàn)未休。這種造紙法應(yīng)該不早于A．戰(zhàn)國B．
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