【正文】 ！課堂是活躍動態(tài)的。全體學生參與此活動。（2）學生一邊聽《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動作、技巧要領，一邊欣賞動聽的音樂。（1）學生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動作、技巧要領，一邊欣賞動聽的音樂。怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，學生邊匯報邊演示，教師邊演示課件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材４5頁所示圖畫，要做個整潔的孩子，就要每天做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。再相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。教學過程設計：播放VCD《花仙子》，請學生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。教學重點：教會學生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。六、作業(yè)：每人手中有一個卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請你把它貼在寫字臺前，每天你做到了哪項，就在哪個格中獎勵自己一小星星。因此我們要珍惜時間！你能說說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎？(3)屏幕出示相關帶拼音的語句，指名帶讀。五、小結：(1)時間過得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。晚上早上床，休息睡好覺。四、課外延伸：小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說你在什么時間做了什么事？誰愿意告訴在場的老師和同學，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。小結：為了保證充足的睡眠和按時上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。屏幕出示幾種情境(錄像)(1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；(2)上學路上看小攤，不抓緊時間；(3)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。屏幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的。我想看看你們是不是真的認識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點，我的長胳膊、短胳膊各應指向哪？(學生撥手中的鐘，教師聽學生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導：我認識一個小朋友叫明明，我每天和他在一起。背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。態(tài)度認真又負責，時間觀念比人強。教學器材：鐘表頭飾、40—50個手動卡通小鬧鐘、40—50張43頁的圖表。教學用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準備：學生課前準備：學生注意觀察鐘表。教學重點和難點：使學生結合自己的實際體驗，懂得按時作息的重要意義。養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習慣。板書設計：第二課 祖國媽媽在我心中國名中華人民共和國圖旗圖案國徽圖案首都北京國慶節(jié)十月一日第三單元我的一天和鐘姐姐交朋友教學目標：使學生了解按時起居、按時上學的意義。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。第二課時教學過程設計：一、觀察升國旗的主要場所師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？小結：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。五、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮。具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動放學校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？升旗時應怎樣做？三、教唱兒歌：五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。課時安排：兩課時第一課時教學過程設計：一、找一找、認一認出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？(這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。學生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。教學難點：激發(fā)學生熱愛祖國之情。知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。祖國媽媽在我心中教學目標：認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？學生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。）引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。（解說：人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié)，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。（在學生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情?？醋鎳L光錄像，了解祖國媽媽的樣子。）新課標第一網(wǎng)學生自由說通過錄像知道了什么。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。）（從學生熟悉的生活情境入手，調(diào)動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。教師準備祖國風光錄像?；顒訙蕚鋷熒餐鸭藗儦g度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。活動重點和難點活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。第二單元祖國媽媽，我愛您我們的國慶節(jié)活動目標通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。⑤小結：同學們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。地鐵站口：地下列車的進出口(3)、教師小結：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。提醒行人和車輛注意火車。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。護欄：保護行人的安全。(課件演示)人行道：供行人行走。你們認識這些交通標志和設施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。小朋友們齊聲叫：小心！危險！小強真聽話，趕快停住腳。(三)、交通安全江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌： 一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。播放動畫。養(yǎng)成整理東西的好習慣。學生回答問題。談話：放學鈴聲響了，你該做什么呢？學生討論問題。教學準備：教學課件及圖片。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。學習一些提防壞人、不上當受騙的方法。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。十、布置課后作業(yè)。我們在幼兒園、學前班時老師要求我們在家里要做個好孩子，在學校要做個好學生，今天我們和小兔貝貝共同學習了《新朋友新伙伴》這一課，讓我們知道和同學、小伙伴之間要做個好朋友。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。誰能說說和朋友在一起時應該注意些什么？（讓學生明白和朋友、同學要和平、友好地相處。然后請一個小組來進行匯報表演。（板書：我們都是好朋友）指導學生讀兒歌，并教學生運用《找朋友》這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。）六、學讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。（要求各小組的小組長主持發(fā)言。五、讓學生以四人小組的形式互相介紹自己，擴大交朋友的范圍。（如：敬禮表示有禮貌、握手表示友好、雙手放在胸前表示用心去愛。（讓學生在快樂的音樂和舞蹈中，感悟到對朋友要友好、禮貌。（教師及時組織學生對其發(fā)言進行評議。激發(fā)學生說話的欲望：小兔貝貝這么有本領、有禮貌，你們愿意和它交朋友嗎？誰愿意上來向小兔貝貝介紹介紹自己。板書課題：新朋友新伙伴）指導學生弄懂小兔貝貝自我介紹的格式。（3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導學生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動。引導學生評析小兔貝貝的話。出示小兔貝貝的畫像?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設課堂情境（設紅旗臺）。以學生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學生在娛樂中學會怎樣跟同學、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應的音樂素材)四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應課件的播放下，幾個學生在前進行活動，其他同學拍手進行附和，老師總結：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領學生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。但不要等到快上課時才想起來上廁所。除了這四種還會做哪些活動？(鼓勵學生的個性思維)。教學課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、拍皮球)、以《哦，十分鐘》為背景音樂的各種有意活動課件。教學重點和難點：規(guī)則意識。能合理安排課間活動內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。多媒體上展示學生的畫，讓該生說說自己畫的內(nèi)容。集體評議。課件出示喝水處的