【正文】 問題：他的父母是從事什么工作的?一般情況下父母什么時間段都在家?家庭的詳細住址是什么?(因為我們學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生大多來自務工家庭，經(jīng)常搬家的情況普遍存在，比如開學初和現(xiàn)在的家庭住址不一樣的情況時有發(fā)生。家訪工作做好了、做扎實了，就能促進我們教學工作的開展和實施，對于教育好每個孩子有著不可低估的作用，使我們的工作達到事半功倍的效果。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應該多給這些孩子愛心。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習慣，學習習慣，養(yǎng)成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了70%。居住條件差，學習環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關(guān)心孩子學習。走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來疆打工者，沒有固定收入。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來新疆的打工者，能上上學就已經(jīng)很不錯了，要知道他們因為在內(nèi)地的偏遠山區(qū)，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，B的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，最大的收獲是給B又生了一個弟弟，一個妹妹。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。小學教師家訪第一個去的是我們班毛A家，費勁周折才找到了他家。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學生。通過家訪，我明白作為班主任，把本該父母承擔的義務與責任承擔一起過來，這樣才能為社會輸送合格的人才。我也談了朱江峰的學習基礎(chǔ)及近期表現(xiàn)，表示與家長配合教育，讓朱江峰能主動學、快樂學，漸漸把成績提高上去。我們談了巫凌放聰明的優(yōu)點及他上課不專心的缺點，交換了教育學生的經(jīng)驗，決心把他的成績提到前30名。z：父母都是生意人，以前對孩子疏于管教，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)，不思學習，九年級時，父母專門回家做生意，刻意管教，希望孩子成績能突飛猛進。一、學生情況z：機靈活潑，學習成績較好，對自己要求不高，沒什么壓力，沒什么目標。每一屆，我都會對特殊學生進行家訪，了解學生生活環(huán)境，溝通感情，取得家長配合，爭取最后的教育效果。家訪活動總結(jié) 篇11家訪，本來是班主任工作的一部分。這次家訪活動的開展，引起了社會以及廣大家長對學生安全工作的認識。責任教師根據(jù)家訪情況整理匯報了家訪工作總結(jié)，以便學校今后更好地開展安全教育工作。遵照教育辦指示，學校于7月11日，整理并上報學校防溺水家訪工作情況：%。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強青少年兒童及其家長的安全意識，提高家長的監(jiān)護意識。三、開展扎實有序防溺水教育活動。要求全校教師務必做好暑期家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。按照上級主管部門領(lǐng)導的指示和文件要求，立即成立了由校長為組長的學校防溺水領(lǐng)導小組，同時，于7月4日上午召開了全體師生暑期‘防溺水’教師家訪安全教育專題會議?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下。聯(lián)系人：胡剛聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx（兼?zhèn)髡妫╇娮余]箱：xxxxxxxxx附：大家訪活動有關(guān)材料報送情況統(tǒng)計表中共安康市教育局委員會20xx年4月26日家訪活動總結(jié) 篇10暑假是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期。各縣（區(qū)）教育局、高新區(qū)社管局、市直有關(guān)學校務必于5月10日前將本縣區(qū)本單位大家訪活動階段性總結(jié)材料（附電子版）報送市教育局人事科，要對基層學校好的做法和經(jīng)驗及時進行挖掘，對大家訪活動中表現(xiàn)突出的教師要大力進行宣傳，積極營造良好的大家訪活動氛圍，推動活動深入開展。要緊密跟蹤工作動態(tài)，解決大家訪活動推進過程的熱點難點問題，做到內(nèi)容新穎，深刻挖掘有價值的事跡材料，進一步推進大家訪活動。緊扣大家訪活動重點內(nèi)容，總結(jié)和概括開展大家訪活動以來主要做法、經(jīng)驗和亮點，查找工作中存在的問題、不足及下一步工作打算。對大家訪活動進行階段性總結(jié)是推動大家訪工作的重要措施，內(nèi)容要真實，事例要可靠，數(shù)字要準確，不得弄虛作假。二、認真做好大家訪活動階段性總結(jié)。通過對大家訪活動落實措施、工作方式方法、典型案例及做法體會、社會效應、工作中存在的問題及下一步工作打算等方面的總結(jié)，及時反映和了解各縣區(qū)、各校對家訪活動實施方案的貫徹落實情況，掌握工作開展動態(tài)，交流、推廣好的做法和經(jīng)驗，解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題?！按蠹以L”活動結(jié)束，留給家訪老師很多思考，每位家長對學校工作十分支持，但也有讓人心酸的，有些學生家里還很貧窮，家長外出打工（留守兒童）多，有些學生家太偏僻，來校、回家極不方便，這些情況我們將通報給每個老師，讓它成為xx教師干好本職工作的不竭動力，由于“大家訪”工作得力，暑期我校學生未發(fā)生一起重大事故。家訪教師排除萬難，以高尚的職業(yè)情操完成任務①去大盤一組，正遇大盤村修路，車輛無法通行，為到學生家去，四人來回步行6公里路；②去xx一組，由于部分學生住在塬上，根本不通車，教師只能徒步完成家訪任務；③有16名學生去外地，教師只能打長途電話家訪。5）耐心宣傳和解答家長提高的問題，促進教師和群眾的關(guān)系，每到一村按培訓內(nèi)容開展工作的同時，并耐心征求意見和解答家長提出的問題。4）提前通知，分組實施，確保不漏一名學生。2）召開部分教師（暑期非學習教師）培訓會，明確家訪內(nèi)容及方式方法。精心部署，切實安排，保證“大家訪”活動有效開展。成立了以李xx校長為組長，李xx為副組長，班子成員和年級組長、班主任為成員的領(lǐng)導小組。通過家訪，進一步加強了學生的暑期安全教育，特別是防溺水教育，又一次對學生和家長敲起了安全警鐘。五、活動收獲：通過大家訪活動，家訪老師對學生假期生活有了初步的認識，并對學生的學習提出了一定的要求。家訪教師需攜帶家訪活動登記表進入家庭，家訪后認真填寫并及時與家訪學生的班主任交流，撰寫家訪記錄，寫好家訪。根據(jù)實際情況，逐一聯(lián)系人上門家訪。對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持。二、活動的內(nèi)容：了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活情況等?，F(xiàn)就本次家訪活動具體工作總結(jié)如下：一、活動的重點：經(jīng)濟困難及學習困難的學生家庭。你可否理解，可否能做到？媽媽期待著，老師也期待著！活動中，教師共上交家訪手記征文112篇并評出優(yōu)秀稿件84篇，分別評為一、二、三等獎。離開“昌哥”的家，我情不自禁地寫下這份家訪手記。蔡長青副校長在家訪中“與優(yōu)秀面對面”，引導家長擺正對孩子的教育觀點，為學生營造了更輕松的成長環(huán)境。劉敏老師在家訪手記中寫道：家訪過后，我們深深地感到家訪是一門藝術(shù)，更是一種智慧。用真心撰寫家訪手記。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋。同時，也讓家長全面了解子女在校學習狀況，爭取家長對學校及老師的教育工作給予最大的理解與支持，為學生的成長出謀劃策。用愛心家訪愛灑萬家。3月20日，我校以年級組為單位，由年級主任牽頭制定家訪計劃，實事求是，切實做到“四定”：一是定數(shù)量，做到重點對象全覆蓋；二是定重點，列出“六類學生”名單重點家訪；三是定形式，以主動上門為主，電子郵件、手機短信、信函為輔；四是定內(nèi)容，利用《家校聯(lián)系卡》、《家訪情況登記表》，為每一個學生建立詳細檔案。而且，在活動的推進中，我們主要抓住了以下關(guān)鍵，突出亮點，做到了分步實施。因此，在活動中，我們引導教師認識家訪的教育作用不要一揮，不要為家訪而家訪，更不要忙而無效。自今年起，我校決定把“萬名教師訪萬家”活動，作為學校的常規(guī)工作進行開展，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；?、制度化的活動機制，正是因為前面四項措施的落實，杜絕了“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。三是班主任攜手科任教師，讓家訪常態(tài)化。為了讓活動即時有效的開展，我們主要落實了四項措施以保證活動的開展：一是領(lǐng)導帶頭，以身垂范。成立專班，落實四項措施。三是召開好學生動員會 。組織全體教職員工認真學習了《沙洋中學“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動實施方案》，明確了“愛心家訪”的重要意義，幫助班主任預見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導，與會教師統(tǒng)一了思想，提高了認識。二是召開好全體教師“愛心家訪”動員，統(tǒng)一思想。一是召開干部動員會，強調(diào)領(lǐng)導帶頭?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、精心部署，領(lǐng)導重視，多措并舉擬定方案，開好三個動員會。在活動中，我們圍繞“情暖留守學生，愛灑千家萬戶，踐行美好師德，家校攜手育人”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進了家校聯(lián)系，搭建起愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。并組織成立了家長委員會，把家訪工作推向了一個新的更高的高度。同時，學校還將教師家訪與工作考核掛鉤，以此來促進教師對家訪工作的責任感，堅定不移的，將家訪工作，持續(xù)深入的開展下去。我校也建立了長期的家訪工作制度，形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊伍，確保每個學生每學年至少接受一次家訪，營造學校、家庭、社會共同關(guān)心學生健康成長的氛圍。組成了千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家活動評審小組。家訪中，教師們進村入戶,耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難，交給了家長教育子女的方法，得到了社會的認可和廣泛贊譽。超額完成了上級布臵的四分之一的面訪任務，我校的面訪人數(shù)達到三分之一還多，并對其余全部同學進行了電話訪?？偨Y(jié)評比。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會，從家訪時間到家訪人員，從學校表現(xiàn)，到存在潛力，細心準備、周密安排。制訂了嚴格的家訪制度，明確了家訪的主要思路和方法。幫助班主任預見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導，使家訪工作，開展順利，有條不紊。進一步提高了對家訪工作的認識，都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓。認識到位。組織領(lǐng)導?？墒菍W生的自治力較差，不能很好約束好自己；另外諸多的媒體如電視等中不少黃色、暴力，使學生形成了不良的心理品質(zhì)。這使班級課后的工作落實不下來?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長對素質(zhì)教育不理解，不支持，甚至對素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑，與其背道而馳。他們在議論態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、懶散等不良的行為習慣，這給班級教育帶來諸多的難處。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學習班上的困難，這對班級的教育起到了很好的補充作用?，F(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學習渠道和媒體?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，積壓施其職，并互相促進。使老師們深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和班級工作的重要手段。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。第四，家訪也給教師本人上了一課。第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。二、家訪后的思考第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生們很多表面上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生，走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)我校的“愛心家訪活動”實施方案，對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、家訪中取得的成就。而且對班級工作也相當支持，同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。最后，我感謝學校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。記得在家訪孫明浩同學時，由于孩子的媽媽以前也是老師，而且是一個非常優(yōu)秀的老師，在交流過程中，孩子的媽媽針對我在工作中存在的不足，提出相當多的寶貴意見，比如如何建立學習小組、孩子們的座位如何攢動、如何培養(yǎng)班級干部的能力等等，讓我受益匪淺。家長聽到這些話之后，慢慢的，我們的溝通越來越頻繁了，這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。所以，我就在家訪的時候，首先，肯定我可以通過他們的表達知道他們的意思，所以請家長們可以和我交流。一是對孩子的學習生活不關(guān)心的。也許這就是心靈溝通的效果吧！開學以來發(fā)現(xiàn)張秋悅的媽媽很少和我溝通，所以在一個周末我便進行家訪，走進了她家。但是當家長問起我孩子的英語時，我突然懵了，我只是語文、數(shù)學老師呀！我怎么會知道英語呢？但是我轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。所以在家訪的時候我要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。但是經(jīng)過家訪之后，我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的、你是愛孩子的、你也在關(guān)注孩子任何舉動等等、你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的，這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時