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30課詩五首導學案-文庫吧資料

2025-10-28 13:54本頁面
  

【正文】 特指的是什么?《山坡羊明月幾時月》中作者,想象天上之景的句子是:表示時間變化的句子是:富有人生哲理的句子是:“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,乃寫景之句?!北磉_了作者怎樣的情感?《水調(diào)歌頭____________________________________________ ④人生自古誰無死?留取丹心照汗青。___________________________________ ②東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。分別說說你的理解。⑨《山坡羊 潼關(guān)懷古》中表達全曲主旨的句子是___________,_____。⑦《赤壁》中表示議論的語句是__________________,___________________。⑤《山坡羊?潼關(guān)懷古》選自__________,作者是__________,字__________,號____________,____________代____________家。③《過零丁洋》選自____________,作者是____________,字____________,又字____________,____________朝愛國詩人。學習過程:一、自主先學背誦五首詩文填空①《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自______,作者是______,________朝人。(5)、傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都作了土。(3)、人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(1)、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(3)、你認為文中哪些地方用字用得好?試說明理由。思考探究。師生品讀聯(lián)系《記承天寺夜游》及搜尋的資料,結(jié)合本詞,談?wù)勀銓μK軾的認識?四、布置作業(yè)推薦學生閱讀《江城子》背誦詩詞第三課時一、背誦前四首詩詞二、講解曲的知識三、品讀《山坡羊 潼關(guān)懷古》。當時子由被貶謫到離蘇軾約數(shù)百公里的山東濟南,兄弟七年沒有見面了。播放或?qū)W生唱王菲的《但愿人長久》請同學說說聆聽后的感受(初步感知情感基調(diào))介紹詞的相關(guān)知識,解題并提供背景《水調(diào)歌頭》是詞牌名,它的作用是規(guī)定了一首詞的每句的字數(shù)平仄等。)有感情吟誦這首詩。如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。指名學生上臺賞析詩歌。虛實相映:實象側(cè)重客觀事物的再現(xiàn),而虛象則是由實象而誘發(fā)和開拓的審美想象空間,具體表現(xiàn)在詩文中多是一種暗示、象征或修辭的運用。包括象征手法。(2)、古代詩歌的常見的表現(xiàn)手法和表達方式借景抒情:融情于景、情景交融等。其他類:嘆光陰易逝、感物是人非、蘊含哲理等。閑適類:隱逸生活的閑適;寄情山水的情趣,以山川田園的美好來反襯官場的黑暗、社會的腐敗。羈旅思鄉(xiāng)、貶謫愁思等也屬此類。身世類:詩人總有“治國平天下”的抱負,但是詩人們的清高、自負又常常使詩人四處碰壁、遭人排擠,遠大理想總是不能實現(xiàn),所以抒發(fā)壯志難酬、懷才不遇的詩作在古詩中占有相當大的比例。明確特殊意象的含義,如梅、竹、菊、柳、蓬、鳥、子規(guī)、月、雨、流水等。就是內(nèi)在的思想感情內(nèi)涵和外在的客觀物象的統(tǒng)一體。主要有:清新,即用語新穎,不落俗套;平淡,即不加修飾,平白易懂;絢麗,即詞藻富麗、有文采;明快,即斬釘截鐵,一語破的;含蓄,即不直接敘述,而曲折傾訴,言此而意彼;簡潔,即干凈利落,言簡意賅。介紹賞析詩歌的注意點第一通語言,明意象。第二課時一、檢查背誦二、品讀詩歌《過零丁洋》。五、布置作業(yè)預(yù)習下面的詩詞曲,并搜尋資料,準備鑒賞。齊讀背誦這首詩。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇,是因為他自己生不逢時,有政治軍事才能而不得一展。從而為下文鋪墊。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件,常會被無情的時光銷蝕掉,也易從人們的記憶中消逝,但又常因偶然機會被人記起。指名朗讀《赤壁》同學根據(jù)所查資料介紹杜牧思考探究:(1)、《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起,這樣寫有何作用?沙里沉埋著鐵戟,點
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