【正文】 語交際。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為?！耙虻亍痹谖闹兄?，“制宜”在文中指。在這個句子中，作者把比成。改。ng）旺從文中找出一個成語寫下來：這個成語的意思是。 f243。ng l236?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。她說，帶過一個，得了兩塊錢。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。說著，扭頭看背后的林間小路。問她是做啥的。我這時打量起這個打傘的女孩。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。三、閱讀理解。你們有機會也去游覽一番。① 爸爸對小堅說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。————————————————————————————————————（2）將下面的陳述句改為反問句。（7%）（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。（4）趙強和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（）修改病句。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（4%）（1）這個人好像是我的老師。二、句子訓(xùn)練。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（8%）（1）杜甫是唐代的三大詩人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學(xué)了他的。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑?！保?）____________________，__________________。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（）（）（）（）（）把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。 dǐjīng zh224。cuǐ c224。（24%）看拼音寫漢字。（1）錦繡小學(xué)六年級一共有多少人？（2）喜歡乒乓球的人數(shù)比喜歡踢毽的多多少人？（3）請你提出一個數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)問題并解答。按照1的比例尺，畫出它的平面圖。（5）、一個市政工程隊鋪設(shè)一段下水道，原計劃每天鋪設(shè)20米，15天完成。3000000在這幅地圖上量得A、實際距離是（）。（2）、工廠做一批零件，甲要4小時完成，乙要5小時完成，甲、乙工作效率的比是（），比值是（）。畫出側(cè)面展開圖的草圖，并標(biāo)上有關(guān)數(shù)據(jù)；四、拓展題：用一張長方形的作業(yè)紙圍成一個圓柱，怎樣圍容積最大？為什么？這里有什么規(guī)律？《比和比例》部分一、基礎(chǔ)題（1）、12247。量出所需條件標(biāo)在圖上（取整厘米數(shù)），再算出它的表面積和體積。這個鐵皮水桶容積是多少立方分米？一堆煤成圓錐形，底面半徑是2米。（4）一段圓柱形鐵條有多少立方分米，是求這段鐵條的（）。（2）做一只圓柱形的柴油桶，至少用多少鐵皮，是求油桶的（）。（）選擇：，比等底等高的圓柱體積少（）立方厘米。判斷：圓柱底面半徑擴大到原來的2倍，圓柱體體積就擴大4倍。一個圓錐的體積是24立方厘米，底面積是8平方厘米，它的高是（）。做5節(jié)鐵皮通風(fēng)管，橫截面直徑是50cm，做這些通風(fēng)管至少需要多少平方米鐵皮？（接口處忽略不計）?！秷A柱與圓錐》部分一、基礎(chǔ)題 填空：一個圓柱體，把它削成一個與圓柱等底等高的圓錐體，圓錐體的體積是削去部分的（）。（二）、計算 我們六（1）班體育課對女同學(xué)仰臥起坐進行了一次測試，以每分鐘30個為標(biāo)準(zhǔn)，超過的部分用正數(shù)表示，不足的部分用負(fù)數(shù)表示，其中5名女生的成績?nèi)缦?單位：個)+3，1，+7，+2，0 求這5名女生各做了多少仰臥起坐？（三）、操作題：自己畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)。+05讀作（），負(fù)八分之一寫作（）銀行存折上的“”表示存入1000元，那么“”表示（）一包鹽上標(biāo)：凈重（500177。n豎折華誕誕辰等不屑——鄙夷嘲笑——譏諷純潔——純凈略略C略作文 一類作文扣1——4分 句子通順用詞準(zhǔn)確生動想象合理表達出來了自己的真情實感二類作文扣5——9 句子通順用詞較為生動準(zhǔn)確想象合理能表示出自己的真情實感 三類作文 扣 10以上第四篇：六年級下冊期末試卷人教版六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷《負(fù)數(shù)》部分（一）基礎(chǔ)題：合肥去年冬天最低氣溫是零下八攝氏度，應(yīng)寫作（）。 莊重說明資zh225。指自己在人世間的時間有限。（2）②③④⑥①⑤閱讀一因此因此并且不能。略（1）落紅不是無情物，化作春泥更護花。 hōng哄哄洪三、B B C B四、（一）略（二）略（三）卻看／妻子／愁／何在漫卷／詩書／喜／欲狂他笑。njiānji224。基礎(chǔ)知識：一、僻靜攪拌榮譽鍛煉翡翠叛逆毒辣二、ji224。答案：聽力測試：為了在海嘯發(fā)生時給村民報警。老爺爺?shù)偷偷卣f：“這就是燒稻田的原因。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來?！比藗兡蟛唤猓恢l(fā)生了什么事情。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。太郎急得大聲叫喊，可是爺爺沒有時間解釋，只想到振救海灘上和村子里400多人的生命。老爺爺知道，一場災(zāi)難將來臨，必須立即想村民報警。海水剎時變成了墨黑色，迅速從岸邊退去。一天，天氣又熱又悶。前面海灘是孩子們戲耍的地方。六年級下冊期末試卷A附：聽力材料故事發(fā)生在很久以前的日本。(3分)習(xí)作樂園(30分)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。(2分)（）——（）（）——（）仿照文中劃線句子寫一段話。(3分)“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊 謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。o)趕來欣賞百合開花。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(ti225。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。有一天，它終于開花了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重 莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明 說明）自己的存在。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 m不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合?！比吮却笞匀桓呙鳎憩F(xiàn)在（1分)文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請簡要談?wù)勀愕母惺堋?)第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?(1分)“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。（），品味你眼前的每一時刻，不放過一點一滴，（）找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。下面的詞語請按“多”與“少”分類（填序號）①三杯兩盞 ②三番五次 ③三思而行 ④一日三秋 ⑤三言兩語 ⑥三災(zāi)八難表示多表示少閱讀知識部分一、片段閱讀，回答問題：()淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽。續(xù)寫句子大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是