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20xx人教版高中生物選修三11dna重組技術(shù)的基本工具-文庫(kù)吧資料

2024-12-16 12:24本頁(yè)面
  

【正文】 兩種工具酶既屬于教學(xué)的重點(diǎn) ,又屬于易混點(diǎn) ,而且它們與 DNA聚合酶、 DNA水解酶、解旋酶甚至 RNA聚合酶等與 DNA有關(guān)的酶 也容易混淆。如果我們采 用直白、平淡的方式直接給出答案 ,學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難 ,教師不妨設(shè)置一系列的問(wèn)題串 ,引導(dǎo)學(xué)生積極參加教學(xué)活動(dòng) ,開(kāi)啟他們思想的閘門(mén)。課堂教學(xué)中 ,注重模擬過(guò)程中學(xué)生主體地位與主導(dǎo)作用的發(fā)揮 ,模擬限制酶、 DNA連接酶的 “ 切割 ”“ 縫合 ” 過(guò)程時(shí) ,完全交給學(xué)生去自主完成 ,哪怕是出錯(cuò)了 ,這也是學(xué) 生的一種成長(zhǎng) ,一種思維辨析過(guò)程 ,在此基礎(chǔ)上 ,可引導(dǎo)學(xué)生模擬自身環(huán)化、如何解決防止自身環(huán)化等問(wèn)題 ,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生處理問(wèn)題的能 力。 為了讓學(xué)生更好地理解限制酶和 DNA 連接酶的作用 ,可以讓學(xué)生進(jìn)行重
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