2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:54本頁(yè)面
【正文】 計(jì)劃五河縣小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。上好單元復(fù)習(xí)課，理解和記憶單元知識(shí)要點(diǎn)，并利用單元練習(xí)進(jìn)行調(diào)研，做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)生課堂作業(yè)本力求在課內(nèi)完成，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思。3．扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)。為此我們要求全體教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷磨練，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。課堂是涵蓋學(xué)生、教師、教材、環(huán)境等教學(xué)元素于一體的場(chǎng)所，是研究和實(shí)施教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。具體要求如下：每個(gè)年段至少有一本教案集，每個(gè)老師在教本和作業(yè)本上進(jìn)行必要的批注，認(rèn)真落實(shí)探究活動(dòng)并做好實(shí)驗(yàn)開出登記，及時(shí)記錄有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，編寫單元知識(shí)要點(diǎn)和單元練習(xí)卷。教師可以利用他人優(yōu)秀教案、課件，需作調(diào)整但不硬性要求。除要求教師認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體之外，我們積極探索備課改革，每個(gè)年級(jí)教師按照“集體備課+個(gè)性備課”的方法進(jìn)行備課，每2周安排一次教研活動(dòng)進(jìn)行備課交流研討。二是與校本課程相結(jié)合，努力做到通過集體教研，深入挖掘校本資源，充分發(fā)揮校本資源的作用。在開展教研活動(dòng)時(shí)，在學(xué)期初事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。形式上有教師專題發(fā)言、反思教學(xué)、參與式討論等，效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”——內(nèi)容新：教研活動(dòng)不僅僅是研究一堂課怎么上，新課程理念、教學(xué)方式和新型師生關(guān)系等都是開展教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容和研究對(duì)象；方法活：采用講座、反思教學(xué)、參與式討論等；效果實(shí)：主要表現(xiàn)在“三到”，即備課時(shí)盡可能想到、教學(xué)中盡可能做到、課后盡可能反思到，工作計(jì)劃《2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃》。2．教研形式多樣化。五、六、教研組工作內(nèi)容1．教研工作日?；?．各類科普雜志刊物投稿。4．抓好主題科普活動(dòng)，打造特色社團(tuán)。2．落實(shí)兼職教師指導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平。出處第三篇：2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃大洋路學(xué)校小學(xué)科學(xué)教研組一、指導(dǎo)思想以“輕負(fù)高質(zhì)”為根本原則，重點(diǎn)開展教學(xué)常規(guī)管理改革、高效課堂構(gòu)建和教師業(yè)務(wù)水平提升三方面的研究，加強(qiáng)對(duì)兼職教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)，2010學(xué)年第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃。三、加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。抓好教研組建設(shè)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。進(jìn)一步抓好”教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活
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