高中英語(yǔ)教研組20xx-20xx學(xué)年度工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-24 13:24本頁(yè)面
【正文】 ?！ “殡S新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。師徒要定期寫反思與總結(jié)。建立傳幫帶制度，以老促新?！ ≌n中反思—有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)的是狹隘的，所以全體老師加強(qiáng)進(jìn)行課前、課中和課后的反思。要重視作業(yè)批改后的情況記載 、及時(shí)分析原因，做課堂講評(píng)、查缺補(bǔ)漏。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。晚自習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合，留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。高一高二年級(jí)英語(yǔ)早讀要求書聲朗朗，形成規(guī)范習(xí)慣。 充分利用早讀和晚自習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異，因材施教。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的觀摩課、研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益?！ ∽ズ媒萄薪M建設(shè)。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的?！ ∽龊弥軠y(cè)、期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)?！ 〗贪甘莻湔n的成果，教案的書寫要規(guī)范。五備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。 加強(qiáng)集體備課 統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強(qiáng)備課的常規(guī)管理?！ ?二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作 組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。 開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。緊緊把握方向，力求提高備課效率。不斷反思、不斷總結(jié)，到學(xué)期末上交論文和至少10個(gè)課件?！ ∽龊谜n型與教學(xué)模式的研究?！ ?逐步籌劃建立高中部英語(yǔ)備考題庫(kù)。每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并寫出感想或者反思。全組老師多閱讀英文版中國(guó)日?qǐng)?bào)(China Daily)等，盡量保持和提高自己的專業(yè)水平?！ ⊥ㄟ^理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文?！ ∷?、工作重點(diǎn)和具體措施 (一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課題研究，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì) 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課準(zhǔn)》《考綱》和《考試說(shuō)明》等?！ ?
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