【摘要】第一篇:四年級上冊《搭石》第二課時優(yōu)秀教學設計 【教材分析】 《搭石》這篇課文語言質(zhì)樸,意境優(yōu)美,字里行間洋溢著濃郁的生活氣息和深厚的鄉(xiāng)情。捧讀課文,一幅幅生動的畫面映入眼簾,鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神...
2024-10-20 22:56
【摘要】第一篇:搭石第二課時教案 搭石第二課時教案 教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。那么搭石第二課時教案怎么做寫,以下是小編精心整理的相...
2024-10-21 01:39
【摘要】第一篇:四年級語文上冊《貓》(第二課時)5教案人教新課標版 15貓(第二課時教學設計) 教學內(nèi)容:人教版小學語文第七冊第四組課文《貓》 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,體會作者是如何把貓的特點寫...
2024-11-04 22:02
【摘要】第一篇:搭石第二課時 21《搭石》第二課時教學設計 教學目標: 1、緊扣中心句,想象畫面,感知課文,尋找由搭石構(gòu)筑的風景,讓學生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中,發(fā)現(xiàn)美,感受美。 2、能正...
2024-11-04 23:03
【摘要】第一篇:21、搭石第二課時教案 21、搭石 設計理念: 本設計本著使閱讀者披文入情,透過文字觸摸到語言的深層內(nèi)涵的閱讀理念,引導學生透過文字想象畫面,體會課文濃郁的生活氣息,與作者情感交融,在自...
2024-11-04 13:35
【摘要】1 人教新課標四年級上冊《搭石》語文教案 《搭石》教學設計 【課題名稱】搭石 【教材分析】 《搭石》是人教版四年級上冊第六組的一篇精讀課文,該 組課文體現(xiàn)人間真情的主題...
2024-08-15 16:05
【摘要】學戲曲第二課時教學目標:1.通過欣賞京劇,了解我國優(yōu)秀戲曲文化的悠久歷史,培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀文化的感情。2.鞏固京劇音樂的基礎知識,進一步延伸京劇藝術。3.通過學唱《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》,讓學生了解現(xiàn)代京劇的演唱方法,體會“樣板戲”的京劇特點。教學難點:1.一字多音處的學唱,特別是最后的“秋”字的演
2024-12-19 14:17
【摘要】 人教新課標四年級上冊《搭石》語文教案 《搭石》教學設計 【課題名稱】搭石 【教材分析】 《搭石》是人教版四年級上冊第六組的一篇精讀課文...
2024-11-16 23:46
【摘要】搭石人教新課標四年級語文上冊第六單元上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路……每當上工、下工、一行人走搭石的時候……如果有兩個人面對面同時走到溪邊……假如遇上了老人來走搭石……上了點年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊塔石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊
2024-12-20 19:52
【摘要】第一篇:四年級上冊《貓》第二課時教案 四年級上冊《貓》第二課時教案 課 第二課時 一、復習導入 。 二、感悟第一段 (1)師:這部分的第一句概括地說它的性格特點是“古怪”,并在“...
2024-11-15 12:56
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——鸕鶿(第二課時) 一、復習導入 ?。薄⑦@節(jié)課我們繼續(xù)學習mdash;mdash;指板書,齊讀課題《鸕鶿》。 ?。病⑼ㄟ^上節(jié)課的學習,我們知道湖面都...
2024-10-06 19:44
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——《觀潮》第二課時 [教學目標] 1、學習課文3mdash;4自然段,了解錢塘江大潮洶涌而來的壯觀氣勢,領 略這天下奇觀。 2、學習作...
2024-10-07 01:53
【摘要】第一篇:四年級音樂下冊學戲曲(第二課時)教案人教新課標版 學戲曲 第二課時 教學目標: ,了解我國優(yōu)秀戲曲文化的悠久歷史,培養(yǎng)熱愛祖國優(yōu)秀文化的感情。,進一步延伸京劇藝術。 《智取威虎山》選...
2024-11-04 18:53
【摘要】垂直與平行第二課時教學目標:,直線外一點到這條直線間的距離垂線最短。學會用三角板準確的畫垂線。。初步培養(yǎng)學生空間想象能力。,使學生經(jīng)歷畫垂線的過程,培養(yǎng)學生的作圖能力。,讓學生從中感受到學習的樂趣,體會到成功的喜悅,從而提高學習的興趣。教學重點:學會用三角板準確的畫垂線。教學難點:準確的畫出垂線。使學生明確垂線的重要
2024-12-21 18:47
【摘要】統(tǒng)計第二課時教學目標:,進一步體會折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應用;、制成折線統(tǒng)計圖,培養(yǎng)學生的動手能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課師:小明的媽媽記錄了小明0~10的身高,如下表(師出示P110例2的統(tǒng)計表)引導學生看到統(tǒng)計表想提什么問題,激發(fā)學生繪制折線統(tǒng)計圖的興趣。
2024-12-19 14:20