【正文】 心，其中閱讀又是校園文化的核心內(nèi)容。積極開(kāi)展讀書活動(dòng)。如何使學(xué)生在校園文化環(huán)境中能夠展示自己的所長(zhǎng)，提升學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和發(fā)展能力是學(xué)校所面臨的一個(gè)重要課題。其中校園文化是校園環(huán)境的核心內(nèi)容。組 長(zhǎng)：高秀倫 副組長(zhǎng)：左志旺組 員：馬偉光 馬堪實(shí) 宗俊強(qiáng)第四篇：創(chuàng)建教育特色創(chuàng)建教育特色，切實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展——側(cè)記袁州區(qū)蘆村中學(xué)的發(fā)展袁州區(qū)蘆村中學(xué)易華校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深刻的影響，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育效果。七、組織結(jié)構(gòu)。每學(xué)期組織開(kāi)展一次“讀經(jīng)典學(xué)文博”等系列活動(dòng)，如開(kāi)展誦讀比賽、手抄報(bào)比賽、征文比賽等。拓展國(guó)學(xué)育人時(shí)空，利用早讀、課前三五分鐘、閱讀課、課間操進(jìn)行集體誦讀。全面展開(kāi)。六、實(shí)施步驟籌備動(dòng)員。學(xué)校及教師要注意相關(guān)資料的積累,如教案,課例,學(xué)生學(xué)習(xí)心得,教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。與德育教研科研相結(jié)合。與校園文化建設(shè)相結(jié)合。與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合。在經(jīng)典誦讀的過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的德行教育，開(kāi)展在經(jīng)典文化引領(lǐng)下的系列主題活動(dòng)，通過(guò)這些形式扎實(shí)開(kāi)展美德教育，中華傳統(tǒng)美德深入學(xué)生的心靈。與日常行為教育相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育要與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動(dòng)中體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的思想，在國(guó)學(xué)教育中解讀常規(guī)教育的要求。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的誦讀情況，而且也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓家長(zhǎng)與孩子一道進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日等有利契機(jī)開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。堅(jiān)持每天15分鐘的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過(guò)每日“晨誦、午讀、暮吟”等形式和“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“講”“賽”等途徑強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，書本知識(shí)與自身實(shí)踐的結(jié)合。（二）課外活動(dòng)主題活動(dòng)。校本課程。一類是趣味課，如誦讀課、賞析課、綜合展示課等；一類是教學(xué)課，如在語(yǔ)文、思品、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課中滲透國(guó)學(xué)元素。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展書法、美術(shù)的啟蒙和入門教育。文學(xué)經(jīng)典誦讀部分：根據(jù)我校的實(shí)際情況，16年國(guó)學(xué)誦讀內(nèi)容為，弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文，每周安排一課時(shí)，保證每天15分鐘的誦讀時(shí)間。通過(guò)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)在學(xué)校、家庭、社區(qū)中的廣泛傳播，使國(guó)學(xué)在我鎮(zhèn)社會(huì)各階層產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，引導(dǎo)“繼承民族文化精品，發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)”社會(huì)風(fēng)尚的形成。打造國(guó)學(xué)特色品牌。切實(shí)提高我校學(xué)生道德人文素養(yǎng)。我和孩子都舍不得，因?yàn)檫@里是他人生的第一旅程，在這一旅程中珞獅路小學(xué)培養(yǎng)了成就孩子未來(lái)的好習(xí)慣、好性格、好的人生態(tài)度和做人標(biāo)準(zhǔn)！真誠(chéng)地感謝珞獅路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝為孩子們創(chuàng)造的快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，你們辛勤耕耘與播種，使家庭陽(yáng)光燦爛，孩子未來(lái)陽(yáng)光燦爛！最后，我衷心地祝愿珞獅路小學(xué)越辦越好！第三篇：得勝口小學(xué)特色教育創(chuàng)建實(shí)施方案得勝口小學(xué)特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作實(shí)施方案根據(jù)區(qū)教育局指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校將國(guó)學(xué)教育作為學(xué)校特色教育的重要組成部分，弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高中小學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為更好的做好本項(xiàng)工作，現(xiàn)制定本方案：一、目的意義全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，大力弘揚(yáng)民族文化精髓。這些改變，是因?yàn)閷W(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，挖掘了孩子的潛力，讓孩子更有實(shí)力。每天做完作業(yè)，就堅(jiān)持自學(xué)，完成外教訓(xùn)練。五月份，董楊他們威風(fēng)鑼鼓社團(tuán)隊(duì)在參加市、區(qū)比賽獲得了金獎(jiǎng)，孩子自豪啊，我們家長(zhǎng)感同身受。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，豐富了孩子們的生活，陶冶了情操，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。珞獅路小學(xué)民俗教育享譽(yù)武漢三鎮(zhèn)。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)為今后持續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。08年正月，董楊從老家縣城來(lái)到武漢，走進(jìn)珞獅路小學(xué)的學(xué)前班；由一個(gè)哭著鬧著要回家，不肯進(jìn)教室拘謹(jǐn)?shù)男∨笥?，成長(zhǎng)為現(xiàn)在的能歌善舞、能寫繪畫、個(gè)性鮮明、自信開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，這得益于學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、扎實(shí)開(kāi)展民俗文化實(shí)踐活動(dòng)。特色學(xué)校的建設(shè)任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)w師生將同舟共濟(jì)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，必將會(huì)走出一條切合學(xué)校實(shí)際的特色創(chuàng)建新路子！2011年4月第二篇：尚美教育 健康成長(zhǎng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是六一班董楊的家長(zhǎng)，今天很高興作為家長(zhǎng)代表來(lái)到這里分享孩子六年來(lái)的成長(zhǎng)歷程。組織展示活動(dòng)，實(shí)行跟蹤考評(píng)。加大特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。健全領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)。本課題研究采取以行動(dòng)研究為主，行動(dòng)研究法包括“計(jì)劃、實(shí)施、反思與評(píng)價(jià)”三個(gè)環(huán)節(jié)，輔之以文獻(xiàn)法（查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料），調(diào)查法（采用問(wèn)卷、訪談、測(cè)評(píng)等方法進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查），個(gè)案研究法（對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的典型個(gè)案進(jìn)行跟蹤研究和總結(jié)）等。，全面推廣。，拓寬領(lǐng)域。，確立目標(biāo)。，增強(qiáng)自覺(jué)性。各校在特色項(xiàng)目建設(shè)上，要不斷積累可貴的資源與經(jīng)驗(yàn)，階段性成果隨時(shí)整理收藏存檔，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色，使之成為該校辦學(xué)一大亮點(diǎn)，提升素質(zhì)教育的品位。八．實(shí)施階段第一階段——組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)、特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2011年4月——2011年10月）第二階段——組織實(shí)施、特色建設(shè)階段（2011年10月——2012年10月）第三階段——總結(jié)提高、全面推廣階段（2012年10月——2013年6月）第一階段——特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（——）依托學(xué)校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì),根據(jù)全校師生的興趣愛(ài)好，擬定學(xué)校一個(gè)或幾個(gè)特色項(xiàng)目并向沙洋縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組遞交申請(qǐng)書，待領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，要集中力量開(kāi)展落實(shí)，使之成為學(xué)校教育教學(xué)工作特