【正文】 貨幣貨幣的產生和本質；貨幣的職能；紙幣的產生和發(fā)展；通貨膨脹與通貨緊縮。(5)結合國際社會在援助非洲的舉動說明聯(lián)合國的作用和如何發(fā)揮聯(lián)合國的作用。(3)結合當代國際競爭的實質分析說明我國重大科技突破的政治意義及面對世界挑戰(zhàn)，我們如何應對。需要注意以下問題：(1)用國家關系的決定因素分析美國和西歐、俄羅斯在一些國際問題上的不同立場和行動。本單元的內容是高考中的一個重點。（5）堅持對外開放，加強國際交往，是我國的基本國策。五項原則是一個有機整體，成為國家間和平共處的基本前提和必要條件。（3）和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。在外交活動中，維護國家的獨立和主權，是我國外交政策的首要目標。（2）維護我國的獨立和主權，促進世界和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標。獨立自主就是在國際事務種堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權和領土完整。11．我國的國家性質和國家利益決定了我國實行獨立自主的和平外交政策。當前，大力加快我國社會主義現(xiàn)代化建設進程，全面建設小康社會，增強國家實力，是我們的基本立足點。在當今世界，經濟是基礎，科技是龍頭。這種趨勢有助于遏止美國搞單級世界的圖謀，有利于世界的和平與穩(wěn)定、發(fā)展和國際關系的民主化。（3）國際新秩序必須以和平共處五項原則為基礎。8．建立國際新秩序：（1）霸權主義和強權政治是解決和平與發(fā)展問題的主要障礙。全球發(fā)展最突出的問題是南北發(fā)展不平衡問題。（2）戰(zhàn)后世界，和平是主流，但威脅和平的因素仍存在，世界并不太平。促進各國社會和經濟發(fā)展方面取得了一定的成就。對實質性問題實行大國一致的表決原則。③主要機構：聯(lián)合國大會，是全體會員國參加的審議機構，大會通過的決議對會員國產生廣泛的政治影響。6．聯(lián)合國：①宗旨：維護國家和平與安全，促進國際合作與發(fā)展?？煞譃檎涡?、專業(yè)性；世界性、區(qū)域性；政府間和非政府間等類型。國際法對國家具有法律上的約束力，對國家關系的正常發(fā)展具有重要作用。享有獨立權、平等權、自衛(wèi)權和管轄權。③國際關系是發(fā)展變化的。國家間的共同利益是國家合作的基礎，利益相悖則是引起沖突的根源。①國家利益是國家生存和發(fā)展的必要條件。國際社會和我國的外交政策1．國際關系決定因素。）第三篇：高考政治復習高考政治復習:國際社會和我國外交政策12個考點高中政治學習需要總結歸納重要知識點才能更好學習政治學科，在掌握了每課重要知識點后才能為以后高考文綜復習打下良好的基礎。同時對學生進行必要的學科應試心理的調適。（四）、2010年5月中旬至6月初。第二、加強調研，實現(xiàn)教師間的信息共享與有效合作。第一、以這些材料為載體，通過分析、練習、講評等環(huán)節(jié)，進一步強化基礎和重點知識的復習，提高學生理論聯(lián)系實際的能力，分析和組織問題的能力。（三）、2010年4月中旬至5月中旬。第一，針對前段復習情況，進行專題復習整理，查樓補缺，夯實基礎，尤其是對前段復習的知識要加強梳理，形成知識網(wǎng)絡。（二）、2010年3月至2010年4月初。可以采取一課一練和單元測試等形式。在練習這個環(huán)節(jié)，要精選習題，練習要突出其針對性、代表性。第三，具體操作上，我們采取復習基礎與練習鞏固相結合的辦法，對知識老師講解要詳略得當，學生要全面復習，突出重點難點。第一，這一階段的復習中教師要認真研究教學大綱和《考試說明》要求，引導學生將重點知識理解到位并熟練掌握，把課本的零散知識系統(tǒng)化，引導學生掌握教材的知識結構和各知識點之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，也便于學生在回答問題時能夠更好地進行發(fā)散思維。20092010高三復習計劃根據(jù)我校學情，我們的復習安排如下：（一）、20今年9月至2010年2月。并學會運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。培養(yǎng)學生關注熱點、理論聯(lián)系實際的能力要培養(yǎng)學生的綜合能力和分析能力，最重要的是做到理論聯(lián)系實際。⑵培養(yǎng)學生抓關鍵詞的能力。明確學生的能力缺陷學生在做題過程中，出現(xiàn)的問題是多方面的，但主要的問題在于：沒有深刻領悟考點的本質以及內在聯(lián)系；缺少解讀試題信息、準確描述問題的能力；抓不住關鍵詞，答案面面俱到，重點不突出；基礎知識掌握不牢，不能正確找準試題的方向與角度，導致概念和原理的運用錯誤。如17題、28題中出現(xiàn)了3個經濟圖表，28題、29題的（5）（6）、36題、37題都有一定的時政背景材料，都是對考生從文字、圖像、圖表里面挖掘有效信息的能力；所有的政治試題中沒有直問直答的，因此說加大了調動和運用學科知識，綜合分析及解決問題的能力；高考政治試題的設計無論是選擇題還是非選擇題，都把問題編制在特定的情景材料之中，都與大家的社會生活和國內外的重大時政有關。二、明確方向凸顯對學生能力的培養(yǎng)近年來的政治高考試題，都堅持了“能力立意”的指導思想，今年的試題明顯增強。對知識面的輻射要“寬”知識面是由許許多多的知識點和知識線有機聯(lián)系而形成的知識層面。否則，零散的識記肯定是不牢固的。對知識線的歸納要“清”所謂知識線，就是把各知識點按一定的內在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。只有如此，方能“以不變應萬變”。這一環(huán)節(jié)的突破既有利于學生記憶基礎知識，更有利于學生運用基礎知識。20今年的高考政治試題，驗證了這一點。那么，如何提高政治課的復習有效性和針對性呢？在過去一年的高考復習過程中，我校主要從以下幾個方面入手：一、夯實基礎確定復習的基本目標我們高考復習的基本理念——“緊抓雙基不放松”，“越是基礎就越有決定性意義”。第二篇：高考高三政治復習總結高考高三政治復習總結新課程改革條件下，教學以培養(yǎng)學生學會終身學習的能力為目的，今年的高考凸顯對“能力的考查”，注重基礎知識的考查。進行考前休整，研討考試技巧，克服非智力因素的影響。3．第三輪復習，時間：11年4月高考，形式為綜合模擬題。專題要落實到人，專人專題，提高教師的責任感和成就感，注重以學生為主，充分調動學生的積極性，真正讓他們參與到專題的研究中來。2．第二輪復習，時間：11年2月11年4月，本輪復習突出重點、難點，突出方法，更強調能力的訓練。提高學生構建物理情景，抽出物理過程，建立物理模型的能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。進行知識掃描，形成知識結構，要抓好基礎知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點為重點，注重基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產生背景、與相關的知識聯(lián)系，復習中要突出知識的梳理，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。強調復習的計劃性、目的性和實效性。4．重視歷屆高考試卷在復習課中的示范作用復習課過程中及時吸取新信息是必要的，但如果片面追求例題的類型“新”而忽視對“陳題”的分析，則是不足取的．歷屆高考試題，雖已變?yōu)椤瓣愵}”，但可以推“陳”出“新”，更何況高考試題本身就是“準樣題”，無論從試題結構、設問方式、難易程度上都是高考說明的最好“樣卷”．再則，教師年年教，而學生屆屆換，教師熟悉的“陳題”，對學生來說可能是陌生的“新題”．有些“陳題”實際上是通過多年教學實踐和高考保留下來的好題，復習課中通過對“陳”題的分析，可以起到舉一反三的作用，收到事半功倍之效果．5．正確處理好三輪復習之間的關系，避免簡單重復第二輪復習不是第一輪復習的重復和再現(xiàn)，也絕不是反反復復的做題和講題，第二輪復習要體現(xiàn)知識的整合、方法的提煉、重點的強化、綜合能力的培養(yǎng)、信心與耐力的提高、難點的突破，第二輪復習要有第二輪復習的高度。落腳點——學生自己動手完成解題。習題教學的落腳點是學生自己會做了，而不僅僅是聽明白了。4．體現(xiàn)“點、層、面”相結合的基本備課要求和講練結合的基本授課方式： 二輪復習課的教學重心要進一步向學生傾斜，讓學生學會“獨立行走”。2．準確把握復習要點：熱點—高考命題點；重點、難點等關鍵得分點。3．應試指導——加強審題、解題指導，糾正不良