高考政治規(guī)范復(fù)習教學-文庫吧資料
2024-11-17 01:16本頁面
【正文】 不求豐富 有效為佳 核心要求：如何突出學生主體，漳顯學習過程呈現(xiàn)。 政治常識：以國家的政治生活為主線，包括政治制度、決策過程、政治環(huán)境等。 宏觀把握結(jié)構(gòu)，以主線串聯(lián)知識 ——優(yōu)化知識存儲結(jié)構(gòu)，便于提煉和運用 經(jīng)濟常識：以市場經(jīng)濟運行為主線，包括基礎(chǔ)理論、市場經(jīng)濟活動、市場主體、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場環(huán)境等。 ? 民主是一種國家制度，貫穿政治生活的整個過程。 ? 國家職能是國體的具體表現(xiàn)。 中觀把握知識的內(nèi)在聯(lián)系 ——探究知識遷移的途徑 例：關(guān)于國家的知識 —— 我們可以分解為： ? 國體、國家職能、政體、國家機構(gòu)、公民與國家的關(guān)系、其他政治制度等。 如： 就業(yè)問題 —— 難在何處？ （現(xiàn)實表現(xiàn)？發(fā)展趨勢？） —— 為什么就業(yè)難問題會很突出？（總量矛盾、結(jié)構(gòu)性矛盾等、體制改革、市場不規(guī)范、就業(yè)培訓等） —— 解決對策（國家、企業(yè)、勞動者等） —— 黨和國家為什么對就業(yè)問題高度重視（和諧社會建設(shè)、黨和國家的性質(zhì)、國家職能、資源配置、勞動者的權(quán)利義務(wù)、社會保障等） —— 輻射再就業(yè)問題、就業(yè)歧視問題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題、農(nóng)民工問題、戶籍制度改革等。 生活現(xiàn)象的處理思路： 了解生活現(xiàn)象 —— 是什么？ 探究生活現(xiàn)象 —— 為什么？ 提煉生活現(xiàn)象 —— 理性思考提煉原理。生活現(xiàn)象點多面廣，需要合理選擇和創(chuàng)造性地處理。 生活現(xiàn)象、教材知識、專業(yè)理論、熱點素材、其他人文知識等 都是高中思想政治學科的有機內(nèi)容，也是復(fù)習教學過程不可或缺的有機組成部分。 設(shè)問趨小，限制性設(shè)問有增多。 話題微觀，突出具體設(shè)問情境。 （四）高考命題 —— 趨勢與導(dǎo)向 新趨勢： 回歸教材，凸顯知識呈現(xiàn)闡釋。 啟示：網(wǎng)絡(luò)閱卷要求答題更加規(guī)范明了 切題對路 —— 掌握解題基本方法 知識準確 —— 內(nèi)容準確表述完整 靈活遷移 —— 善于結(jié)合題目意境 層意完整 —— 分析說理恰當完整 思路清晰 —— 邏輯關(guān)系合理順暢 表述規(guī)范 —— 精于復(fù)述教材內(nèi)容 字跡清楚 —— 形成良好書寫面貌 結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)閱卷對考生的答題規(guī)范提出了更高的要求，啟示我們要規(guī)范復(fù)習教學的全過程。 便于監(jiān)控閱卷過程和統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)。規(guī)范復(fù)習教學 打造金牌考生 杭州市教育局教研室 楊志敏 歡迎訪問 “ 政治課堂 ” 網(wǎng)站 20200225 ? 發(fā)言主題： 規(guī)范教學 —— 夯實基礎(chǔ) ? 我的立意： 怎么考 —— 怎么教
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