【正文】 取更加主動的態(tài)度，使家長心服口服。第二天是周一還需要上班，我一大早趕到平房區(qū)醫(yī)院，此時水果店都沒有開門，我走了幾條街買到水果，來到醫(yī)院認真詢問了孩子情況。在這焦頭爛額的時候國書記指導(dǎo)我，孩子確實受傷了，做為老師一定要第一時間到醫(yī)院去探望。11月一周日晚飯時間接到學生打來的電話，我班同學與同樓層同學打架并且驚動了家長，家長執(zhí)意要到醫(yī)院全面檢查。以下是我對本學期的工作總結(jié)。本學期我繼續(xù)擔任著14級學前二班的班主任工作。我一定會認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓，多閱讀班級管理方面的書籍和文章，多向其他班主任請教，不斷提高自己、完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。班級工作無小事，班級工作處處是小事。在與家長在校詳談期間，讓學生也參與進來，當著學生的面，老師和家長配合，曉之以理，動之以情。我首先找學生分別談話。對待個性問題，及時與家長溝通，并且讓學生參與進來。每次考試，我都及時整理好成績發(fā)給家長，讓家長了解孩子的學習情況，與孩子及時溝通。利用好校訊通這個便捷的工具，及時通知和反饋學生在校的情況和注意事項。在這個問題上，我還是教訓多過經(jīng)驗，還要向其他班主任討教，迅速提高自己。衛(wèi)生組長，在本組值周時，負責教室公共區(qū)域的衛(wèi)生以及清潔區(qū)的衛(wèi)生；并且在課間安排本小組成員監(jiān)督其他同學，保障個人區(qū)域衛(wèi)生，及維持課間紀律。其次發(fā)揮科代表和衛(wèi)生組長的作用，讓更多的同學參與具體的日常管理工作。首先建立班干部集體，對班干部進行培養(yǎng)。要充分相信學生，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生積極參與對班級的管理，既規(guī)范了學生行為，又培養(yǎng)和鍛煉了學生自我約束和自我管理的能力。高中生正處在心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，高中階段如果不能形成良好的行為習慣，對他未來的人生會有很大負面影響。總之，對任何影響學習風氣的學生和現(xiàn)象都要特別重視，不能讓這樣的事情在班里形成風氣，既及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，更要多進行正面教育。對于這種情況的出現(xiàn)，我在課上大張旗鼓地表揚成績優(yōu)秀的同學和進步幅度大的同學。我也進行了及時的總結(jié)。這時我就單獨找這樣的學生溝通，具體問題具體分析，給學生以切實有效的督促和幫助。，在學習上開始懈怠時，班主任要及時發(fā)現(xiàn)，及時指出，幫助學生及時調(diào)整。指導(dǎo)學生做好考試分析，特別強調(diào)考試分析不是單純的自我批評，而是優(yōu)缺點的總結(jié)，以便全面了解自己的學習：優(yōu)點繼續(xù)保持，缺點及時改正。月考，我們班取得了比較好的成績，無論是平均分還是有效率，在西校區(qū)的四個普班中，我們都排在第一，在東西兩校十個普班中分別排名第三和第二。所以，我首先準備了一次考前動員會，明確了班級目標，同時要求每個同學都要確定個人目標。我主要是利用階段性考試。我覺得班主任對待學習的態(tài)度積極，對學生就是個正面引導(dǎo)。對問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，并借此機會，鼓勵學生多問問題，增強學習的熱情和主動性。通過大約一周時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了不少同學不會聽講，不會記筆記。比如，大多數(shù)學生都沒有好的整理習慣，做過的作業(yè)、發(fā)過的卷子，很快就不知所蹤；但有同學在這方面就有很好的習慣，按科目把作業(yè)和試卷都夾在課本上，這樣既不會丟失，也不會混亂。不光關(guān)注自己所教的科目，特別關(guān)注其他科目。所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成濃郁的學風，就是班主任最主要的工作。二．培養(yǎng)學習習慣，抓好學風建設(shè)經(jīng)過漫長的暑假，學生基本都處在很懶散的狀態(tài)。要讓學生知道，人一定是有所為，有所不為的。沒有規(guī)矩，不成方圓?！罢\信”可以提高班級凝聚力，使班級成為團結(jié)、奮進的集體。所謂誠，一是真誠，師生間真誠相待，同學間真誠相處，形成和諧的班級氛圍；二是誠實，不撒謊，不隱瞞，遇到任何問題或錯誤，要想到勇敢面對而不是想方設(shè)法逃避。時間觀念，是一個人基本素質(zhì)的重要組成部分，在開學初、班級形成之初提出這樣的要求，就是為今后的學習生活養(yǎng)成最基本的良好習慣。我對學生講了三個詞“守時”“誠信”“規(guī)矩”，把這三個詞作為第一次班會的主題，進行正面引導(dǎo)和教育，為形成良好的班風打基礎(chǔ)。通過報到時對學生的觀察，初步了解學生，開始物色臨時負責人，并準備通過軍訓初步形成班干部組織?，F(xiàn)將這一學期所做工作總結(jié)如下：一．正面引導(dǎo)教育，形成良好班風。篇二：20152016學班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)高18級8班黃勇20152016學，我擔任高一（8）班班主任。如定期舉行的大掃除，我都能親自到位，并親自擦窗、拖地等，工作認真負責。在預(yù)防傳染病的工作中，我班也出現(xiàn)了四例紅眼病感染者，我們及時給予了高度的重視，及時進行消毒，每天堅持實實在在的晨檢午檢，及時發(fā)現(xiàn)有沒有學生感染，做到及時掌控隔離。加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進行訓練，培養(yǎng)學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。進行上學放學路上的交通安全教育；隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學生注意身體健康；每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。加強對學生的安全教育工作。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學，提醒做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進的同學。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。在路隊方面，我堅持做到親自帶領(lǐng)學生，送學生到校門口，并督促他們注意放學路上的安全。經(jīng)過一個月的訓練，學生進步十分明顯。提醒學生相互監(jiān)督。加強學生的日常行為規(guī)范訓練。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復(fù)學習，哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：一、是常規(guī)訓練工作。第3篇：班主任月工作總結(jié)時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。加強了學生文明就餐教育，本班學生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督。晨會和兩操間隙針對本班情況進行安全育，不斷重申安全知識并通知了家長，以確保孩子的生命安全！四、衛(wèi)生情況：衛(wèi)生情況除了打掃，更重在保持，經(jīng)過近期的嚴格要求，加上小干部負責監(jiān)督檢查，班上學生基本無吃零食、亂扔紙屑的現(xiàn)象，班級衛(wèi)生狀況明顯改善。學校為了保證孩子的安全，給每位家長發(fā)了接送卡，并要孩子早上7點30以后到校。三、常規(guī)工作安全工作常抓不怠。他們那專著的眼神正述說著他們對革命烈士的敬仰。他們那在歌聲中心中暗暗決心自己要成為新時代的接班人，接過老一輩傳下來的光榮傳統(tǒng)。在各種形式的活動中隊員們的心又向黨更靠近了一步，沐浴在黨的春風中紅領(lǐng)巾們一定會成長的更茁壯。這次活動，不但讓全體師生親身體驗了火災(zāi)的逃生，讓孩子們提高消防的意識，而且讓孩子們學會了正確使用滅火器的方法！響應(yīng)德育處的號召，我校在5月20日開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班隊會活動，我班也不例外。各班清點人數(shù)，查看有無“傷情”。突然“警報”響起，課堂上的老師們立即組織學生避“險”。第2篇：班主任月工作總結(jié)五月的腳步匆匆而過，零零碎碎也做了不少的事，現(xiàn)就本月工作小結(jié)如下：一、期中考試小結(jié)本次期中考試，考得非常不理想，也是我意料之中的事兒，這段時間在孩子們的學習管理上，可以說非常松懈，雖然孩子的考試成績不能全面的反映這段時間我的教學工作，但或多或少也反映了我的課堂存在這這樣或那樣的問題，在后段時間的教學中，我會調(diào)整好教學狀態(tài)，爭取在本學期的期末考試中，孩子的成績有所進步！二、活動開展的有聲有色，我校于下午第一節(jié)課舉行了全校師生安全防火減災(zāi)逃生演練，并取得了圓滿成功。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，一定要讓學生形成思維定式，形成條件反射。雖然以上這都是細微之處，但我認為，要培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣，就是要從細微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆——哎，像泄氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不相干了，這些我就要求他們：同學大聲說，我們靜