【正文】 標(biāo)考核，與每年的評優(yōu)、晉級、獎勵直接掛鉤。由王蘇玉校長任組長，學(xué)校分管教學(xué)教研工作的王勤學(xué)校長任副組長。①教學(xué)常規(guī)：建章立制，規(guī)范管理。我校高三年級管理著重落實“七化”措施，即教學(xué)常規(guī)制度化，班級管理制度化，目標(biāo)跟蹤制度化，考勤制度化，檢查督導(dǎo)制度化，輔導(dǎo)制度化，教研制度化。六、年級管理工作對于高三群體而言，不管是教師群體還是學(xué)生群體，“紀(jì)律性”永遠(yuǎn)是第一要求。第三階段2013年5月～2013年6月5日為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)定提高，心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。第二階段：2013年3月中旬～2013年4月底為“專項復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，單項訓(xùn)練、提高技能”階段。第一階段：2013年8月～2013年3月中旬為“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固，基本技能訓(xùn)練”階段。突出尖子生的培優(yōu)、后進(jìn)生的補(bǔ)差以及特長生的教育教學(xué)管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學(xué)生成績整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計劃的落實、課堂教學(xué)效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務(wù)、考務(wù)工作的落實。四、總體思路形成一個團(tuán)隊，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個教學(xué)層次，狠抓四項落實。三、工作目標(biāo)堅持“因材施教、分層推進(jìn)、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團(tuán)隊合作，確保 2013年高考成績在2013年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，力爭2013年高考本科上線人數(shù)比率穩(wěn)中提高，特優(yōu)人數(shù)有所突破。但本年級也存在著留守學(xué)生多、尖子不尖、兩極分化嚴(yán)重，學(xué)科發(fā)展不平衡等諸多問題?，F(xiàn)將我校落實教學(xué)常規(guī)管理，提升高三教學(xué)質(zhì)量的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們作一個簡單的匯報。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。會后大掃除，15:00離散； 6月6日班主任組織高三學(xué)生看考場；6月7日—8日認(rèn)真組織學(xué)生參加高考。各個學(xué)科開始正規(guī)加強(qiáng)集體備課。3月21日三模考試質(zhì)量分析，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點，布置下階段任務(wù)。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。本學(xué)期仍將實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指導(dǎo)。學(xué)生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)加強(qiáng)課后的個體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。（五）注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。科學(xué)合理安排好教學(xué)、輔導(dǎo)和學(xué)生自習(xí)時間。狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化，向50分鐘要質(zhì)量，強(qiáng)化課內(nèi)掌握積累。在基礎(chǔ)知識的教學(xué)上多下功夫，這是我們能否成功的關(guān)鍵。對學(xué)生提出嚴(yán)格、細(xì)致的要求，如作業(yè)、課后復(fù)習(xí)、上課紀(jì)律等，并重點放在落實上，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。就我們大部分學(xué)生而言，學(xué)習(xí)上都存在著惰性，少數(shù)學(xué)生還比較散漫，自我控制能力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強(qiáng)管理是十分必要的。充分發(fā)揮班級學(xué)生骨干的作用，加強(qiáng)空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。4．利用好班會課。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，加強(qiáng)班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習(xí)。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。1．強(qiáng)化班級常規(guī)管理。4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。高三復(fù)習(xí)不能是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。認(rèn)真研究、總結(jié)前兩屆高三的成功點，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施。注意常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。強(qiáng)化群體意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導(dǎo)作用，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益。高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立三種意識：一是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細(xì)化的過程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。三、工作中心：營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。第三篇：高三年級工作計劃2011—2012學(xué)下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃高三年級高三年級工作計劃一、指導(dǎo)思想：高三是高中階段最重要的一個學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調(diào)動學(xué)生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。這證明了我們第一學(xué)期工作開展的有效性，說明我們本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)工作的重要性。通過三模考試完成查缺補(bǔ)漏，以良好的精神狀態(tài)和成績進(jìn)入高考。然后加大力量，夯實基礎(chǔ)，突出主干，抓住重點，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，走向至關(guān)重要的全區(qū)二?？荚?，讓成績給學(xué)生帶來準(zhǔn)確的信息，為高考填報志愿提供依據(jù)。模擬考試階段本學(xué)期，我們將充分運用全區(qū)設(shè)置的三次模擬考試，強(qiáng)化我們的工作質(zhì)量。（4）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的工作繼續(xù)加強(qiáng)課下針對性的輔助工作，落實好教學(xué)的課下環(huán)節(jié)。（3）重視工作、學(xué)習(xí)兩個方面的規(guī)范性。（2）開展文明禮儀宣傳和法制教育等活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。創(chuàng)建教師敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚的整體氛圍和學(xué)生勤奮、不甘落后、頑強(qiáng)拼搏的整體局面，以良好的姿態(tài)邁向高考。年級工作思路針對學(xué)生情況，開展高考“百日行”學(xué)習(xí)沖刺行動，落實常規(guī)要求，強(qiáng)化紀(jì)律保證，根據(jù)不同層面對象制定相應(yīng)的整改措施，以學(xué)校規(guī)章制度和教育管理手冊為依據(jù)，以愛護(hù)學(xué)生為原則，以關(guān)心為切入口，以進(jìn)步作要求，用成績作檢測，以成長為話題，循循善誘，細(xì)致工作，積極引導(dǎo)，嚴(yán)格管理。據(jù)此全年級總計有41人未能上線，工作前景不容樂觀。學(xué)生現(xiàn)狀分析本屆學(xué)生共計184人。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。組織高三學(xué)生開展感恩母校征文評選活動。6月23日上午到校找班主任拿分?jǐn)?shù)條，并引導(dǎo)學(xué)生整理好相關(guān)材料及檔案。6月7日—8日認(rèn)真組織學(xué)生參加高考。會后大掃除。召開高三學(xué)生心理減壓輔導(dǎo)會，抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作；5月31日高三學(xué)生高考送祝福會；6月份：6月1日全體高三教師會議：做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作。召開班主任工作會，布置各個班級科任教師聯(lián)系會。4月14日班主任會議布置高三學(xué)生檔案的填寫；4月20日四模考試相關(guān)工作；4月28日高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集；4月30日四?？荚囐|(zhì)量分析，分析學(xué)生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作；5月份：每周教導(dǎo)處會議：總結(jié)上周工作情況，分配本周工作。組織“文明班級”及“文明寢室”月評活動。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。3月份：召開第二次質(zhì)檢分析會，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點，布置下階段任務(wù)。開展禁止校園手機(jī)上網(wǎng)、收繳管制刀具的整治。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。本學(xué)期仍將實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指