【摘要】第四節(jié)化學與環(huán)境保護第九單元化學與社會山東省濟南濟微中學邢國良QQ:501564123一、保護生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還
2024-12-06 00:49
【摘要】第四節(jié)化學與環(huán)境保護在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,人們隨意向大自然排放或傾倒的有害物質(zhì),對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的污染與破壞。防治環(huán)境污染已成為保護人類生存環(huán)境、保障社會發(fā)展的全球性大事。一、保護生命之源(防治水污染):水是生命之源,但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。同時由于人類的生產(chǎn)、生活活動使水質(zhì)不斷惡
【摘要】第四節(jié)化學與環(huán)境保護第九單元化學與社會南沙河中學化學組一、保護生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還人類潔凈的空氣:化石燃料的燃燒
2024-11-26 20:22
【摘要】第九單元第4節(jié)化學與環(huán)境保護一、簡介:本節(jié)課的主導思想:了解化學在促進社會發(fā)展改善人們生活的同時給環(huán)境造成的污染與破壞,認識水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,初步形成正確合理地使用化學物質(zhì)的意識,確立綠色化學觀念,樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。關鍵信息:依據(jù)《化學課程標準》,創(chuàng)造性的開發(fā)、
2024-12-16 06:51
【摘要】我們的美麗的家園-地球孕育了千姿百態(tài)的生物。然而,這顆藍色的星球現(xiàn)在已傷痕累累!學習目標知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物
2024-11-27 08:19
【摘要】達標測試我夯基我達標1.(2021福建福州中考,7)從保護環(huán)境的角度出發(fā),下列做法錯誤的是()思路解析:植樹造林可以凈化空氣,間接保護我們生存的環(huán)境;汽車改用清潔燃料及工廠廢氣處理后再排放都有利于保護環(huán)境,而就
2024-12-13 05:53
【摘要】第四節(jié)化學與環(huán)境保護(總4課時)設計人:趙玉浦【學習目標】:1、初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識。2、確立綠色化學觀念、樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識?!緦W習重點】樹立綠色化學觀念學習過程:一、自主學習學習任務:樹立綠色化學的觀念、與自然和諧相處閱讀教材P84-85,完成下列問題1、
2024-12-13 01:37
【摘要】第九單元第四節(jié)化學與環(huán)境保護同步練習1、下列符合“化學反應的綠色化”的是()A、鋅粒跟稀硫酸反應制取氫氣B、NH3+CO2+H2O==NH4HCO3C、實驗室制取二氧化碳D、電解氯化鎂制取金屬鎂2、中科院廣州化學研究所采用最新的納米
2024-11-23 17:16
【摘要】第四節(jié)化學與環(huán)境保護5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(或事例)不會導致水體污染的是(),大量使用農(nóng)藥化肥解析:選項A、B屬于生活對水體的污染,選項D為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中使用農(nóng)藥對水體的污染,選項C由于洗滌劑中無磷,不會對水體造成污染。答案:C2.(2020安徽新課改,6)
【摘要】化學與環(huán)境保護【學習目標】、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解防治水、大氣污染的一般原則和方法?!熬G色化學”的核心和目標。,一方面是通過禁止某些反應的發(fā)生、控制或改變反應途徑等拒絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生;另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。【重點、難點】,保護水資源的措施。2.“綠色化學”理念的理解。認識酸雨的成因
2024-12-16 10:32
【摘要】第三節(jié)化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)溫店中學學習目標知識與能力:知道一些常用化肥的分類、名稱和作用,了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項;知道波爾多液的配制方法,了解其他一些常用農(nóng)藥的名稱與性能。過程與方法:通過小組合作、實驗探究、聯(lián)系生活等方式對一些與化學有關的實際問題進行探究,以提高同學們的科學素養(yǎng)。情感態(tài)度價值觀:通過本節(jié)課的學習,能從
【摘要】九年級全冊學習目標1、知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。2、過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質(zhì)的產(chǎn)生,另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。3、情感態(tài)度價值觀:初步形成正確、合理地使
【摘要】第六單元海水中的化學?、試管、量筒、帶鐵圈鐵夾的鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻片、水槽、藥匙、帶導管的橡皮塞、天平、玻棒,僅有這些儀器(所需化學藥品可任選),不能完成的實驗是()(A)制取氧氣(B)粗鹽提純(C)制取二氧化碳
2024-12-06 00:40
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)組成的表示敘永縣馬嶺二中劉麗(這些原子核電荷數(shù)都為8,統(tǒng)稱為氧元素)(這些原子核電荷數(shù)都為1,統(tǒng)稱為氫元素)(這些原子核電荷數(shù)都為6,統(tǒng)稱為碳元素)CO2H2OCH4O2定義——具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。一、元素氧氣
【摘要】2020年11月10日四川宜賓市城區(qū)南門大橋斷裂一、探究鋼鐵生銹的條件人們采取了許多措施,但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一?。∪绾畏冷P?提出問題:導致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?生活感知:提出猜想:設計實驗:操作觀察:得出結(jié)論:交流反思:...
2024-11-27 02:35