【正文】 良的社會交往。從這些細微之處，您會了解到您的孩子的思想動態(tài)。有條件的話，看看他們的書包里都有些什么？ 好孩子的書包里永遠是整整潔潔的，有他們自己喜歡的書。不信你觀察，往往品德好、學習好的孩子會玩在一起，而那些學習差，思想不穩(wěn)定的孩子會經(jīng)常為伴。關注他們的朋友。下面，我想跟您分享這樣一些想法：一、這些細節(jié)，家長值得永遠關注作為孩子的家長，僅僅關注分數(shù)，關注他們的學習成績，是不夠的。期待我們的學生百尺竿頭，更進一步。別就等考完試，你發(fā)一頓火。寫完作文讓他讀給你聽，他自己就會發(fā)現(xiàn)很多不好的地方，然后再修改。三、重視作文的引力和指導。家長的要求高了，孩子能提高得很快。二、重視簽名。還有背誦課文，園地里的部分知識。知識的獲得是靠一點一滴地積累，比如本學期要求背誦的20首古詩，本來是假期作業(yè)，但有些孩子至今背不下來，老師現(xiàn)在從第20首開始，往前背，其實就是為了給那些背誦不下來的同學，一個彌補的機會，希望孩子能跟上。親愛的家長們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切！——王曉靜第三篇：語文老師致家長的一封信語文老師致家長的一封信 尊敬的家長您好！感謝您的到來，為了更好地教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學習和作業(yè)習慣，我們謹從作業(yè)方面對您提出以下建議。利用同伴的榜樣力量進行激勵，讓孩子更有動力完成更優(yōu)秀的日記。（剛開始的一個月，大家一定要嚴格要求。每天孩子寫完家長都要閱讀，并進行過關簽字。連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎勵，語文老師在對應組的日記本上書寫日記一篇。附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請家長寫日記，要求字跡認真不潦草。每周將組內(nèi)6名同學的得分加起來就是本組共同得分。）日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。按照組號每天寫日記。暑假期間我為全班準備了8個日記本，每組一個?？墒敲刻於紝懙脑挘看?，任務繁重，孩子們可能會產(chǎn)生逆反情緒?？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點于孩子的寫作，爭取讓豐富的認知能通過他們的大腦組織起來，通過他們的筆尖表達出來，讓閱讀為寫作服務。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅持下去，讓每一個寶貝都可以在學習之外不斷地拓寬視野，感受生活。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)孩子不會……孩子的成長離不開您的陪伴，有付出就有收獲！祝愿孩子們在你我的陪護下，每天都有進步！孩子們的語文老師語文老師致家長一封信5親愛的家長們：俗話說：萬事開頭難。每天和孩子一起整理書包，學習用品要及時補充，（今天又有孩子沒帶語文書）玩具、零食、雜物不要帶到學校來，避免上課分心。一天天堅持下去，你會看到想要的結果的。因此，每天各位都要讓孩子把已經(jīng)學過的拼音讀一讀，會讀的讀一邊就行，不會的，有點生的地方多領著孩子讀幾遍。剛開始真正能按我說的去做的人不多，往往是老師讀這個，他們看另一個，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠遠不行的?，F(xiàn)在是讓孩子看著書用手指指著，一個一個音節(jié)跟著我讀，例如“kě”先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是“渴”這個音，“口渴”的“渴”。漢語拼音是孩子獨立閱讀的基礎。各位在群里反饋過來的信息我都看到了，謝謝大家對我們工作的支持。今天就先跟各位家長交流到這兒吧，我的腰又提出嚴重抗議了。當孩子讀書積累到一定的量時，孩子的語文素養(yǎng)自然而然就提高了，閱讀、寫作對于他們就不再是難事。其實我們家長也應該養(yǎng)成讀書的習慣，讓讀書成為像吃飯睡覺一樣最自然的生活。在博客中我為學生們精心推薦了很多作品，希望家長們可以有選擇的幫助孩子借閱。因為孩子在讀書的過程中自然會明白禮義廉恥、是非善惡，在與古圣先賢對話的過程中自然會懂得人生的意義，達到真、善、美的精神境界。諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。所以猶太民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經(jīng)營者。孩子不僅僅身體要發(fā)育，精神也要發(fā)育，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。要想再進一步提高孩子的語文成績，那就要靠多讀書，多積累多背誦了。實際上做到這些就應該能得到80%85%的分數(shù)了，只可惜很少有同學能做得到。怎樣在中考時考出令人滿意的成績相信這是每位家長最關心的問題。第二塊考閱讀能力，包括一篇詩歌閱讀鑒賞，一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。下面再跟各位家長談談現(xiàn)在的語文都考什么，怎么考。而且語文還是溝通交流感情的工具，說話是不是大方得體，會不會與親人、朋友、同事、領導輕松交流將直接影響到人生的幸福。能力，但我認為對于學生今后的發(fā)展來說，“說”的能力尤為重要?；谝陨系恼J識，我在上語文課時，從來不是考什么我就教什么，而是著眼于學生10年20年以后的發(fā)展所需要的能力和素質(zhì)。而語文正是最具人文內(nèi)涵的學科。什么是教育？其實教育就是把在學校里學過的知識忘掉之后剩下的東西。一個長期不讀書不積累的孩子想一下子就趕上一個有高超的語言表達能力有深厚文學素養(yǎng)的孩子那是不可能的。而且越是尖子生，他們的差距往往就體現(xiàn)在語文上。平時的期中期末考試因為受閱卷時間的限制，作文甚至閱讀理解題都不能仔細去看，學生普遍得分較高。祝家長孩子們：新年快樂！萬事如意！語文老師：張念萍20xx年1月17日語文老師致家長一封信3各位家長朋友：大家好！今天想通過書信的形式跟大家交流一下孩子的語文學習問題。有條件的家長，請盡量給孩子多買些課外書。春節(jié)一篇、元宵節(jié)一篇，另外一篇自由寫。（3）每篇課文至少讀3遍。預習要求：（1）標出自然段序號。（具體內(nèi)容見《日照市金海岸小學關于利用寒假推進“親子共讀”和“書香家庭”建設活動致家長和教師的一封信》）每天認真練三行字（田字格），要注意書寫姿勢正確。寫三篇親自共讀的故事、體會或隨筆，發(fā)到我的郵箱XXXXXXXX，同時發(fā)到學校公共郵箱XXXXXXX，在郵件主題和文檔內(nèi)容中都注明學校、班級、姓名，學校將擇優(yōu)推薦到相關刊物發(fā)表。您在休閑娛樂的同時一定不要忘記我們的讀書活動、我們的練字仍然要繼續(xù)開展，一定記著督促孩子讀書、練字。在近一個月的時間里，我和孩子們一起學習語文，讀書、練字、寫作，由于您的大力支持，孩子們的閱讀寫作及書寫水平都有了很大的提高，這是您一路相伴的結果。三年級第一學期是從低段到中段的過渡期，我們希望孩子們都盡快的適應中段的學習節(jié)奏和要求，也希望家長們能盡量抽出時間來幫助孩子完成學習活動。好的老師是孩子的引路人，能將孩子引入興趣之門。家長不要帶著攀比的心理盲目跟風，強迫孩子上不感興趣的興趣班，這樣做不僅浪費了大量的金錢和精力，還破壞了美好的親子感情。n關于課外興趣班：孩子進入小學中段，每天的學習任務會比低段多，參加過多的興趣班只會加重孩子的負擔，讓孩子沒有玩耍的時間。如果把這類輔助資料帶進課堂，孩子在上課的時候會出現(xiàn)兩種情況，一種是聽老師講課的時候心不在焉，他認為反正老師講的內(nèi)容教輔書里都能找到；另一種是孩子不停地積極舉手發(fā)言，照著教輔書上的答案一字不漏地念出來，喪失獨立思考的能力。n關于教輔資料：如果家長給孩子買了同步類的教輔書，建議放在家里，家長在輔導孩子學習時可以參考。這樣孩子才不會過于看重分數(shù)，造成考試前的緊張。家長應該充分重視孩子平時的每一個小測驗，及時了解孩子的學習問題，幫助孩子解決。平時成績好比地基，只有地基打好了，房子才能牢固而漂亮。書籍，在家里應該是隨處可見的東西，孩子隨手就可以拿到并進行閱讀。請家長們督促孩子保證每天在家的課外閱讀時間，平時一般不少于半小時，周末不少于一小時。本期學校沒有發(fā)《同步拓展》，只要孩子感興趣的健康的書籍都可以讀。請家長配合教育孩子借了書第一要愛護，不能隨意弄臟或弄破書頁；第二要認真讀，不能只借不讀；第三是看完書后認真填寫漂流卡。n關于課外閱讀：本期很多孩子都精選了一本心愛的書籍作為漂流書與大家分享。周末日記如果沒有規(guī)定的題目和范圍，家長們就可以給孩子創(chuàng)設寫作情境，如郊游，參觀，手工，鍛煉……豐富的生活是他們寫作的源泉。本期的習作分為課堂作文和周末練習。n關于習作：孩子剛走進寫作之門，需要詞匯的積累和豐富的語感，這些都要以大量的閱讀為基礎，家長千萬急不得。3．造句。聽寫本課詞語（從詞語表中二選一），生字要求注音，聽寫前請孩子認真識記，聽寫時要掌握好聽寫的時間，不能讓孩子一味想很久，否則他就跟不上課堂聽寫的速度。熟讀課文，背誦要求背誦的內(nèi)容，請家長在課題旁簽上“已背誦”。n關于預習要求：1．讀通課文（至少2—3遍，讀準字音，讀通句子）；2．標注自然段號（詩歌標小節(jié)號）；3．在課文中勾畫生字詞語（生字條里要認的字勾字，田字格里要寫的字勾詞）；4．自學田字格里的生字（查字典標出頁碼、部首、口頭組1—2個詞語）5．思考課后題，對不懂的地方提出疑問或直接在書上標注問號。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的語文老師致家長一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！坝萌祟愇拿骱兔褡逦拿髯詈玫木窦Z食來滋養(yǎng)我們的孩子，為他們終生精神成長和學習打底。”陳琴在這里，我建議每個家