【摘要】第一篇:8《中華少年》教學設計 8中華少年 教學目標: ,體會中華少年熱愛祖國的情感 2.為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來,為身為中華少年而自豪。 3.有感情地朗...
2024-11-03 22:22
【摘要】第一篇:《中華少年》教學設計 《中華少年》教學設計 教學目標 1、能夠有感情地朗讀課文,了解詩意 2、嘗試分角色朗誦或表演朗誦,感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。課前準備 學...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:中華少年教學設計 (一)談話引入 ,同學們,你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎? 生自由談 ,作為他的兒女,你感到什么? :“(讀課題)中華少年” (二)、讀略讀提示,明確學習...
2024-11-03 23:19
【摘要】第一篇:中華少年教學設計 《中華少年》是詩人李少白的詩歌作品,本詩以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國,下面是關于中華少年教學設計的內(nèi)容,歡迎閱讀! 【課前準備】 收集與詩歌內(nèi)容相關的文字資料、...
2024-11-03 22:57
【摘要】《中華少年》教學設計 《中華少年》教學設計1一、談話導入 1、通過閱讀資料,同學們,能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎?(生自由談) 2、我們的祖國正走向富強,作為他的兒女,就...
2024-12-06 00:38
【摘要】第一篇:《中華少年》教學設計(共) 《中華少年》教學設計 【教材分析】 《中華少年》是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文第十一冊第二單元中的一篇略讀課文,是一首現(xiàn)代詩。本詩作者以新時代中華...
【摘要】第一篇:《中華少年》教學設計四 【設計理念】 本單元的主題是中華兒女的愛國情懷。對祖國的熱愛,我們可以用各種方式來表達。本文是一首詩歌,這里就以朗誦為主要手段設計教學,通過分角色朗誦,表演朗誦,讀...
【摘要】第一篇:《中華少年》優(yōu)秀教學設計 8、中華少年 學習目標 ,體會中華少年熱愛祖國的情感 2.為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來,為身為中華少年而自豪。3.有感情地朗誦...
【摘要】第一篇:《中華少年》教學設計[范文] 《中華少年》教學設計 【設計理念】本單元的主題是中華兒女的愛國情懷。對祖國的熱愛,我們可以用各種方式來表達。本文是一首詩歌,這里就以朗誦為主要手段設計教學,通...
【摘要】第一篇:中華少年教學設計范文 《中華少年》教學設計 教材:教師:學校:職稱:小電話: 人教版六年級(上冊) 陳世凱貴州省金沙縣第二小學 學高級教師(0857)--7221182 教師簡介 ...
2024-11-03 23:16
【摘要】第一篇:新人教版六年級語文上冊《中華少年》教學設計 《中華少年》 教學目標: 1.能夠有感情地朗讀課文,了解詩意。 2.嘗試分角色朗誦或表演朗誦,感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命...
2024-11-04 07:02
【摘要】第一篇:《中華少年》教學設計(課文詳解) 《中華少年》教學設計(課文詳解) 教學目標: 1、正確讀記“莽莽、立地頂天、陽關道、艷陽天”等詞語,掌握多音字“勁、哈”。 2、有感情地朗誦這首詩,了...
【摘要】第一篇:《中華少年》教學設計6 【教學目標】 1、正確讀記翱翔,剛勁,縈繞,蹣跚學步,銘記,強悍,璀璨,頂天立地等詞語,理解頂天立地,蹣跚學步,強悍等重要詞語。 2、能夠有感情地朗讀課文,了解詩...
【摘要】第一篇:中華少年_教學設計2范文 中華少年教學設計4 【教學目標】 【基礎知識積累】能夠正確讀寫本課出生的生字。 【方法與能力】通過分角色朗誦、表演朗誦,加深對這首詩的體會;了解現(xiàn)代詩歌的一般...
2024-11-03 23:12
【摘要】第一篇:8.《中華少年》教學設計 主備人:楊秀萍 教學目標:1.認識本課生字新詞。 2.抓住住重點詞語,理解課文中重點句子的含義。3.通過各種方式的讀,體會中華少年熱愛祖國的情感。 教學重...