【正文】 化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。（2）、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。強化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，要開發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機制，促使付僑小學(xué)能夠主動適應(yīng)時代的發(fā)展。教師要樹立“一切為學(xué)生為家長服務(wù)”的新理念。追求現(xiàn)代管理以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結(jié)互助，勤奮進取，為圓滿完成本五年規(guī)劃的各項任務(wù)而努力奮斗。二、總體目標：堅持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進、校園優(yōu)美的鄉(xiāng)內(nèi)的好學(xué)校。史莊小學(xué)20109第三篇：小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃長期教學(xué)管理規(guī)劃2014為進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學(xué)校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀特制定規(guī)劃。大力推進“科研強師、科研強教、科研強校”工程。規(guī)范教學(xué)管理，夯實教學(xué)常規(guī)工作；大力開展教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效果；搭建教學(xué)合作交流平臺，加強對外開放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，引入競爭激勵機制。以養(yǎng)成教育為重點，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)；以月德育主題教育為抓手，夯實學(xué)校德育常規(guī)工作；以活動為載體，豐富德育工作內(nèi)容；以社會實踐活動為體驗，強化德育工作的直觀性和時效性。加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治、愛崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，不斷提高學(xué)校的管理水平。不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。進一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。加強名師工程建設(shè)，樹立學(xué)校師資品牌。轉(zhuǎn)變教師角色，認識教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)和開發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，關(guān)注并轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立“自主、合作、探究、體驗”的學(xué)習(xí)方式。加強校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境在三到五年內(nèi)，進一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學(xué)條件，建成“突顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。（5）認真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治意識，安全防范意識。以重大節(jié)日，紀念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機，有階段性地抓好系列教育活動，不斷增強學(xué)生的思想道德水平。（2）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》為重點，通過開創(chuàng)“文明班級”等系列教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語言文明習(xí)慣。加強學(xué)生的思想道德與養(yǎng)成教育認真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強與改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，開展多種形式活動，進一步加強學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)教育主管部門和學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)定，切實規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。五、工作措施（一）加強學(xué)校德育工作加強政治思想教育，增強教育書人、愛崗敬業(yè)精神（1）切實加強教師政治思想工作，堅持政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。教師發(fā)展目標建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊伍。（2）中期目標：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，達到二、三星級學(xué)校標準，實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標。讓每個學(xué)生都能幸福地度過自己的一生。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。二、辦學(xué)根本宗旨“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。不斷改善辦學(xué)條件、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校文明，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，培養(yǎng)“自主、全作、探究、實踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會學(xué)、會做、會創(chuàng)新”的一代新人。第二篇：小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃史莊小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃一、總體辦學(xué)思想堅持社會主義辦學(xué)方向，認真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展，大膽探索實踐，深化教育教學(xué)改革。強化舞蹈隊、器樂隊、書畫組、中國象棋隊的科學(xué)訓(xùn)練，并組織代表隊積極參加上級舉行的各級各類比賽，力爭優(yōu)異成績，讓學(xué)生在校享受快樂，收獲成功。（七）加強特色建設(shè)，凸顯學(xué)校亮點從現(xiàn)實條件出發(fā)，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，適當(dāng)擴大小手球訓(xùn)練的規(guī)模，科學(xué)安排集訓(xùn)時間，制訂創(chuàng)建規(guī)劃，確保訓(xùn)練的長效性與連續(xù)性，保持我校手球項目在我區(qū)乃至全市的領(lǐng)先地位。學(xué)校將在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，增加經(jīng)費投入，做好電腦設(shè)備的更新、維修、添置工作，完善計算機教室的裝備，為現(xiàn)代化教學(xué)的有效實施提供堅實的保障。學(xué)校將積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，改善教師的辦公條件，對教師的辦公桌椅進行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。（六）優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件做好學(xué)生課桌的更新工作。95％的教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自行制作課件，能運用多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用，提高教學(xué)效益。通過培養(yǎng)，力爭四年內(nèi)培養(yǎng)多名區(qū)級學(xué)科帶頭人或市級教學(xué)能手。要求每位教師高標準定位，人人做到“六個一”，即每月撰寫一篇教學(xué)反思，設(shè)計一份試卷，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)。培養(yǎng)名師和教學(xué)能手。堅持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。嚴格執(zhí)行面向家長和社會的公開承諾，建立師德師風(fēng)考核方案，和教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，要求教師以良好的人格魅力影響學(xué)生。強化安全值班制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全，加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。認真抓好學(xué)校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、中國象棋隊、書畫組的訓(xùn)練。認真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識知曉率和日常行為形成率。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。扎實開展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，帶領(lǐng)全體教師積極開展有效預(yù)習(xí)、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。改革評價機制。教導(dǎo)處要了解教師平時的課堂教學(xué)情況，及時總結(jié)反饋，堅持采用“誡勉、平等”的方式與教師進行“質(zhì)量對話”。細化過程管理，向過程管理要質(zhì)量。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學(xué)生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設(shè)置提升的坡度，使學(xué)生在獲得成功喜悅的同時，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，切實提高訓(xùn)練的有效性。做到“六有六必”：有練教師必做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。（3）優(yōu)化訓(xùn)練。（2）立足課堂。（1）強化備課。（三）細化教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)高效教學(xué)積極實施“有效課堂教學(xué)”策略。（2）創(chuàng)設(shè)平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。重視校園文化建設(shè)，堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗交流為載體，提高德育隊伍的素質(zhì)。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活