蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 體。（出示球體）貼圖并板書“球”2．師：生活中你還見過哪些物體的形狀也是球？3．師用手輕輕碰一下球，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？看來，球是能滾動(dòng)的。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體的特征，以及長方體的不同擺法。（1）教師舉起兩塊長方體（一般的）的積木，讓學(xué)生判斷它的形狀。（3）長方體對著的兩個(gè)面一樣大。問：你是用什么方法發(fā)現(xiàn)的？（摸一摸）（2）長方體也有6個(gè)面。3．匯報(bào)交流。（6個(gè)面一樣大）你在哪里見過正方體呢？（二）長方體的認(rèn)識(shí)1．師：這些積木的形狀是正方體嗎？（出示長方體積木）師：這些積木的形狀叫什么？ 貼圖并板書“長方體”。大家看一看，是不是一樣？小結(jié)：我們通過觀察，知道了正方體有6個(gè)面。小結(jié)：我們通過摸，感覺到正方體的每個(gè)面都是平的。，我們就來認(rèn)識(shí)圖形（板書課題）（一）正方體的認(rèn)識(shí)1．師：在每組小組長的桌面上都放著一袋積木，請組長從袋子中取出和魔方形狀相同的積木，誰知道它們的形狀叫什么？（出示正方體積木）2．貼圖并板書“正方體”。師：對！喜洋洋想和我們共同學(xué)習(xí)，還為大家?guī)砹艘恍┙虒W(xué)方面的小禮品，（出示各喜洋洋和它的小伙伴們的畫面。教具準(zhǔn)備：課件、積木，圖形卡片，各種形狀的包裝盒。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、操作和語言表達(dá)的能力，初步建立空間觀念，初步感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)：郭文雅教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形：：使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，并能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。學(xué)生說一說。學(xué)生獨(dú)立找、小組內(nèi)找、匯報(bào)交流小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生討論，說一說。在生活中我們到處都可以見到這些圖形，同學(xué)們回到家后仔細(xì)觀察家里的物體，看看能在哪些物體上找到這些圖形，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的爸爸、媽媽，好嗎?學(xué)生回答學(xué)生回答互相說一說學(xué)生說摸一摸，說說感覺，看一看形狀，在紙上印出來。請小朋友仔細(xì)觀察，今天我們認(rèn)識(shí)的圖形和過去認(rèn)識(shí)的物體你們能從這幅美麗的圖畫中找出今天學(xué)的這些圖形嗎?下面請同學(xué)們小組互相合作，利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫，要盡量和淘氣的不一樣。能不能找到長方形呢？匯報(bào)交流，小組合作學(xué)習(xí)：用摸、描、印認(rèn)識(shí)正方形、三角形、圓。A:讓學(xué)生動(dòng)手找出長方形的面，認(rèn)識(shí)長方形并出示圖形。引導(dǎo)學(xué)生說出有些物體的一面或幾面是平平的，揭示課題。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了“長方體、正方體、圓柱和球”，誰能在我們教室里找出什么物體的形狀是長方體、正方體、圓柱和球？從桌面上拿出自己喜歡的物體，并說說它們的的形狀。再指名學(xué)生說一說，誰的左面是誰，右面是誰？四、課堂小結(jié)小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？回家和自己的爸爸媽媽找一找家里藏了哪些形體?！跋胂胱鲎觥钡谌}先引導(dǎo)孩子辨別左右，并注意糾錯(cuò)。教師指導(dǎo)孩子按順序找，找一個(gè)劃掉一個(gè)，提醒孩子要細(xì)心仔細(xì)。三、課堂練習(xí)，鞏固新知“想想做做”第一題師：魔方是一個(gè)什么樣的形體？（正方體）所以題目中，它就和正方體用線連起來了，你們能把其他的連一連嗎？（教師巡視學(xué)生完成情況）“想想做做”第二題師：找一找長方體、正方體、圓柱、球各有幾個(gè)，再填一填。師：小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)3種形體了，那么聰明的小朋友知道今天我?guī)淼倪@三樣是什么呢？ 生：足球、排球、籃球。圓柱從上到下是光滑的并且是一樣大的。師：你們知道長方體和正方體有哪些相同的地方嗎？（都有6個(gè)面）認(rèn)識(shí)圓柱師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長方體和正方體，現(xiàn)在我們再來認(rèn)識(shí)新的形體，你們想嗎？拿出一個(gè)圓柱形水杯和一個(gè)水彩筆筆筒，問：它們是什么??？（水杯和水彩筆）師：小朋友們真聰明，它們是水杯和水彩筆，那么你們知道他們是什么形體嗎？
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