20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第8單元雪孩子-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 11:32本頁(yè)面
【正文】 想更多的了解課文就趕快打開(kāi)語(yǔ)文書。（ 3）老師也想讀一讀這美景。（ 1）自由讀并感受這美景。學(xué)生對(duì)文字的理解更為深刻。二、看圖學(xué)習(xí)第一自然段。 指課題雪孩子，問(wèn)：想知道這個(gè)雪孩子是哪來(lái)的嗎？引導(dǎo)學(xué)生去小白兔家看看?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激情引趣，導(dǎo)入。 喜歡這個(gè)在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】 感悟雪孩子善良的心。 回家把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。“豎提”從“撇”的中上部起筆，轉(zhuǎn)折處低于撇尾，第五筆“短撇”，從橫收筆處下方起筆，方向與長(zhǎng)撇一致，最后“捺”低于長(zhǎng)撇并相接，向右伸展與撇對(duì)稱。衣：點(diǎn)居中，不與“橫”相連。瓜：上撇平短，左撇豎長(zhǎng)。五、指導(dǎo)寫字 課件出示生 字表，逐個(gè)講解寫字的要點(diǎn)注意事項(xiàng)：寫好“瓜、衣、來(lái)”的關(guān)鍵是撇與捺對(duì)稱。萬(wàn)一火燒起來(lái)，往往會(huì)帶來(lái)可怕的結(jié)果。） 小白兔還會(huì)回來(lái)嗎？課件展示最后一副圖。（由于課時(shí)緊張，這個(gè)環(huán)節(jié)相機(jī)指導(dǎo)朗讀并引導(dǎo)品味最后一句話。 同桌互讀課文。三、初讀課文，思考感悟 從小組中各選一名代表朗讀課文。（問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)查語(yǔ)文書后面的生字表，還可以進(jìn)行猜讀，、如果在家里可以問(wèn)爸爸、問(wèn)媽媽、以后學(xué)會(huì)了查字典，還可以 用查字典的方法等。） 看書有幾幅圖，每幅圖上畫了什么？圖文對(duì)照，練讀圖旁的句子，再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認(rèn)識(shí)的字?！罢l(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字（孩）？”“你是怎么認(rèn)識(shí)的？”這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？二、創(chuàng)
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