【正文】 化帶的小黑板展示的是養(yǎng)成教育的名言警句；15塊展板體現(xiàn)的是我校開(kāi)展每一次活動(dòng)的精彩瞬間。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。鑒于以上認(rèn)識(shí)，我校高度重視養(yǎng)成教育，旗幟鮮明地提出“師生的良好行為習(xí)慣就是學(xué)校教育質(zhì)量”的新型質(zhì)量觀，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方法進(jìn)行了探索，確立了以具有科學(xué)性和針對(duì)性的抓學(xué)生儀容儀表習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、特別是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，成為核心的一系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，達(dá)成效果，用良好習(xí)慣為學(xué)生的精彩人生奠基。聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。至于隨手丟垃圾、隨地吐痰的壞習(xí)慣更是數(shù)不勝數(shù)?！彼f(shuō)，有些同胞系著領(lǐng)帶，把襯衣穿在褲腰外面，背著雙手，邁著四方步在國(guó)外逛街；在飛機(jī)上，中國(guó)游客總是等不及飛機(jī)停穩(wěn)了就起身打開(kāi)行李箱，既不安全，又不禮貌。時(shí)任輪船招商局總辦的洋務(wù)派名人唐廷樞，氣憤不過(guò)，曾為這事專(zhuān)門(mén)質(zhì)問(wèn)租界工部局，工部局的答復(fù)是：“因?yàn)橹袊?guó)人太沒(méi)有公德，痰隨地亂吐，花隨手亂折，小孩子到處大小便，其他如瓜子殼呀、香蕉皮呀，散布滿(mǎn)地，所以我們就掛起“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)的牌子”原來(lái)，問(wèn)題的根源，居然出在我們自已身上！關(guān)于中國(guó)人不守公德的行為，歷史上有，現(xiàn)在也是比比皆是：北大教授葛曉音說(shuō)，在日本的地鐵里，中國(guó)游客總是沒(méi)有排隊(duì)候車(chē)、先下后上的習(xí)慣；日本人乘車(chē)或在飯店里吃飯時(shí) 很少大聲喧嘩，但中國(guó)游客卻喜歡成群結(jié)隊(duì)地大聲談笑；還有，在旅游途中走累了，我們的同胞會(huì)席地而坐，旁若無(wú)人。然而，這座公園，在中國(guó)的土地上，卻只對(duì)外國(guó)人開(kāi)放，甚至豎起“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌子，成為中華民族備受帝國(guó)主義欺凌的標(biāo)志性記憶。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是提高國(guó)民素質(zhì)的需要1868年，英租界在位于黃浦江與蘇州河交匯之處的外灘上，建起上海開(kāi)埠以來(lái)的第一座公園。偏面追求升學(xué) 率摧毀了學(xué)校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒(méi)有了活動(dòng)、沒(méi)有了歡笑、沒(méi)有了朗朗的讀書(shū)聲，枯燥無(wú)味成了學(xué)校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個(gè)方面與大家交流。因此，“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”的教育是德育工作中一個(gè)不可忽視的內(nèi)容。而良好的道德習(xí)慣的形成是品德培養(yǎng)的重要目的。好，我的報(bào)告完了，再次感謝大家！第四篇：東山中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育匯報(bào)材料湛江開(kāi)發(fā)區(qū)2014年中小學(xué)生 行為規(guī)范養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就精彩人生湛江開(kāi)發(fā)區(qū)東山中學(xué)德育為一切教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在。三、不足與展望各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，這方面我們也才剛剛起步，還存在很多的不足，今天感謝市婦聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，請(qǐng)多提寶貴的意見(jiàn)。真正的教育內(nèi)涵是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。校園里處處呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、進(jìn)取的良好氛圍。通過(guò)堅(jiān)持不懈的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。為此，我校各班深入家庭，通過(guò)采訪家長(zhǎng)，了解了一些家長(zhǎng)在家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和親子共成長(zhǎng)的典型事跡，她們當(dāng)中的一些做法貼近實(shí)際、科學(xué)有效，事跡感人。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)吳江市婦聯(lián)孫允芳部長(zhǎng)，蘇州南環(huán)中學(xué)張?zhí)m娟校長(zhǎng)，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)康美英校長(zhǎng)給家長(zhǎng)做講座，呼吁和指導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子建立起平等和諧的親子關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面關(guān)愛(ài)孩子，多途徑地與子 女進(jìn)行心靈的溝通，讓孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理。加強(qiáng)學(xué)校校園紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)和《淺草》?？木庉嫻ぷ?，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的重大活動(dòng)好人好事優(yōu)秀事件感人事跡。多年來(lái)，我們學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，以師生校園生活為背景，大力開(kāi)展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使有形無(wú)形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點(diǎn)會(huì)說(shuō)話，面面墻壁能育人。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造文化思進(jìn)。一月份：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月。十二月份：消防安全宣傳月。通過(guò)感恩教 育活動(dòng)月，學(xué)生懂得了“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報(bào)恩之心，更有感恩之行。十一月份：感恩主題教育月。十月份：弘揚(yáng)民族精神月。九月份：規(guī)范行為習(xí)慣，利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，深入落實(shí)《小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。六月，是孩子的節(jié)日我校師生歡聚一堂，共慶六?一這個(gè)美好的節(jié)日。五月份：開(kāi)展“關(guān)注生命，提高自我保護(hù)能力”的宣傳教育活動(dòng)。三月份：以“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，“國(guó)際婦女節(jié)”，“植樹(shù)節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，用系列化的主題教育把雷鋒精神、尊重婦女、感恩回報(bào)的中華傳統(tǒng)美德以及環(huán)保教育結(jié)合在一起，通過(guò)教育促進(jìn)隊(duì)員的全面發(fā)展。二月份：規(guī)范行為習(xí)慣，抓好“一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們召開(kāi)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會(huì)活動(dòng)，旨在通過(guò)班會(huì)的主題內(nèi)容，教育意義、組織形式、感染程度、教育效果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育，通過(guò)班會(huì)的形式、內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會(huì)什么是好的行為，什么是好的習(xí)慣，好的行為習(xí)慣給社會(huì)、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來(lái)的好處。通過(guò)系列的主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。就餐時(shí)要排隊(duì)有序，就餐時(shí)不說(shuō)話，不亂倒飯菜等等。升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，肅立行少先隊(duì)員行隊(duì)禮。要求按時(shí)上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢(shì)正確，不隨便說(shuō)話，站隊(duì)快、齊、靜。在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來(lái)跑去。課間紀(jì)律在課間我們是這樣要求的：每個(gè)班級(jí)設(shè)立課間安全監(jiān)管員，讓學(xué)生互相監(jiān)督，自我管理，共同做好課間安全工作。上課要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)，提問(wèn)多動(dòng)腦，發(fā)言先舉手，回答要得當(dāng)，態(tài)度要大方，聲音要洪亮，說(shuō)話要說(shuō)完，聽(tīng)話要聽(tīng)全，讀書(shū)要流暢，寫(xiě)字?三個(gè)一?。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的保證，是形成良好的班風(fēng)的基石。培養(yǎng)守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣。抓好“一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求每一個(gè)班級(jí)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，細(xì)化每一個(gè)學(xué)生的行為，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是孩子一生 發(fā)展的基礎(chǔ)，要從孩子的日常行為習(xí)慣出發(fā)，從每一件小事抓起。（二）、我們的行動(dòng)一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。(8)、開(kāi)展“慶三八，感恩母親活動(dòng)”，舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育演講比賽。（6）、開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)”先進(jìn)事跡（或征文）評(píng)選，各班深入家庭，通過(guò)采訪家長(zhǎng)，了解了一些家長(zhǎng)在家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和親子共成長(zhǎng)的典型事跡。（5）、各中隊(duì)精心策劃，召開(kāi)一次了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的主題班隊(duì)活動(dòng)。（3）、各班利用早讀，課前準(zhǔn)備等時(shí)間開(kāi)展背誦文明禮儀歌謠，學(xué)校組織口試、筆試抽測(cè)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是：（1）利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義，提高師生認(rèn)識(shí)。我們?cè)谌ｉ_(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育”活動(dòng)。各班級(jí)對(duì)教室進(jìn)行了美化，營(yíng)造了濃郁的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次召開(kāi)會(huì)議研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)籌備情況，商討活動(dòng)方案。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的學(xué)習(xí)思路。二、我校與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育共成長(zhǎng)（一）、我們的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。這告訴我們：在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。冰凍三尺，非一日之寒，文明素質(zhì)的養(yǎng)成，需要幾代人的不懈努力。許校長(zhǎng)說(shuō)：“1979年，他第一次到倫敦時(shí)，發(fā)現(xiàn)人們?cè)诠矆?chǎng)所講話的聲音特別低，并且“謝謝”、“對(duì)不起”常掛在嘴邊；但是直到今天，如果你在國(guó)內(nèi)與同事或家人之間凡事說(shuō)“謝謝”，有時(shí)也會(huì)讓人覺(jué)得很不正常。北大校長(zhǎng)許智宏說(shuō)：“作為中國(guó)人，看到同胞在國(guó)外的表現(xiàn)，太令人傷心了。那么，租界當(dāng)局究竟是為什么要將華人拒之門(mén)外呢？其實(shí)，開(kāi)園之初，中國(guó)人還是可以進(jìn)去游玩的，直到1885年才貼出告示，稱(chēng)：“中國(guó)人與帶狗者不得入內(nèi)”，后來(lái)又演化成“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌子。園內(nèi)，樹(shù)木成蔭，草坪碧綠，滾滾浪濤拍打在鐵欄之下，美不勝收。社會(huì)上染上的抽煙、喝灑沉迷網(wǎng)吧的壞習(xí)慣，在家庭中“唯我獨(dú)尊”，綜合素質(zhì)欠佳。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣理應(yīng)成為學(xué)校教育工作的重中之重。我們教育界的大師陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，一句話精辟地道出了教育工作的本質(zhì)就是立德樹(shù)人。偏面追求升學(xué)率摧毀了學(xué)校本應(yīng)該具有的很多美好東西，校園中沒(méi)有了活動(dòng)、沒(méi)有了歡笑、沒(méi)有了朗朗的讀書(shū)聲，枯燥無(wú)味成了學(xué)校生活的主旋律，素質(zhì)教育也成了一句空談。下面我就學(xué)校的養(yǎng)成教育工作，從三個(gè)方面向大家匯報(bào)。因此，“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”的教育是德育工作中一個(gè)不可忽視的內(nèi)容。而良好的道德習(xí)慣的形成是品德培養(yǎng)的重要目的。德育為一切教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在。雖然道路漫長(zhǎng)，但我們會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，繼續(xù)用三中人的智慧和汗水，澆灌學(xué)生的心靈、培育學(xué)生的品質(zhì)，不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)寧人民的重托，讓更多子弟在我們手中成就精彩人生！以上是我們的一些想法和做法，有許多不當(dāng)?shù)牡胤剑瑲g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家同仁提出寶貴意見(jiàn)。（二）取得的一些成績(jī)經(jīng)過(guò)兩年多的苦心經(jīng)營(yíng)，我們的養(yǎng)成教育取得了一些成績(jī)：學(xué)生的不良習(xí)慣少了，優(yōu)秀品質(zhì)多了；校園的垃圾紙屑少了，文明禮讓多了；課堂上的無(wú)精打采少了，朗朗書(shū)聲多了；樓道里的追逐打鬧少了，互幫互助多了；餐廳的秩序好了，學(xué)生能自覺(jué)排隊(duì)，文明就餐了；兩操活動(dòng)和體育課規(guī)范了、公寓環(huán)境變得溫馨和高雅了......在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也更多的看到了自身的不足和缺憾，我們還有太多的方法需要改進(jìn)，太多的經(jīng)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)，太多的細(xì)節(jié)需要規(guī)范。兩年多來(lái)，我校以師生校園生活為背景，大力開(kāi)展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使有形無(wú)形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到了處處景點(diǎn)會(huì)說(shuō)話，面面墻壁能育人。對(duì)周末住校生實(shí)行申請(qǐng)登記制，定期進(jìn)行公寓安全大排查等等。管理方法是：校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分片管，部門(mén)主任包一段，班主任治理好一個(gè)班，全體教職工個(gè)人蹲好自己的點(diǎn)。我校的安全管理是細(xì)節(jié)管理、全員管理。制定和完善評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)《三中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生行為管理考核細(xì)則》對(duì)學(xué)生在公寓的一系列行為進(jìn)行科學(xué)、細(xì)致的評(píng)價(jià)，并對(duì)其進(jìn)行必要的獎(jiǎng)懲。檢查評(píng)比，樹(shù)立典型。培訓(xùn)生活老師，培訓(xùn)學(xué)生。為確保養(yǎng)成教育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，部門(mén)主任、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并結(jié)合校情制定了《鄉(xiāng)寧三中公寓管理規(guī)定》、《生活老師考核辦法》、《綠色公寓創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《綠色公寓內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》、《公寓文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，保證落實(shí)。政教處和分管領(lǐng)導(dǎo)總體設(shè)計(jì)、組織管理、保證執(zhí)行；年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、生活老師根據(jù)要求，大力開(kāi)展工作，把學(xué)生的住宿和行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)；其他科任教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、配合工作。我們給這項(xiàng)活動(dòng)起了個(gè)小標(biāo)題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發(fā)主題資料，班主任組織召開(kāi)主題班會(huì)，同時(shí)利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、校報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、校園電視臺(tái)等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時(shí)時(shí)說(shuō)，讓全體師生都形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。養(yǎng)成教育不單是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的事，更要設(shè)法讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。我以創(chuàng)建綠色公寓為例，具體來(lái)講。綠色公寓對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)起著潛移默化的作用，不吸煙早已成為時(shí)代的共識(shí)，穿校服對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校管理有許