【正文】 星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。?因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧。毛巾，三角巾，手帕活動過程：一、問答題環(huán)節(jié)：主持人：相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!首先，我想問大家?guī)讉€關于消防知識的問題。學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。六、教師贈言： 同學們：火災無情！ 請注意防火！請注意安全！ 請珍惜人生！消防安全主題班會教案13【教學目標】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,掌握火災中的自救常識,加強防火意識，學習必要消防知識,通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,【教學過程】一、我市火災新聞記實情況導入：二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?(一)、滅火滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,(二)、報警發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打11110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生,在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,(三)、逃生要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入。（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。案例二位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。案例一成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。六、教學過程：（一）導入新課。四、活動準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。三、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。如各種逃生路線被切斷，應退居室內(nèi)，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅?！窘虒W重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。加強防火意識，學習必要消防知識。十、逃生注意事項1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救2,或初起時要報警，設法疏散物資3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓總的來說：大火撲來，脫離火境是上策,但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜,，觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓,在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡,學生簽名班主任簽名：消防安全主題班會教案11【教學目標】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。5,正確使用滅火器滅火。3,報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。教學過程一、燃燒的概念燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。消防安全主題班會教案10主題：從小來把消防學，一生受益保平安。(3)乘車時不要看書，否則會損害眼睛，不乘3無車輛。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。(7)不與機動車搶道。(5)不騎“病”車。(3)不脫手騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。麻痹加麻痹就等于危險。(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。通過沒有交通信號控制的39。穿越馬路須走人行橫道。紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道。⑤互救逃生。③自制器材逃生?；饒鎏由心男┓椒?一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯。⑹、不存放易燃易爆物品。⑷、不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書。⑵、不亂扔煙頭。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。電腦著火怎么辦?如果電腦著火，即使關掉機子，甚至拔下插頭，機內(nèi)的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關掉總開關，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅。鲆曄腊踩?，初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)?；馂氖鹿拾l(fā)生的原因有哪些?火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。努力學習、練好本領?！叭取保?）選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“就”“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物四、總結(jié)中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。（3）“要”警惕煙毒的侵害。（2）“要”遇事保持沉著冷靜?！叭保?）“要”熟悉自己住所的`環(huán)境。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。（二）了解各類消防安全標志的含義出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。這是什么？師述：消防標志是一種指示性標志。反問學生有何感想？二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。教學過程：一、導入談話導引入：一個飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。教學難點：掌握滅火方法。學會辨析生活中消防安全行為正誤。（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”五）板書設計：一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警二）火災撲救常識二）滅火方法五）板書設計：一）消防安全常識（略）一）火災報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警二）火災撲救常識二）滅火方法隔離法冷卻法窒息法、抑制法（三）自救與逃生人身著火時自救撥打119（六）作業(yè)：回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖六、教師贈言：同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！消防安全主題班會教案8教學目標：增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。（1）自學“消防安全常識”。（1）校園防火應注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災我們應該怎么做？（3）如何如何進行火災自救？（4）家庭火災應注意什么？（5）發(fā)生火災時應如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（三）小組代表分題發(fā)言。（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。案例三：各種火災后的慘狀。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。五、教學方法：講授法、合作探究法。三、教學活動難點：掌握滅火方法。學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。消防工作的基本方針、基本法規(guī)。聽警報拉響起進行第一次逃生演習。(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。(二)討論預防火災發(fā)生的方法。大火能燒死人和動物。錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。樹立防火意識，提高自我保護能力。(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”(五)板書設計：(六)作業(yè)：回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。(1)自學“消防安全常識”。(1)校園防火應注意什么?(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?(3)如何如何進行火災自救?(4)家庭火災應注意什么?(5)發(fā)生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(三)小組代表分題發(fā)言。(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。案例三：各種火災后的慘狀。案例一成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。六、教學過程：(一)導入新課。四、教學準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。二、教學重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。奔赴火災現(xiàn)場。二、燃燒的三要素可燃物助燃物著火源三、防火的基本措施控制可燃物隔絕助燃物消除著火源防止火勢蔓延四、滅火的基本方法冷卻法窒息法隔離法化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多電器使用不當酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因:。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光