【正文】 溫馨與美好。八、板書設(shè)計(jì) 迎新春（掛圖）一、掛圖二、過新年的圖片（新春慰問圖片）總之，本課的教學(xué)思路以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，巧妙地把多媒體VCD內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容融為一體，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)，在生活中體驗(yàn)，到生活中實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用。這一設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。整個(gè)過程以學(xué)生為主體，在這種動(dòng)態(tài)生成的課堂中，學(xué)生能夠全面參與，建構(gòu)屬于自己的知識能力、社交能力，有利于他們形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。因此這節(jié)課我打破學(xué)科界限，以全身心活動(dòng)為載體,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，營造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，多向互動(dòng)貫穿課的始終。《品德與生活》課程與學(xué)科課程的一個(gè)很大的不同點(diǎn)就在于它倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)性、過程性的知識觀。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引出一些辯論題供學(xué)生辯論：過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？從而體會(huì)到家鄉(xiāng)過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗對生活的影響?！蔽页浞株P(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生在開放式的課堂活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，讓其獲得多元發(fā)展的機(jī)會(huì)。暢談春節(jié)，明理激情。俗話說：“好的開端是成功的一半。六、學(xué)習(xí)方法本節(jié)課的教學(xué)，我主要從自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)三方面來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和辨別能力，并在教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生給予必要的具體指導(dǎo)。根據(jù)本教材的特點(diǎn)和大綱要求，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)我預(yù)設(shè)的基本教學(xué)方法是：啟發(fā)式、活動(dòng)式、合作探究等等。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度。此目標(biāo)我將在本課的兩個(gè)活動(dòng)中來體現(xiàn)。對于本目標(biāo)我將在教學(xué)過程的第一、二環(huán)節(jié)中來展現(xiàn)。我將在教學(xué)過程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)。教材以學(xué)生最熟悉、喜慶的節(jié)日——春節(jié)為切入點(diǎn)，表達(dá)了人們對美好生活的向往，對幸福明天的追求。二、設(shè)計(jì)理念《品德與生活》是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。希望同學(xué)們在春節(jié)活動(dòng)中，做到講禮儀、重安全，傳遞祝福，也收獲祝福，過一個(gè)安全、快樂、吉祥的春節(jié)！板書設(shè)計(jì)拜年 送祝福 講禮儀 重安全第四篇：《歡歡喜喜過春節(jié)》說課稿《歡歡喜喜過春節(jié)》說課稿一、教材分析《歡歡喜喜過春節(jié)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》第一冊第四單元第二課的內(nèi)容。）（3）追問：在人多的地方，如果東西丟失了，怎么辦？小結(jié)：在人多的地方，要把自己的貴重物品如零花錢、鑰匙放在安全保險(xiǎn)的地方，不要露在外面，以免丟失?；顒?dòng)二 拜年話平安1．出示情景：拜年時(shí)，我們要到親戚朋友家去，小紅也跟著爸爸媽媽去鎮(zhèn)上大伯家拜年，鎮(zhèn)上的人非常多，小紅與爸爸媽媽走散了，小紅該怎么辦？（1）[播放動(dòng)畫：小紅與家人走散了]（2）提問：發(fā)生這樣的事情，小紅應(yīng)該怎么辦？（3）小組討論：我們在外出時(shí)，在人多擁擠的地方怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家里人，怎么辦？板書：重安全（在討論中指導(dǎo)學(xué)生在人多擁擠的地方要牽住家人的手，不要隨意松開。）（2）給長輩（爺爺奶奶等）拜年說些什么話？給父母拜年說些什么話？給小伙伴拜年說些什么話？(教師創(chuàng)設(shè)不同的角色情景，指導(dǎo)學(xué)生懂得過年時(shí)與他人見面，要有禮貌地問候?qū)Ψ叫履旰?。今天，咱們就帶上禮物出發(fā)，拜年去！[導(dǎo)入同時(shí)播放音頻：步步高]（板書課題：拜年）2．提問：以往過年時(shí)，你去過哪些親友家拜年？哪些親友到你家拜過年？ ，模擬表演。2．提問：今年年夜飯時(shí)，你們家里人都到齊了嗎？誰沒有回來？為什么？ 3．提問：那我們可以用什么方式表達(dá)對他們的思念呢？（引導(dǎo)學(xué)生了解可以用電話、短信等方式表達(dá)對親人的想念與祝福。板書：講文明 有禮貌活動(dòng)三 祝福傳心意1．談話：過年是家人團(tuán)聚的日子，在這一天，無論是遠(yuǎn)在外地的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學(xué)的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會(huì)想方設(shè)法回家過年，與親人團(tuán)聚，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。）3．學(xué)生分組模擬表演年夜飯的禮儀。小紅喜歡喝甜甜的飲料，現(xiàn)在已經(jīng)喝了三大杯了，她還要媽媽再給她倒一杯。(引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：自己想吃的菜不在跟前，要請人代夾并表示感謝，不可私自攬?jiān)诟?。）?nèi)容二：教師：模擬端上一盤餃子，引發(fā)學(xué)生思考：“這么香的餃子，放在哪兒好呢？”（引導(dǎo)學(xué)生在思考、交流中明白：吃年夜飯時(shí)，應(yīng)先等長輩起筷后才動(dòng)手夾菜；好吃的東西不獨(dú)吃，大家一塊兒吃。內(nèi)容一：教師：年夜飯開始了，我們要入座了，小朋友們想一想：你們家吃年夜飯時(shí)，座位是怎么安排的？爺爺奶奶應(yīng)該坐哪兒？我們呢？那么請這一家人入座吧?。ㄗ寣W(xué)生明白一家人在一起吃年夜飯時(shí)，要請爺爺奶奶等年紀(jì)大的長輩先坐，坐上位，然后要按長幼等級分坐。（1）活動(dòng)要求：教師邀請幾名學(xué)生戴上頭飾，扮演孩子、爸爸媽媽、爺爺奶奶等一起吃年夜飯，活動(dòng)中教師注意捕捉學(xué)生活動(dòng)中生成的問題，或創(chuàng)設(shè)有關(guān)情境，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生文明用餐，掌握相關(guān)的禮儀知識。（預(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜??）（3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上來演一演。活動(dòng)二 年夜飯的禮儀1．模擬體驗(yàn)活動(dòng)：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁础?．提問：你知道其他地區(qū)的人們過年還吃些什么嗎？（拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解其他地區(qū)的春節(jié)飲食風(fēng)俗，教師相機(jī)補(bǔ)充說明。大年三十的晚上，全家人還會(huì)聚集在一起，進(jìn)行一項(xiàng)重要的春節(jié)活動(dòng)，知道是什么嗎？（1）[出示圖片：我家的年夜飯]（2）過渡：過年了，親人團(tuán)聚，都要吃一餐年夜飯，一家人圍坐在豐盛的飯桌前，笑 3 啊、樂啊，別提有多開心了！（出示課題：年夜飯）2．提問：吃年夜飯時(shí)，你家里經(jīng)常做些什么菜？（1）提問：你們知道為什么做這些菜，有什么特殊的意義嗎？（學(xué)生交流課前向家長了解到的春節(jié)飲食文化，引導(dǎo)學(xué)生探究、了解本地的春節(jié)飲食風(fēng)俗。你在放鞭炮的時(shí)候發(fā)生過什么不愉快的事情嗎？：在開開心心放鞭炮時(shí)，怎樣防止被炸傷？要注意什么安全問題？ 板書：安全放鞭炮（通過討論，讓學(xué)生了解燃放鞭炮時(shí)要嚴(yán)格按照產(chǎn)品的使用說明，選擇符合要求的戶外場地來燃放；除特殊的煙花爆竹外，一般不要手持煙花爆竹燃放；不要向行人、車輛、建筑物等投擲點(diǎn)燃的煙花爆竹；兒童在燃放時(shí)要有成人監(jiān)護(hù)；燃放中萬一出現(xiàn)異常情況，不要馬上靠攏產(chǎn)品，等待明確原因后再處理??）4．總結(jié)：燃放煙花爆竹時(shí)要注意安全，避免受到傷害。）（3）小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！活動(dòng)三 安全放鞭炮1．提問：春節(jié)，少不了放煙花爆竹，這是大家最喜歡的春節(jié)活動(dòng)之一。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。）（1）追問：春節(jié)時(shí)，你們家里會(huì)預(yù)備什么好吃的東西？（2）問：除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么？怎樣布置呢？（3）[播放視頻：春節(jié)]（4）小結(jié)：春節(jié)是中國獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。)3．提問：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。2．提問：你們喜歡過年嗎？為什么？ 板書：歡歡喜喜過春節(jié)全班交流。現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。（1）提問：同學(xué)們，你們知道“年”的來歷嗎？誰能講一講。）（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？（3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)過程 第1課時(shí)活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2．提問：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？（1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。第3課時(shí)完成話題“拜年”的教材內(nèi)容。第1課時(shí)完成話題“迎新春”的教材內(nèi)容。學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解過年常吃的食物有什么特殊的意義。教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹立安全意識。使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。在教學(xué)過程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過